20xx--20xx年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-20 10:43本頁(yè)面
【正文】 況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。具體表現(xiàn)如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教材教法，學(xué)期初制訂了本期的教育教學(xué)計(jì)劃。積極參加數(shù)學(xué)聯(lián)考，在全組老師的努力下取得良好的成績(jī)。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的“同課異構(gòu)”工作，全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，順利完成任務(wù)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課；同時(shí)參與全區(qū)觀摩課的學(xué)習(xí)?；ソ袒W(xué)，組內(nèi)教師經(jīng)常交流教學(xué)心得，探討教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對(duì)于每一節(jié)課的教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)手段及學(xué)生情況都了如指掌，同時(shí)課后還不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。培優(yōu)補(bǔ)差工作常抓不懈，常常對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的講解、輔導(dǎo)及鼓勵(lì)。批改作業(yè)一絲不茍，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求、仔細(xì)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過(guò)討論，參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭(zhēng)取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。我們六年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師在過(guò)去一學(xué)期的教研組工作中，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教研活動(dòng)，以解決新課程改革中實(shí)際問(wèn)題為突破口，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，大膽探索、勇于實(shí)踐，取得一定成果。在工作中我們充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班的時(shí)間緊任務(wù)重，自我加壓，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)取。大家都說(shuō)一份耕耘，一份收獲。我相信通過(guò)我們的努力一定也會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境，在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個(gè)主陣地的作用，充分進(jìn)行教研，發(fā)揮教師各自的特長(zhǎng)，各展所能，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，使得教研能夠更好地為教學(xué)服務(wù)。第五篇：2010.—2011學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃doc2010—2011學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、備課組成員卓恩明、李麗華二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析本屆六年級(jí)學(xué)生共76名左右，分成2個(gè)教學(xué)班。各班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況基本相當(dāng)。這屆學(xué)生整體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度還是積極的，學(xué)生的思維能力比較活躍，學(xué)業(yè)成績(jī)較原來(lái)有了一定的提高，主要問(wèn)題是有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，比較懶散，作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣還有問(wèn)題，需要重點(diǎn)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施備課組活動(dòng)定于單周周四下午。除此以外，組內(nèi)教師可隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。在集體備課中認(rèn)真鉆研教材，每個(gè)內(nèi)容制定主講人，重點(diǎn)說(shuō)明教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、策略，在備課中滲透學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，體現(xiàn)如何提高新授課有效性及構(gòu)建學(xué)生分層學(xué)習(xí)體系的想法和做法。以課引例，繼續(xù)開(kāi)展循環(huán)課的課堂教學(xué)活動(dòng)，組織備課組教師上研討課。展開(kāi)對(duì)教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的專題研究。以此帶動(dòng)全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，更深入地掌握新課程理念。每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，做好單元練習(xí)的分層設(shè)計(jì)研討，并于練習(xí)后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，注意分析各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，落實(shí)輔導(dǎo)對(duì)象，根據(jù)學(xué)情制定提高質(zhì)量的對(duì)策，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。作業(yè)的布置和批改。根據(jù)知識(shí)內(nèi)容，有針對(duì)性的安排課本上的練習(xí)或每日精練習(xí)題，也可以自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，以能反映學(xué)生課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí)，對(duì)于學(xué)有余力的孩子，則適當(dāng)拓展，布置作業(yè)體現(xiàn)層次性，讓每一位學(xué)生都品嘗學(xué)習(xí)的成功。每天按時(shí)收取學(xué)生作業(yè)，及時(shí)批改、訂正，批改認(rèn)真字跡端正。做好課題研究，圍繞學(xué)校的教學(xué)課題進(jìn)行教學(xué)研究。7．針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。8．切實(shí)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。五、備課組活動(dòng)安排表
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