【正文】 西了嗎？發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蛋！猜一 猜，（幼兒自由說）（終于可以填飽肚子了，而且是一個(gè)美味可口的大鴨蛋呢！很開心!）你是怎么看出來的？（他樂得眼睛都瞇成縫!讓我們一起來學(xué)學(xué)）接下來會(huì)發(fā)生什么事？、出示下一張圖片，猜狐貍在干嘛呢？（狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著什么呀？ 吃鴨蛋還是鴨子呢？）、那有什么辦法能夠吃到鴨子呢？你能幫狐貍想想辦法嗎？（狐貍決定把鴨子 孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)主意真好！）。狐貍可真精明。三、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。、狐貍是否會(huì)孵蛋？如何孵蛋？（請小朋友猜猜狐貍會(huì)用哪些辦法孵蛋呢？）、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，第一種方法：放在屁股下面，會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？（會(huì)把蛋壓破的）對(duì)啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎么辦呢？ 誰有好主意？ 幼兒看著圖片說：他在地上挖出一個(gè)洞，在洞里鋪上草。把蛋放上去，用軟 軟的肚子輕輕地壓在鴨蛋上。你們看這樣行嗎？（仔細(xì)看看，哪些地方你看出了 狐貍酸的受不了 ?）（狐貍緊張煩躁，害怕把鴨蛋壓破，它很辛苦也很痛苦。）、看來，這個(gè)辦法不行。狐貍是放棄還是繼續(xù)想辦法 ?(觀察圖片，討論得出：撿了一條長長的樹皮當(dāng)繩子，用它把鴨蛋緊緊地綁在肚皮上。)后來又發(fā)生什么 事情 ?（在追兔子的時(shí)候，樹皮繩子一松，差點(diǎn)兒把寶貝蛋給摔破了。)教師小結(jié)：坐在屁股下面不行，趴在上面也不行，綁在肚皮上更不行，小朋友們，狐貍會(huì)怎么辦，它會(huì)不會(huì)放棄呢？（狐貍愛吃肉而且現(xiàn)在也很餓，它是不會(huì)放棄 的。）、這時(shí)，它又想出一個(gè)好主意?。ㄓ變翰乱徊拢┖傁扔貌萁o自己鋪了一個(gè)巢，然后學(xué)鴨媽媽那樣坐在巢里，又開始努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，看狐貍把鴨蛋放哪里了呀 ?(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來了嗎 ?(看圖，腮幫 子鼓鼓的)因?yàn)樽炖锖喌?，狐貍沒法兒追捕小動(dòng)物，只能摘些身邊的野果、野莓來充饑。（不過，狐貍雖然沒法追捕小動(dòng)物，只能吃素的，但是他也非常開 心，因?yàn)樗氤隽艘粋€(gè)好玩的游戲。）、出示下一幅圖，我們一起來看看，你看到了什么 ?（好吃的鴨蛋放在嘴里，但 不能吃這滋味真太難受了。狐貍只能用舌頭輕輕舔著鴨蛋，解解饞。他把舌頭卷起來，讓鴨蛋在上面緩緩地滾來滾去。狐貍玩得高興，肚子好像也不餓了，他還 發(fā)明了很多用舌頭玩鴨蛋的游戲。、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，狐貍還每天把這只蛋的變化都仔仔細(xì)細(xì)的畫了下來，盡 管有時(shí)候看不到蛋的變化，但狐貍還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地記一記，畫一畫，它想有一 天，蛋總會(huì)孵出來的。（我們來看看這段時(shí)間狐貍的心情是怎樣的？狐貍經(jīng)歷了平靜、煩躁、期待，整整 21 天的時(shí)間?。┧摹⒏惺茗唽殞毘鰵ず蠛傂那榈淖兓?。有一天，狐貍突然被一個(gè)聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來?？催@幅圖，發(fā) 生什么事情了呢 ? 蛋上竟然有了裂痕!是什么意思？（蛋里面的鴨子要出來了）沒多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來。狐貍的美夢成真了!狐貍會(huì)吃掉小鴨子嗎？就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事？沒 想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽!