一年級數(shù)學下冊期中檢測試題合集五篇-資料下載頁
2024-11-01 22:00本頁面
【正文】 6(個)2．20＋6＝26(個)45下52下85下√五、：45下52下85下√小紅：－9＝3(個)3．5＋40＝45(名)454．(1)11－3＝8(節(jié))(2)11＋8＝19(節(jié))5．4天才能做完。六、2．(答案不唯一)平面圖形立體圖形數(shù)量13個9個點撥：還可以根據(jù)顏色的不同去分。第五篇：一年級下冊數(shù)學期中檢測試卷分析一年級下冊數(shù)學期中檢測試卷分析一、試卷的綜合評價與建議。本次試卷涉及的內(nèi)容較多，基礎性知識也占了大多數(shù)，試卷安排也比較合理，但是試卷難易程度到最后的幾道題時感覺有點不妥，對于一年級小學生來說偏難了點。二、考生考試總體情況分析與教學反思。本次考試，我們班只有17個八十分以上的，有5個沒及格的學生，剩下的都是70分左右的，那些孩子平時并不是特別的差，考試卻出現(xiàn)這樣的情況。真是郁悶?。∵@次考試中，我們班失分較多的是：圖形的拼組，拼長方形；位置，面向我們的獅子，學生們把左右弄反了；還有填“多一些、少一些、多的多、少的多”，好多學生分不清這些名字代表的意思；解決問題，“4個老師帶60個學生去春游，一輛車最多坐65人，他們坐一輛車夠嗎？”往往孩子確定的位置錯誤導致下面步步都錯，出現(xiàn)這樣的情況是由于孩子做題習慣不夠好，以后的教學中應采用多種形式的練習，以讓學生適應多種變化。再一個就是自己對學生訓練不夠，有些很簡單的題目，學生都沒做對，比如：64是（）位數(shù)，6在（）位上，表示（）個十；4在（）位上，表示（）個一。這樣一道題，有一半的學生都沒做對，難嗎？只能這么基礎了；不難嗎？錯了一半的同學。什么原因呢？仔細一分析，還是由于自己經(jīng)驗不足，想著這么簡單的問題學生一定會，在上課期間就是給學生簡單一講，讓學生自己簡單一練，就算過了，沒認真強調(diào)這樣的問題三、對后進生原因分析與補進措施。經(jīng)過前幾次的輔導后進生已經(jīng)有了很大的進步了，但由于學生基礎不太扎實，有幾個小學生學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別后進生的輔導的強度，我現(xiàn)采用組長幫組員的學習方式，并采取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。有的學生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由于不細心，便做錯了。要逐步培養(yǎng)學生的檢查習慣。四、特長生情況分析與培養(yǎng)措施。在優(yōu)秀生的培養(yǎng)中，要注意教學的層次性，給優(yōu)生布置一些提高性的作業(yè)，希望他們有更大的進步！在以后的工作中一定要努力，希望取得好的成績！一年級下冊數(shù)學期中檢測試卷分析（6班）一、試卷的綜合評價與建議。本次試卷涉及的內(nèi)容較多，是本學期的內(nèi)容，但是試卷安排上有些不合理，圖文安排的有些不合理，試卷難易安排不夠?qū)哟涡?。二、考生考試總體情況分析與教學反思。本次考試，一（5）班有3個八十幾分，一（6）班有4個八十幾分的學生，100分很多，但是那些孩子平時并不是特別的差，考試卻出現(xiàn)這樣的情況。真是郁悶啊！這次考試中，我們班失分較多的是：連一連，一正方體，下面、左面、后面。填一填中，先要確定蘋果的位置，可是往往孩子確定的位置錯誤導致下面步步都錯，出現(xiàn)這樣的情況是由于孩子做題習慣不夠好，以后的教學中應采用多種形式的練習，以讓學生適應多種變化。三、對希望生原因分析與補進措施。經(jīng)過前幾次的輔導后進生以有了很大的進步了，特長生情況分析與培養(yǎng)措施，但我還要加大對個別后進生的輔導的強度，我現(xiàn)采用同桌互相幫的學習方式，并采取一定的獎勵措施，進行多鼓勵多激勵的手段,耐心的輔導他們。慢慢把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習．。有的學生考試時不夠仔細，很多的題目都會做，但由于不細心，便做錯了。要逐步培養(yǎng)學生的檢查習慣。四、特長生情況分析與培養(yǎng)措施。在優(yōu)秀生的培養(yǎng)中，要注意教學的層次性，給優(yōu)生布置一些提高性的作業(yè)，希望他們有更大的進步！在以后的工作中一定要努力，希望取得好的成績！
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