【正文】 第五篇：教師暑期集訓(xùn)大會(huì)動(dòng)員講話真抓實(shí)干乘勢(shì)而上努力開創(chuàng)余川教育事業(yè)新局面過(guò)去的一年，余川鎮(zhèn)全體教職員工在市教育局、余川鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，恪盡職守、教書育人、甘受清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，余川教育事業(yè)不斷適應(yīng)新形勢(shì)，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，破解新難題，堅(jiān)持真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn)，各方面工作都有長(zhǎng)足發(fā)展。目前，余川教育走上了良性發(fā)展的新車道，迎來(lái)了的發(fā)展新形勢(shì)，取得了一系列令廣大群眾滿意的突出成績(jī)。教育質(zhì)量取得了新的突破。一是教學(xué)質(zhì)量再傳捷報(bào)。繼2014年中考我鎮(zhèn)松山咀中學(xué)和中心學(xué)校獲得了武穴市中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位后，2015年我鎮(zhèn)參加中考人數(shù)為268人，58人達(dá)重點(diǎn)中學(xué)錄取線。其中松山咀中學(xué)200人參考，1人提前錄取黃高，3人達(dá)黃岡中學(xué)錄取線，45人達(dá)武穴中學(xué)錄取線；雙城中學(xué)68人參考，1人達(dá)黃岡中學(xué)錄取線，13人達(dá)武穴中學(xué)錄取線。整個(gè)余川，重點(diǎn)中學(xué)上線率還是位居全市前列。二是教育科研喜獲豐收。教師教科研方面的成果獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)5 人次，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)29人次，獲地市級(jí)獎(jiǎng)83人次。三是學(xué)科競(jìng)賽碩果累累。學(xué)生各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)16人次，獲省級(jí)獎(jiǎng)86人次，獲市級(jí)獎(jiǎng)156人次。多項(xiàng)工作獲得了上級(jí)肯定。2015年2月，中心學(xué)校榮獲武穴市2014年秋期末考試優(yōu)秀考點(diǎn) 2015年3月，周國(guó)小學(xué)、吳文小學(xué)榮獲武穴市優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)2015年3月，松山咀中學(xué)勁松文學(xué)社、雙城中學(xué)大別山文學(xué)社榮獲黃岡市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)一等獎(jiǎng)。2015年4月，邢元小學(xué)王西平代表余川鎮(zhèn)榮獲武穴市普通話大賽一等獎(jiǎng)，并代表武穴市參加黃岡比賽榮獲二等獎(jiǎng)。2015年9月，松中榮獲武穴市美麗鄉(xiāng)村校園獎(jiǎng)，松山咀小學(xué)榮獲武穴市規(guī)范管理獎(jiǎng)，吳文小學(xué)榮獲武穴市優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)獎(jiǎng)，中心學(xué)校榮獲教育局目標(biāo)管理先進(jìn)單位。2015年11月，松中、雙中均榮獲了武穴市中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，中心學(xué)校榮獲了教育教學(xué)管理優(yōu)秀單位。2015年12月，余川鎮(zhèn)代表隊(duì)參加武穴市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分分別獲得了第三名和第四名。辦學(xué)條件得到了較好的改善。一年來(lái)我們通過(guò)多種途徑，積極改善辦學(xué)條件。一是為蔣鋪小學(xué)、雙城中學(xué)、吳文小學(xué)、余川小學(xué)、鎮(zhèn)小、松中等學(xué)校爭(zhēng)取到資金500萬(wàn)元，對(duì)這些學(xué)校的的校舍和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造。二是一些在建項(xiàng)目已經(jīng)竣工或者即將竣工，如余川小學(xué)的教學(xué)大樓9月已經(jīng)投入使用。三是加大各中小學(xué)儀器裝備的配備力度，一年來(lái)，我們?yōu)橹行W(xué)體育音樂(lè)器材、各類功能室的設(shè)備、圖書、電子白板等裝備共花資金 100萬(wàn)元。這些實(shí)實(shí)在在的舉措，為余川教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。辦學(xué)行為得到了進(jìn)一步的規(guī)范。一是努力規(guī)范辦學(xué)行為。中心學(xué)校要求各中小學(xué)嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)、嚴(yán)格規(guī)范教師的從教行為，積極解決社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。