答辯人員須知-資料下載頁
2024-10-29 07:03本頁面
【正文】 自我展示，每個(gè)隊(duì)伍代表要用ppt列出要點(diǎn)。答辯采取評(píng)委打分制，取平均。實(shí)踐目的意義20分預(yù)期成果科學(xué)性20分策劃創(chuàng)新點(diǎn)20分日程安排合理性10分活動(dòng)必要性10分活動(dòng)可行性10分應(yīng)急預(yù)案及分工等10分注意：因?yàn)閳?bào)名“經(jīng)天緯地“隊(duì)伍有24支，而時(shí)間有限，所以，各隊(duì)伍在答辯前必須做好排練，保證自我展示在4分鐘內(nèi)，超過4分鐘工作人員將現(xiàn)場打斷。第五篇：答辯須知遠(yuǎn)程答辯須知遠(yuǎn)程答辯的流程主要包括學(xué)生簡介、論文陳述、應(yīng)答應(yīng)辯等環(huán)節(jié)。答辯開始首先要進(jìn)行簡短的自我介紹，目的是對(duì)答辯者進(jìn)行身份確認(rèn)，只要說明個(gè)人所屬學(xué)習(xí)中心、姓名、學(xué)號(hào)、論文題目即可。切忌介紹與答辯無關(guān)的事。論文的陳述不是照本宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,而是對(duì)論文內(nèi)容的詳細(xì)闡述,要做到論點(diǎn)明確,論據(jù)充分,條理清晰。論文陳述時(shí)間一般為5分鐘，應(yīng)重視時(shí)間的分配，把握住哪些內(nèi)容要重點(diǎn)闡述，哪些內(nèi)容只需簡單帶過。遠(yuǎn)程答辯以口語為主，所以答辯過程中需要控制好音量、語調(diào)和語速。發(fā)音要清晰，語調(diào)要有急有緩,有輕有重。特別要注意考慮聲音延遲的因素，語速一定要放慢。另外借助白板操作展現(xiàn)圖表,使陳述既形象又直觀,使答辯老師更易接受論述的內(nèi)容。陳述結(jié)束要注意提示老師“陳述完畢”，避免出現(xiàn)老師學(xué)生都不說話的場面，浪費(fèi)答辯時(shí)間。在答辯過程中,答辯老師都是本著培養(yǎng)學(xué)生的目的進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶釂柡蜕埔獾闹笇?dǎo)的。提問一般是考查學(xué)生的基本理論和專業(yè)知識(shí)面、分析綜合能力和應(yīng)答能力。第一要冷靜沉著。先要集中精力聽取并簡單記錄老師的問題，老師的提問一般為2－3個(gè)，老師提問完畢再回答，切忌老師沒有說完就搶著回答。第二注意正面回答問題。對(duì)有把握的問題要以自信而流暢的語言，肯定的語氣，從容地回答；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，保持謙虛的態(tài)度，可以實(shí)事求是地表示，這個(gè)問題在研究過程中還未搞清楚，今后一定認(rèn)真研究。第三認(rèn)真記錄老師的點(diǎn)評(píng)。答辯老師一般是在專業(yè)領(lǐng)域有所成就、經(jīng)驗(yàn)豐富或具有較高學(xué)術(shù)水平的教師、專家，學(xué)生應(yīng)利用好這一交流信息, 增長知識(shí)好機(jī)會(huì)。老師提示答辯結(jié)束即表示答辯完畢，學(xué)生向老師示意感謝或有禮貌的離開即可，不要詢問答辯結(jié)果及與答辯無關(guān)的事情，浪費(fèi)其他學(xué)生答辯時(shí)間。
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