媽媽!”(這時(shí)，狐貍 會(huì)怎么做呢 ?)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸?！保ㄕl來學(xué)學(xué)狐貍說話）、以后狐貍和鴨子會(huì)像你們的爸爸和媽媽那樣愛鴨兒子嗎？還是想吃鴨子呢？ 為什么？（與同伴結(jié)伴討論）、“知道是爸爸，小鴨子可開心了。“爸爸!爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的鼻子。“爸爸!爸爸!”小鴨子爬上了狐貍的頭。“爸爸!爸爸!”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。狐貍閉上眼睛，不知道該怎么辦。狐貍不是要吃鴨子嗎 ? 現(xiàn)在怎么不知道該怎么辦了呢 ? 這時(shí)，狐貍在想些什么 呢 ? 玩著玩著，小鴨子說：“爸爸，我餓?！闭f起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍 用爪子一把將小鴨子放進(jìn)自己的大嘴里，“我也餓?！焙偨K于還是忍不住要吃 小鴨子了，這時(shí)小鴨子是怎么做的呢 ? 小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍疼得張大了 嘴巴。小鴨子說：“爸爸，以前我在蛋殼里的時(shí)候，你天天就是用它搖著我睡覺 的，對(duì)不對(duì) ? 好舒服哦?！毙▲喿訌暮傋炖锱莱鰜?，“爸爸，我餓了?！焙?嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍最后有沒有吃掉小鴨子 ? 不僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢 ?（狐貍是食肉動(dòng)物，但此時(shí)狐貍已經(jīng)當(dāng)上爸爸，那怎么吃 小鴨子呢?。┘w討論：在圖片上狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的 ?(引導(dǎo)幼兒觀察，狐貍爸爸十分細(xì)心，怕小鴨子睡著后著涼，找來樹葉當(dāng)被子，給小鴨子蓋上，還在一旁靜靜地守著小鴨子，你覺得這是一只怎樣地狐貍 ?)看著小鴨子可愛的睡相，狐貍 一邊吃著剩下的野莓，一邊自言自語： “其實(shí)，野莓也挺好吃地，吃久了，感覺比肉還好吃呢。”狐貍爸爸為什么會(huì)說野草莓比肉還好吃呢？（狐貍爸爸以前很孤獨(dú)，現(xiàn)在有小鴨子陪他，他很幸福就不想吃小鴨子，所以他覺得野草莓比肉還好吃）四、閱讀情景圖片，幫助孩子了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。師提問：“等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會(huì)做些什么呢 ? 課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢 ? ：“為什么狐貍爸爸身上系著繩子 ?既然狐貍爸爸不會(huì)游泳，為什么還要那么辛苦地叫小鴨子游泳呢？（他覺得教兒子學(xué)本領(lǐng)是件快樂的事）、仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了還有先前你們說的狡猾嗎？眼里多了什么？（對(duì)鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!）五、理解父母對(duì)自己的愛。（播放背景音樂“讓愛住我家”）就這樣，在這個(gè)森林里就多了一份愛，一份狐貍爸爸對(duì)鴨兒子的愛。因此，在這個(gè)森林里又多了許多充滿愛的故事。小朋友們！你們的爸爸媽媽也一定很愛 你們吧，平時(shí)為你們做了什么讓你們覺得他們是很愛你的呀？小朋友們真的很幸 福，爸爸媽媽為我們做了那么多，我們應(yīng)該怎么辦呢？你想對(duì)你的爸爸媽媽說些 什么呢 ?(教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有可親、可敬的爸爸和家人。當(dāng)我們還不會(huì)走路的時(shí)候家人會(huì)把我們輕輕的抱在懷里，輕輕的牽著我們的小手出去玩，有時(shí)還騎在爸爸的肩膀上，爺爺奶奶帶我們?nèi)ビ螛穲?，一起享受快樂的美好的時(shí)刻 …讓我們一起大聲地說：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶我愛你！