配合市教育局開展的專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校平面管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)前教育發(fā)展、學(xué)校招生行為、特色學(xué)校建設(shè)、家訪工作的專項(xiàng)督查。二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)總量，大力規(guī)范考試與競(jìng)賽，建立學(xué)生負(fù)擔(dān)的監(jiān)測(cè)、公告及問(wèn)責(zé)制度。進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，堅(jiān)決糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。全面推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)，廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。三是規(guī)范學(xué)校后勤管理及保障。以“四個(gè)創(chuàng)建”（創(chuàng)建放心食堂、放心超市、文明宿舍、綠色生態(tài)校園）、“四好一滿意一放心活動(dòng)”（保障好、服務(wù)好、質(zhì)量好、管理好、師生滿意、家長(zhǎng)放心）為載體，努力打造“規(guī)范后勤”、“健康后勤”、“平安后勤”、“滿意后勤”。教學(xué)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。一是進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理體系。從課程管理、常規(guī)管理、課堂教學(xué)、校本教研、教研組建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、教科研等方面架構(gòu)好清晰的教學(xué)工作管理脈絡(luò)，每一項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有組織地穩(wěn)步推進(jìn)，分階段做好各項(xiàng)工作的考核、評(píng)估及總結(jié)交流工作。二是不斷完善中小學(xué)內(nèi)部績(jī)效工資考核方案。中心學(xué)校細(xì)化量化考核標(biāo)準(zhǔn)和措施，嚴(yán)格考核程序，加大獎(jiǎng)懲力度，發(fā)揮導(dǎo)向作用，形成激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良性考核機(jī)制，努力培育教師的憂患意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性。素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。一年來(lái)，中心學(xué)校在全面確保教育質(zhì)量的前提下，不斷探索推行素質(zhì)教育的舉措。如松山咀小學(xué)書香校園的打造，既有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也有實(shí)實(shí)在在的效果；松山咀中學(xué)書法教育，也有一定的影響；去年下半年全市的師生書法比賽，我鎮(zhèn)代表隊(duì)獲得了武穴市優(yōu)勝單位；今年上半年武穴市中小學(xué)生乒乓、羽毛球比賽，余川代表隊(duì)也取得了驕人的成績(jī)；2014年秋季，中心學(xué)校作了啟動(dòng)開展我鎮(zhèn)“語(yǔ)文海量閱讀主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)工作，并倡導(dǎo)要求實(shí)驗(yàn)學(xué)校要圍繞“六個(gè)一”活動(dòng)和八個(gè)習(xí)慣工程，先期策劃好學(xué)生假期開放式作業(yè)。這些活動(dòng)的開展，選拔出了特殊人才、素質(zhì)型“苗子”，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，取得了明顯實(shí)效，素質(zhì)教育的探索呈現(xiàn)出了百花齊放的良好格局。積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。從去年下半年開始，各學(xué)校認(rèn)真研究本校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)的實(shí)際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學(xué)特色的增長(zhǎng)點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)等多方面研究建設(shè)本校辦學(xué)特色的項(xiàng)目，并力求從小處入手，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)。各學(xué)校在研究本校辦學(xué)特色建設(shè)時(shí)，要與校長(zhǎng)任期目標(biāo)制訂結(jié)合起來(lái)統(tǒng)籌考慮，要將學(xué)校特色建設(shè)與提高教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、建設(shè)學(xué)校校園文化等有機(jī)融合，努力通過(guò)幾年的扎實(shí)工作，打造幾所“特色過(guò)硬，特色鮮明”的學(xué)校。過(guò)去的一年，余川教育取得了可喜的成績(jī)，但工作中不足之處在所難免，離上級(jí)要求和人民日益增長(zhǎng)的教育需求還有很大差距，主要表現(xiàn)在如下六個(gè)方面：教育經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題依然存在。