讓世界見(jiàn)證夢(mèng)想奇跡的無(wú)臂鋼琴師劉偉5篇范文-資料下載頁(yè)
2025-10-20 06:47本頁(yè)面
【正文】 訴記者，不管有沒(méi)有參加這個(gè)比賽，他的人生規(guī)劃都是一樣的，就是做一個(gè)不錯(cuò)的音樂(lè)制作人，現(xiàn)在，我離夢(mèng)想更近一些了。(摘自《華商晨報(bào)》)(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)，表現(xiàn)手法也較單一，卻通過(guò)好多真實(shí)的細(xì)節(jié)，形象的語(yǔ)言，個(gè)性鮮明的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物，提高了文章的感染力，也起到了傳記文體本應(yīng)該有的藝術(shù)作用。，引用他們的話語(yǔ)，使得文章更加真切而生動(dòng)，同時(shí)也使得文章更具有吸引力與可讀性。，其目的便是讓世人記住中國(guó)達(dá)人秀這一精彩節(jié)目，從而積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，做一個(gè)真正的達(dá)人。，自己是一個(gè)多重性格的人，其回答出乎世人的意料，話一出，世人又會(huì)以一種新奇的目光去看待這位奇人。同時(shí)也更豐富了人物的內(nèi)心世界。，結(jié)構(gòu)松而不散，材料多而不亂，旨意明確，特別是好多地方讓主人公出來(lái)說(shuō)話，讓人感動(dòng)的同時(shí)，又避免了人們對(duì)常見(jiàn)報(bào)文真實(shí)性的懷疑。(2)為什么劉偉將成為新時(shí)代一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的符號(hào) ?(6分)(3)人物通訊常用多種手法表現(xiàn)人物，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)成名：斷臂鋼琴師感動(dòng)觀眾這一節(jié)是怎樣表現(xiàn)劉偉這一人物的。(6分)(4)聯(lián)系全文，你認(rèn)為劉偉的事跡給了我們哪些啟示?簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。(8分)參考答案：11.(1)AC【解析】A項(xiàng)，表現(xiàn)手法也較單一，有誤，表現(xiàn)手法是多樣的，如成名：斷臂鋼琴師感動(dòng)觀眾就運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。C項(xiàng)，其目的便是讓世人記住中國(guó)達(dá)人秀這一精彩節(jié)目，從而積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，做一個(gè)真正的達(dá)人有誤，目的是突出劉偉取得的成就以及事件的真實(shí)性。(2)①因?yàn)槭ルp臂的劉偉，沒(méi)有意志消沉，他克服了常人難以想象的困難，獲得無(wú)臂鋼琴師的稱(chēng)號(hào)，成為第一位中國(guó)達(dá)人。在大家眼里他是堅(jiān)強(qiáng)的化身。②以往一般人印象中，殘疾人的生活往往帶有悲壯的色彩，但劉偉并不因殘疾而抱怨或消沉，而是一直和常人一樣，追求精彩人生。他給人傳達(dá)這樣一種信息，在興趣和夢(mèng)想的面前，人人都是健全的(每點(diǎn)3分，緊扣堅(jiān)強(qiáng)和新時(shí)代作答，意思對(duì)即可)(3)①對(duì)比。彈鋼琴前劉偉袖管空空，觀眾的無(wú)法想象和彈奏時(shí)腳趾在琴鍵上靈活跳躍，觀眾的震驚形成對(duì)比，表現(xiàn)劉偉的驚人成就。②襯托(側(cè)面描寫(xiě))評(píng)委高曉松和伊能靜的語(yǔ)言、神態(tài)等突出劉偉成績(jī)?nèi)〉玫钠D辛和對(duì)他的高度贊揚(yáng)。③引用本人的話表達(dá)身殘志堅(jiān)，不屈服于命運(yùn)，追求精彩人生的頑強(qiáng)精神，字里行間滲透作者的敬佩之情。(每點(diǎn)2分，手法1分，分析1分)(4)①失去雙臂的劉偉成為第一位中國(guó)達(dá)人在興趣夢(mèng)想面前，人人都是健全的。②要么趕緊死，要么精彩地活著活著就要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，追求精彩人生。③沒(méi)有人規(guī)定說(shuō)鋼琴一定是要用手彈的。只要有毅力，有恒心，就能突破自我，取得非凡成就。④不管有沒(méi)有參加這個(gè)比賽，他的人生規(guī)劃都是一樣的執(zhí)著于夢(mèng)想追求，用平常心對(duì)待生活中的起伏，不以物喜，不以己悲。(每點(diǎn)2分，事跡1分，啟示1分，言之成理即可)
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