人教版地理八下面向海洋的開發(fā)地區(qū)——珠江三角洲ppt說課課件-資料下載頁
2024-12-08 05:15本頁面
【導(dǎo)讀】4．教學(xué)重、難點：。面向海洋的開放地區(qū)──珠江三角洲是新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書（人教版）《地理》八年級下冊第七章第一節(jié)的內(nèi)容。礎(chǔ)上，讓學(xué)生認識的中國的省內(nèi)區(qū)域。在教材中，除了敘述式課文與活動式課文外，還有豐富的插圖和閱讀材料。計劃編寫的，廣東省的珠江三角洲地區(qū)，特色的地理區(qū)域。1．利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位。模式──“前店后廠”；3．知道城鎮(zhèn)化概念含義。革開放政策的正確性；2．激發(fā)學(xué)生對愛國華僑的敬佩之情和身為。中華民族大家庭一員的自豪感；根據(jù)地理教學(xué)的一般特點和初中生的認知規(guī)律，2．思：即思考，通過教師提問啟發(fā)，學(xué)生積極思?？迹_到學(xué)習(xí)的要求。律，聯(lián)系實際安排教學(xué)內(nèi)容。采用學(xué)生參與程度高的。生，面向全體，使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機會，有效地開發(fā)各層次。復(fù)習(xí)工業(yè)基地及商品糧基地的有關(guān)知識。國其他地區(qū)起了很好的示范和帶動作用。
【正文】 越來越多，這是為什么？（學(xué)生：當(dāng)?shù)厥Ｓ鄤趧恿屯鈦韯趧恿υ絹碓蕉?，人口急劇膨脹。教師：及時鼓勵） 小結(jié)： ? 由于珠江三角洲改革開放后，外向型經(jīng)濟日益繁榮、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整，才使本區(qū)人口越來越多，土地利用方式發(fā)生顯著變化，可見，珠江三角洲地區(qū)土地利用方式發(fā)生顯著變化的形成條件是：外向型經(jīng)濟繁榮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。 引導(dǎo)學(xué)生分組討論 （投影片） 珠江三角洲地區(qū)下列地理事物之間的相互關(guān)系，用序號將它們排列起來，并派小組代表加上適當(dāng)?shù)膭釉~，用一段完整的話表述出來。 ? ① 加工制造業(yè)的發(fā)展 ? ②餐飲、娛樂、運輸?shù)确?wù)業(yè)的發(fā)展 ? ③城鎮(zhèn)的發(fā)展 ? ④大量就業(yè)機會 ? ⑤大量剩余勞動力和外地勞動力 ⑥土地利用方式發(fā)生顯著變化 角色扮演 ： 下面我們請幾個同學(xué)分別充當(dāng)普通工人、工廠廠長、深圳市市長、廣東省省長角色來談?wù)勛约簩χ榻侵薜貐^(qū)未來和城鎮(zhèn)發(fā)展的設(shè)想和建議。 課堂小結(jié) ? 本節(jié)課我們主要了解了珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟發(fā)展的條件，采取的獨特的模式，城鎮(zhèn)發(fā)展的主要原因、利弊和解決辦法。 五、說板書設(shè)計 ? 第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū) ──珠江三角洲 ? 一 、 對外開放的前沿 ? 區(qū)位因素：本區(qū)地處熱帶 、 亞熱帶 ， 降水豐沛 ， 水源充足 ， 平原廣闊 ， 河網(wǎng)密布 ， 人口集中 ， 經(jīng)濟發(fā)達 ，海陸交通便利 。 ? 人文因素：具有對外開放的歷史傳統(tǒng) ， 為全國著名的僑鄉(xiāng) 。 ? 政策因素：國家對本區(qū)實施了 “ 對外開放 、 優(yōu)先發(fā)展 ” （ 設(shè)特區(qū) ， 全開放；先富帶后富 ） 策略 。 二 、 外向型經(jīng)濟 ? 發(fā)展的有利條件 ? （ 1） 緊鄰港澳和東南亞 ， 地理位置優(yōu)越 ? （ 2） 海陸交通便利 ? （ 3） 很多地方是著名的僑鄉(xiāng) ? 獨特模式 （ 前店后廠 ） ? （ 1） “ 前店 ” 指港澳地區(qū) ? （ 2） “ 后廠 ” 指珠江三角洲地區(qū) ? 三 、 城鎮(zhèn)的發(fā)展 ? 重要標(biāo)志：土地利用方式顯著變化 ? 主要原因：外向型經(jīng)濟日益繁榮 ， 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整 。 六、板書設(shè)計 目的 ? 這堂課的板書設(shè)計，既概括了本節(jié)課的主要內(nèi)容，又形象直觀，條理清晰，便于學(xué)生理解，進而輔助教學(xué)，提高了教學(xué)效率。
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