【正文】 奇，在她認識了大部分的字后，每天幼兒園下課，她的外公會先帶她去家門口的大潤發(fā)至少看1小時的書。無論什么書籍，都讓她自己選，但前提是：用她外公的話來說“要多看有技術(shù)含量的書”?？赡芤驗槟軌蛘J識、讀懂字，對閱讀就能產(chǎn)生濃厚的興趣，她對書的喜歡就越來越明顯了。其實，孩子對新事物認知的渴望是我們大人想象不到的，她們的思維也是豐富多彩的。做為家長，有意識地去引導孩子從書中去了解她未知世界的習慣并將這習慣持之以恒，這會使孩子受用終身。我們也是后來才突然感覺到不知不覺中孩子的知識面和見解就有了很大的拓展。有了興趣自然而然就會養(yǎng)成良好的閱讀習慣。另外，我們一直希望孩子健康快樂地成長!中國有句老話：讀萬卷書不如行萬里路。長假，周日的時候，我們帶孩子幾乎都在外游歷，讓她在旅行的過程中增長見識、培養(yǎng)性格、拓寬視野。讓她去適應(yīng)陌生的環(huán)境，讓她去了解不同地方的特色和美麗。天氣好的時候，也會帶孩子去公園，看不同季節(jié)的花草樹木，會去花鳥市場讓孩子自己選花自己種，讓她學會關(guān)心和愛護，許若愉現(xiàn)在的這種樂觀開朗的性格也正是我們家長樂于看到的。當然，雖然我們也堅持認為教育孩子更要注重培養(yǎng)她們形成良好的習慣?！白约旱氖虑樽约鹤觥保白鍪乱J真，不要三心二意”，但在專注度和依賴性上面，若愉需要改進的地方實在是太多!孩子不定心，常常不能認真地去做完一件事情。稍有長進，又會不斷反復，每次她都能認識到，但卻總是克服不了，是孩子太小，自制力較差?還是我們的方法有問題?最近一段時間，我們也一直在努力，但好象成效不大，也很希望能聽聽各位家長的意見，我的發(fā)言就這些了，謝謝大家!第三篇：學生家長代表發(fā)言稿學生家長代表發(fā)言稿(精選多篇)學生家長代表發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導、老師、各位同學：大家好！我是10級5班黃麒鈺的爸爸，首先感謝領(lǐng)導、老師給我這個發(fā)言機會。在這我代表學生家長來說幾句。今天學校把中職學生資助卡發(fā)到了學生手中，意味著學校全面落實國家中等職業(yè)教育學生資助政策，規(guī)范中職國家助學金發(fā)放管理工作，促進實現(xiàn)國家助學金的及時、真實、準確發(fā)放，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。據(jù)了解，我國接受職業(yè)教育的 學 生，8 5 %以上來自農(nóng)村和城市低收入家庭，就讀中職確實很實惠，在校期間，學生可以全免學費、享受國家助學金、貧困村扶貧經(jīng)費補助、大石山區(qū)扶貧項目經(jīng)費補助及獎學金，三年下來，頂崗實習所賺取的工資以及其他的資助，基本能彌補三年的花費，甚至略有盈余。作為家長，我支持孩子就讀中職學校。學校舉行這樣的儀式目的就是使大家充分認識國家資助政策，重視中職卡的管理和使用。為保證在新形勢下中職資助政策順利實施，希望各位同學按照要求辦卡、按照要求管卡、按照要求用卡，一定要好好珍惜，絕不辜負黨、政府和人民的厚愛，在資助的惠及下健康成長，在今后的學習生活中，一定要努力學習、頑強拼搏，要學會感恩、自立自強、勵志成才，努力成為對國家和社會有用的專業(yè)技能人才，用實際行動回報父母、回報祖國、回報社會。謝謝！學生家長代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長：大家好！我是同學的家長。首先感謝貴校給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。學校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對北城國花小學的老師們辛勤教育表示衷心的感謝！我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我平時很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學習習近平時基本沒有什么時間管。所以才讓他上寄宿制學校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復習功課，我們很少有時間管理孩子?；丶液?，孩子基本上都是自己寫作業(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅持檢查作業(yè)。我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數(shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題?！睂W”而優(yōu)則”獎”，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，”學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干”雜活”，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是”陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強?！本枚弥?，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒。”在我們家，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情?！钡街苋栈匦r，我只告訴他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且該用的東西自己也準備得很好。在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報道過很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長。這說明只要家長放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。要與孩子建立信任關(guān)系。孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實很簡單！現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的、看電視。家里沒有人，孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。有的家長反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視跟前，玩都不去玩?；丶乙嗪秃⒆咏涣?。孩子也需要把他在學校的事情告訴你。我的孩子不太愛說他在學校怎樣，我就設(shè)計了很多問題問他：你喜歡那個老師？最近的飯菜合不合口味？你最喜歡和誰玩？最近有沒有受到老師的表揚？如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我會及時疏導。