當(dāng)前，盡管上面下?lián)艿慕逃?jīng)費(fèi)、專項(xiàng)資金不斷增加，但農(nóng)村教育教育經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題仍普遍存在著。這些在一定程度上制約著學(xué)校辦學(xué)條件的改善，影響著教育設(shè)施的完善。就我鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，大部分小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)受生源的影響，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。搞建設(shè)主要靠自身勒緊褲帶，面臨的經(jīng)費(fèi)壓力很大。教育思想不解放的問(wèn)題仍不容忽視。教師隊(duì)伍參與教研教改的面還不大，積極性還不高，相關(guān)舉措還不硬，能真正叫得響的成果還不多，如何在現(xiàn)行教育發(fā)展的大背景下走進(jìn)新課程，實(shí)施新課改，還需要作出更多的積極努力。少數(shù)學(xué)校的教育質(zhì)量與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾的要求有距離。如一些小學(xué)，學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，差生比例不小，前50名學(xué)生集中在幾所小學(xué)，同一學(xué)科之間差距極大，校際之間質(zhì)量相差驚人。隊(duì)伍素質(zhì)不能盡人意。教師結(jié)構(gòu)失衡，矛盾極其突出，一些學(xué)科薄弱地位沒(méi)有得到根本改變。教師老齡化嚴(yán)重，充電加油困難重重，駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力不強(qiáng)，一些教師暮氣沉重，求知上進(jìn)心不強(qiáng)，工作拈輕怕重，挑肥揀瘦，只求過(guò)得去不求過(guò)得硬。部分校長(zhǎng)抱守傳統(tǒng)，固步自封，開拓進(jìn)取心不強(qiáng)，只求四平八穩(wěn)，工作被動(dòng)應(yīng)付，管理缺乏創(chuàng)新，學(xué)校缺乏特色。少數(shù)教師對(duì)于工作，完全是一種應(yīng)付交差的態(tài)度，“做一天和尚撞一天鐘”，有的學(xué)校要推一節(jié)優(yōu)課，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)去出課，中年教師說(shuō)“年紀(jì)大”而主動(dòng)“退位讓賢”，青年教師稱“自己經(jīng)驗(yàn)不足，不敢擔(dān)此重任”?；忌稀奥殬I(yè)倦怠”的教師，個(gè)人情緒不良，人際關(guān)系緊張，工作上不求上進(jìn)，甚至產(chǎn)生放棄做教師，“不愿上班”、“能馬上退休就好了”的消極想法，更有甚者，“怨天尤人、牢騷滿腹”，認(rèn)為“學(xué)校不公正、同事不友好、學(xué)生不聽話”，經(jīng)常處于煩躁、緊張、易怒等消極情緒之中，使自己的發(fā)展受到阻礙。當(dāng)然也有一些教師確實(shí)值得表?yè)P(yáng)，如蔣鋪的廖治界、劉德祥，邢元的王西平等年輕教師，扎根偏僻學(xué)校無(wú)怨無(wú)悔，并且在一些方面還取得令人滿意的成績(jī)。學(xué)校思想道德建設(shè)領(lǐng)域仍存在很多薄弱環(huán)節(jié)。一些學(xué)校、教師忽視學(xué)生思想道德建設(shè)，在德育工作上，做的工作不到位，想的點(diǎn)子不多，效果不明顯。像如何加強(qiáng)對(duì)留守孩子的教育，如何轉(zhuǎn)化“網(wǎng)癮少年”等特殊群體學(xué)生，這些都是急需正視并研究的重要課題。學(xué)校管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校在管理過(guò)程當(dāng)中，制度不健全或者不落實(shí)，執(zhí)行過(guò)程隨意，許多制度長(zhǎng)期處于“休眠”的狀態(tài)?；緵](méi)有過(guò)程管理，辦學(xué)目標(biāo)茫然，評(píng)價(jià)存在嚴(yán)重的失衡，導(dǎo)致學(xué)校各個(gè)方面是松松垮垮，學(xué)?；镜貥幼佣紱](méi)有。二、新學(xué)期我鎮(zhèn)教育工作的形勢(shì)和任務(wù)新的一學(xué)年，我鎮(zhèn)教育發(fā)展既面臨著的良好發(fā)展機(jī)遇，也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。一方面，教育投入不斷增加，育人環(huán)境不斷改善；另一方面，全鎮(zhèn)教育發(fā)展也還存在諸多問(wèn)題和不足：學(xué)校安全管理要求高、壓力大，優(yōu)秀教師缺乏儲(chǔ)備、教師結(jié)構(gòu)性不足、提高教育質(zhì)量困難大等。解決這些問(wèn)題，靠各級(jí)重視，靠社會(huì)支持，更要靠我們清晰思路、大膽創(chuàng)新、尋求突破、加快發(fā)展。因此，全鎮(zhèn)廣大教育工作者一定要充分認(rèn)識(shí)我們面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，牢記使命，搶抓機(jī)遇，把握重點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，努力推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。