集體備課方案(小學數(shù)學教研組)-資料下載頁
2024-11-01 04:08本頁面
【正文】 分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。年級每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”，同時提出改進教學方法的建議。集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案?；顒咏Y(jié)束后，備課組長要認真做好活動記錄，以備學校領(lǐng)導及教務處檢查。備課組長和審核老師，根據(jù)我校講學稿的具體要求進行定稿和審核。通過審核后，由主備人印制教案并裝訂成冊，分發(fā)給年級每位教師，各任課教師可少許根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學情，在不離開“五統(tǒng)一”的前提下，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。信息反饋。下一次集中時，把根據(jù)備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來，供以后借鑒。特別要注意記錄好課后反思，這將成為評價教案等次的重要依據(jù)。六、活動評價教研室負責集體備課的常規(guī)檢查制度、評價制度和考勤的落實。每學期在期末須將教師參加活動情況進行客觀評價。期末學校評選優(yōu)秀集體備課組和先進個人。注重活動資料的收集與整理。第五篇：小學集體備課方案**小學集體備課方案一、指導思想和目的：為了提升我校教師的素質(zhì)，提高教師的課堂教學能力。以落實有效教學為目的，以有效備課為載體，以“集體備課、資源共享，討論吸收、課后反思”的集體備課為思路。充分發(fā)揮教研組在校本教研中的作用，我校將大力推行集體備課活動，其目的不僅指向于某節(jié)課或某幾節(jié)課，更重要的是以每節(jié)課的研究為載體，提高教師教學水平和錘煉教育藝術(shù)。做到資源共享、集思廣益，加強同學科教師間的學習交流機會，共同提高教師的教學水平。特制定集體備課方案。二、組織工作：、教學校長為備課組主要領(lǐng)導，教導主任負責對此項工作的實施，全面領(lǐng)導和管理，不定期參加集體備課活動。各教研組長具體組織實施本年級的集體備課工作。、各備課組由同年級同學科的任課教師組成，教研組長落實，協(xié)調(diào)集體備課的具體工作。三、活動方式：：教師自備→集體議課→反思修改 ，把本冊教材的所有內(nèi)容合理地分給小組成員，小組成員根據(jù)所分內(nèi)容充當主備人。、分析教材、分析學生，在討論前一周撰寫好教案。教案的主要環(huán)節(jié)包括：課題、課時、授課時間、教學目標、教學重點、教學難點、教具準備、教學過程、教學小結(jié)、布置作業(yè)、板書設計。，主備人把討論摘要于討論前交于組長。主備人暢談自己教案的設計思路和意圖，其它教師提出修改意見。要求人人發(fā)言，由教研組長做好詳細記錄。，聯(lián)系自己的教學實際、班級學生的實際情況在教案上進一步修改完善，形成新的個性化教案用于課堂教學。樣本教案要作為校本教研成果資料入檔保存。，針對課堂中發(fā)生的現(xiàn)象及時記下修改建議以及亮點分析，寫在教案反思處。四、活動時間：每周二下午學生放學后不少于40分鐘。五、活動地點： 各教研組辦公室。六、管理考評：、定地點、定內(nèi)容、定責任。，安排好主備人和備課內(nèi)容，教研組成員教師參加集體備課。，主備人的備課稿須經(jīng)教研組長審核，如不合格則要求主備人對教案進行修改，直到合格。修改后仍不合格則教案不能參加本學期優(yōu)秀教案評比。教導主任負責教師考勤，教研組長安排好本組教師集體備課，保證備課時間，教師有事必須向教導主任請假。教導處加強巡視督查，出勤情況納入教師考核。，要營造一個良好的教研氛圍，天關(guān)人員不得隨意進出辦公室。**小學2009年2月
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