班x的家長，今天我榮幸地作為學生家長代表在這里發(fā)言，心里感到無比的激動和榮耀。借此機會，請允許我代表高班全體學生的家長，向為孩子們的成長傾注愛心與熱情、汗水與智慧的老師們表示最崇高 的敬意和最衷心的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！孩子們在這短短的近一年時間內(nèi)，不論在學習成績、生活自理、學習自主，還是團結(jié)互助和責任心方面，都有了很大提高。而所有這些改變，都離不開學校和各位老師的精心培育和正確引導。二中是一片智慧的沃土，是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園。在這里，我想說三句話：第一句話是要對我們x班 班的全體同學們說的，叫做“自信不自滿”。一年前，你們通過激烈地競爭考入二中。你們將在這里完成高中學業(yè)，儲備迎接挑戰(zhàn)的能力，你們都是學習能手，我們完全相信你們經(jīng)過三年的寒窗苦讀，自然會腹有華章、胸有成竹。祖國的未來、國家的興盛，要靠你們來創(chuàng)造。請你們挺起胸膛，勇敢承擔起你們的責任。作為家長，我們還是要提醒你們，自信但不自滿。三年后的高考是一場需要頑強毅力為伴才可能走到終點的馬拉松，是一場需要全身心投入、拼搏才會贏的百米賽跑。希望你們還要更加奮力學習，扎實各門功課，珍惜分分秒秒，把握每一個細節(jié)，力爭在三年后的高考中大展身手，廣施才華，為你們自己贏取佳績，贏得更美好人生的開始，為家中父母添光、為南北二中加彩。同學們，偉人毛澤東說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。”孩子們、我們相信你們！第二句話是要對我們在座的各位家長朋友們說的，叫做“加勁不加壓”。孩子們從呱呱落地那一天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間已開始接受高等教育。作為父母，我們渴望孩子都能成龍成鳳，過上幸福的生活。所以，在孩子全力以赴接受高等教育的關(guān)鍵時刻，我們家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，都要做到積極配合學校和老師，為孩子保駕護航，做到加勁不加壓，為孩子加油鼓勁，相信他們都是優(yōu)秀的90一代。第三句話要送給學校領(lǐng)導和高x班班的全體老師們，叫做“感謝并感動”。感謝二中領(lǐng)導和各位老師的辛勤勞動和付出，你們孜孜不倦地教育和輔導孩子，把深奧的知識和做人的道理教給每一位學生。在這漫長的三年里，你們將給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的每一點進步都將凝聚著你們的心血。通過這近一年的實踐證明，學校在學生的思想、學習、生活和安全方面都做得非常好，深得我們家長的放心。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。此時此刻，我想借此機會對學校領(lǐng)導及各位老師們再次致以最崇高敬意！最后，祝各位老師、各位家長朋友們工作愉快、心想事成，?？蓯鄣暮⒆觽兩眢w健康，學習進步！謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長，親愛的同學們：大家好！我是六班王瀟穎同學的家長。今天，很榮幸作為家長代表，在金色的九月與大家相聚在游小分校新學年的開學典禮上！首先，我謹代表學生家長向各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！感謝大家長期以來為孩子們學習成長傾注的心血汗水、灑下的陽光雨露、付出的艱辛努力！走進學校，我們深深感受到了學校優(yōu)良的傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。學校稟承“永無止境”的校訓，弘揚“團結(jié)、守紀、活潑、勤學”的校風，重視培養(yǎng)學生“博學、多思、好問、篤行”的優(yōu)良品質(zhì)，特別是近年來素質(zhì)教育全面發(fā)展，辦法措施可行可信，教育教學不斷取得新的成績，新風新貌撲面而來，令師生驕傲、家長自豪、社會認可，大家深受鼓舞、信心百倍！小學時光有著孩子們金色童年的最美記憶！能到游小分校學習，是王瀟穎的榮幸，也是全體同學的榮幸。學校有著悠久的歷史和良好的形象，有著先進的辦學理念和科學的教育方法，有著精良的師資隊伍和文明的校園風氣，作為父母家長，我們希望同學們珍惜機會、珍惜時光，熱愛老師、熱愛同學，好好學習、天天向上，在人生的起跑線上一開始就跑出好成績，交出好答卷！孩子是祖國的未來和希望，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長，是學校、家庭和社會的共同責任。作為家長，我們都有充分的準備，愿意積極支持配合學校的教育教學工作，與學校一道為孩子們的成長把握方向，為孩子們的成才不遺余力！再過幾天，就是第28個教師節(jié)了，在此，讓我們以熱烈的掌聲，向全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！共同祝愿老師們在新學期里心情愉快，工作進步，再創(chuàng)佳績！祝愿同學們在新學期里健康快樂，學習進步，全面提高！祝愿游小分?？茖W發(fā)展、跨越發(fā)展，明天更加美好！謝謝大家。家長代表：王曉忠2014年9月3日第四篇：學生家長代表發(fā)言稿學生家長代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長大家好!我是的家長。首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的，現(xiàn)在的孩子，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。一、家長要跟老師經(jīng)常溝通。我們把孩子送到學校后，將教育的事情全部交給了老師們，而我們很少有時間去關(guān)心，加上我們自己的能力有限，也沒有什么能力去做輔導，所以，孩子一天在學校里面干些什么，學的怎么樣……我們一概不知，這就需要經(jīng)常性的跟老師溝通交流，聽取老師寶貴意見，這樣才能促進孩子提高、進步。二、言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，孩子寫作業(yè)，我就在旁邊玩手機。孩子看我玩手機，就按時提出也要玩會。開始我想，反正他也寫完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會吧!但是后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了，然后就跟我搶手機。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定不玩手機，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子