一年級數(shù)學下冊期中檢測試題合集五篇-文庫吧資料
2024-11-01 22:00本頁面
【正文】 8＝30＋8＝83－3＝49－40＝56－50＝60＋7＝4＋30＝2．在里填上合適的數(shù)。①12－6②15－9③14－7三、計算挑戰(zhàn)。①②③4．90比28()，28比30()。①②③2．至少要()根同樣的小棒才能拼成一個長方形。(把正確答案的序號填在括號里。6．69是一個()位數(shù)，它添上1是()。4．比15少6的數(shù)是()，38比30多()。3．按順序填數(shù)。(3題4分，其余每空1分，共19分)1．至少要()個相同的正方形才能拼成一個長方形，至少要()個相同的正方形才能拼成一個較大的正方形。(20分)18個同學跳繩，每3人一組，可以分成幾組?地里有24個白蘿卜，32個紅蘿卜，把這些蘿卜平均分給8只小兔。最喜歡跳皮筋的比最喜歡踢毽子的多()人。(6分)運動項目跳皮筋踢足球踢毽子跑步人數(shù)最喜歡()的人數(shù)最多，最喜歡()的人數(shù)最少。(哪兩架飛機可以通過平移相互重合，把能重合的連起來。(16247。(18分)12+367050+20546456247?！?□(盤)□247?！?□(個)□247。2=看圖列式計算。2=48247。4=72247。7=97+5=15247。(8分)54247。、算一算。4=6=24下列不是軸對稱圖形的是()。247。247。三、選一選。()1042=62=12。()□5()車輪的運動是平移現(xiàn)象。(12分)()計算93和27247。在○里填上“+”、“”、“”或“247。42天是()周?！?□□247。用口訣“六八四十八”寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。3=4讀作()。5=9中，45是()，5是()，9是()。第三篇：二年級數(shù)學下冊期中檢測試題一、填一填。扎實做好平時的常規(guī)工作。學生審題不夠認真、書寫不規(guī)范、計算粗心等是導致失分的一個重要原因，要有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。如何做好學困生的補差轉(zhuǎn)化工作是每位數(shù)學教師亟待解決的實際問題，要從“以人為本”的角度出發(fā)：堅持“補心”與“補課”相結合，與學困生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進生形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學困生，從基礎的知識抓起；加強知識的內(nèi)在聯(lián)系，加強對學困生的輔導，接受能力差的學生要及時地引導，多多關注，以愛心感化他們，以耐心教育他們，幫助他們樹立學習的自信心；開展一幫一的活動，學生間互相幫助，相互促進，讓學習好的學生成為老師的好幫手。教師在平時在批改作業(yè)時，把學生易錯的題目要做好記錄，反復訓練，有利于提高學生的計算正確率。要注意數(shù)學知識與學生生活實際相聯(lián)系，教師的講解要符合學生的年齡特點，題型要形式多樣，教會學生學習的方法。加強口算訓練?？磥碓谶@方面訓練的較少，有待加強。如:附加題做錯的學生為數(shù)不少，這題有一定的難度，只有那些思維能力強、分析能力和能理解能力強的學生能夠順利完成。讓學生在學習的過程中學會觀察、探索、獲取信息等科學的方法，讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然，是我們教學的最終目標。(3)、學生讀圖，由圖獲取數(shù)學信息的能力有待加強。少數(shù)學生對“多得多、多一些、少得多、少一些、差不多”，這些數(shù)學術語沒有理解，也不會解決實際問題，導致這題失分多。（2）、學生的數(shù)學可能性問題沒有完全理解。無一人失分。第四大題的涂一涂。并會用字母表示。如對試題中的“按規(guī)律填數(shù)”“給數(shù)排序” “生活中的數(shù)學問題”等題，有99%的學生能正確完成，可以看出學生基本掌握觀察比較、看圖填數(shù)、空間想象等基本的數(shù)學思維方法。XX人參加測試，95 %以上的學生掌握了不進位加減運算。三、學生答題情況分析取得的成績（1）、學生能能正確書寫
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