經(jīng)典詩文誦讀活動總結(jié)文檔-資料下載頁
2025-10-20 06:42本頁面
【正文】 伸作用明顯。（30分）③精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）④感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂，可配樂朗誦，可運用多媒體課件，力求表現(xiàn)形式多樣化。（30分）時間安排11月1——11月5日準備階段：確立主題各班組織學生自主選材，進行誦讀，編排誦讀展示節(jié)目。11月6日——11月12日教導(dǎo)處按順序進行校級競賽活動。評獎辦法按低、中、高年級段評出一、二、三等獎：評委組成員：組長：倪洪山 副組長：馬獻平馬飛龍成員：語文組群體成員第五篇：國學經(jīng)典詩文誦讀活動總結(jié)《國學經(jīng)萃》進校園活動總結(jié)柳樹鎮(zhèn)中心學校國學經(jīng)典蘊藏著中華五千年歷史的智慧精髓，在學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在豐厚孩子文化底蘊的同時，更能弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學生的綜合素質(zhì)。學校致力于豐富校園文化底蘊，積淀校園文化精神，現(xiàn)總結(jié)如下：一、營造活動氛圍：通過升旗儀式、宣傳欄、校園廣播等渠道努力創(chuàng)設(shè)濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍，為各班活動開展情況搭建展示的舞臺。各班在教室黑板報開辟“經(jīng)典名句”、“經(jīng)典欣賞”等欄目，讓學生展示誦讀成果。二、實施活動情況：“晨讀半小時，日有所誦”。利用每周語文早讀時間,由各班語文教師負責組織，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師?！懊恐芤还?jié)課，講讀課堂”。納入課程計劃，每周在地方課程里安排一節(jié)講讀經(jīng)典課，進行誦讀指導(dǎo)、賞析，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。“課前3分鐘，學生賽讀”。各班利用每節(jié)語文課課前時間靈活組織學生開展誦讀活動?！凹t領(lǐng)巾廣播站，廣播誦讀”。充分發(fā)揮校園廣播等設(shè)施設(shè)備的作用，在不影響學生休息的前提下，挖掘教育資源，拓展學生知識面。“在家10分鐘，親子誦讀”。要求學生每天放學回家后在家和家長一起誦讀誦讀1015分鐘，作為一項課外閱讀任務(wù)布置。三、今后努力方向：學生在誦讀的過程中,文意的理解把握還不夠深入具體。學生的背誦，還需要老師進行指導(dǎo)，以不至于學生死記硬背，而增加學生的負擔。部分班主任老師的熟悉程度還不夠。部分學生尤其是家長們未引起足夠重視；學生雖然學習了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進一步加大宣傳的力度，有針對性地開展這項活動，向著“品國學經(jīng)典 建書香校園”的目標努力奮進。
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