20xx學年第一學期蝦峙學校品德教研組工作計劃最終定稿-資料下載頁
2024-10-29 07:30本頁面
【正文】 3．加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。加強本鎮(zhèn)英語教師的網絡意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。三．工作目標:加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。認真組織和準備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動。在校內開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。四、教研組成員組長：楊曉紅成員：全鎮(zhèn)英語教師五、日程安排8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內容。制定各個年級的教學計劃，制定各學年的進度表。9月24日參加全市的網上教研活動。確定崗位大練兵的各項計劃并開始啟動。10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。11月末制定期末復習計劃。一月份上交教研活動工作總結。根據區(qū)教育局黨委《2011年各中心組理論學習安排意見》，結合學校工作實際，制定本計劃。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，加強十七大精神和有關政策、法規(guī)的學習，堅持學習和創(chuàng)新結合；理論與實踐結合；理論學習和干部作風、教師教風建設結合，提高中心組成員理論素養(yǎng)和增強解決實際問題的能力。二、學習對象：中層以上干部三、集中學習時間：每周四上午每三節(jié)課四、學習主要內容和安排(附后)五、學習形式和要求學習形式：自學、集中學習和專家講座相結合；中心發(fā)言和討論交流相結合。學習要求① 嚴格執(zhí)行學習考勤制度。中心小組學習考勤支部干事負責，批假權在書記。② 中心組全年集中學習不少于20次（含講座）即一月不少于兩次；個人自學不少于160小時；中心組成員一年必須完成1—2萬字的學習筆記，2篇學習體會（含調研報告、中心組發(fā)言稿、黨課教案、教職工理論學習發(fā)言等）。③ 建立個人學習檔案。個人學習檔案由支部建立，個人自覺隨時充實內容包括學習筆記（學習記錄）發(fā)言稿、工作軌跡等各方面。④ 建立中心組學習資料整理制度。內容主要有組織領導、計劃安排、學習時間、學習次數、參入率、學習記錄、簽到、學習筆記、學習成果等九個方面內容，由支部干事負責。六、學習檢查和考評全年分兩次進行檢查和考評，考評結果予以公示，并與干部的培養(yǎng)、使用、考核等管理掛鉤，對于特別突出者，給與物質和精神獎勵。附：學習主要內容和中心發(fā)言安排一、在學校工作中如何發(fā)揮黨員先進模范作用。黨組織如何加強自身建設，強化黨員責任意識。二、科學發(fā)展觀與學?？茖W發(fā)展如何以科學發(fā)展觀為指導，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校如何以科學發(fā)展觀為指導，走內涵發(fā)展與持續(xù)發(fā)展之路學校有效管理(干部領導力與執(zhí)行力）學?？茖W發(fā)展與學校文化建設(校園文化、教師文化和班級文化建設)三、十七大報告中關于教育發(fā)展的論述教育公平義務教育均衡發(fā)展減輕課業(yè)負擔加強教師隊伍建設(思想建設、作風建設、專業(yè)化能力建設等)四、三風建設和諧共事、務實干事的干部作風建設愛校、愛崗、愛生的教風建設勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的學風建設三風建設學習讀本五、黨風廉政建設如何落實黨風廉政責任制校務公正、黨務公正與黨風廉政責任制六、法律法規(guī)學習五五普法宣傳讀本學習依法治教與規(guī)范辦學學校里的侵權案例探討七、時政要聞及其它熱點、難點、焦點問題的學習與探討。文章來自: 勵志網 詳文參考：
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