要高度重視均衡教育國(guó)家級(jí)驗(yàn)收評(píng)估工作。9月份，國(guó)家教育部的均衡教育評(píng)估認(rèn)定工作是對(duì)余川教育工作的一次大檢閱和大考驗(yàn)，面對(duì)國(guó)家級(jí)“大考”，我們必須全力以赴，盡其所能，認(rèn)真答卷，來(lái)不得一絲一毫的懈怠。一是時(shí)間上必須保證按時(shí)完成。當(dāng)前，距離迎國(guó)檢時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、壓力大，但還是要確保迎檢的檔案資料及數(shù)據(jù)匯總工作落到實(shí)處，齊心協(xié)力打一場(chǎng)迎檢攻堅(jiān)戰(zhàn)。二是任務(wù)上必須保質(zhì)保量落實(shí)。各學(xué)校校長(zhǎng)是迎“國(guó)檢”的第一責(zé)任人，要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前抓、具體抓，學(xué)校要抽調(diào)素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能吃苦的同志專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，確保有足夠的精力用在迎檢工作上；中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行包校責(zé)任制，開展指導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題，確保各校突出問(wèn)題得到有效整改。三是宣傳上必須營(yíng)造正能量。要充分利用宣傳欄、告家長(zhǎng)書、微信、qq等各種形式，大力宣傳學(xué)校工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型，進(jìn)一步凝聚廣泛的共識(shí)，營(yíng)造尊師重教的氛圍，創(chuàng)設(shè)迎評(píng)工作的良好環(huán)境，形成全社會(huì)支持關(guān)心教育的強(qiáng)大合力。要積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”主題活動(dòng)。教育局主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，希望各學(xué)校要緊緊圍繞活動(dòng)的總體要求，制定方案，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)。要力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，使每位教師能在課堂教學(xué)中自覺(jué)應(yīng)用信息技術(shù)，能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好一堂課；建設(shè)一支善于應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，形成一批精品課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息化手段和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要實(shí)施推進(jìn)四大工程建設(shè)，推進(jìn)余川教育又好又快發(fā)展。一是實(shí)施以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的質(zhì)量提高工程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教研教改工作，繼續(xù)深入開展校園文化建設(shè)。穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)余川教育質(zhì)量的新突破。二是實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和全面改薄工程，加快重點(diǎn)基建工程建設(shè)步伐，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量，確保工程按時(shí)、安全投入使用，不影響正常的開學(xué)。同時(shí)要堅(jiān)持“兩條腿走路”的方針，既要主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)支持，保證關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工程的進(jìn)展和質(zhì)量。又要合理支配經(jīng)費(fèi)，做好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，自主解決好基本教學(xué)設(shè)備添置和維護(hù)問(wèn)題。三是實(shí)施以校園安全為保障的教育安全工程，深化平安校園創(chuàng)建工作，加強(qiáng)法制安全宣傳教育，整治校園周邊環(huán)境，夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。四是實(shí)施以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手的人民滿意教育工程，全面規(guī)范辦學(xué)行為，繼續(xù)深化行風(fēng)建設(shè)，完善教育收費(fèi)公示制。要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，有效提升教師隊(duì)伍的敬業(yè)精神。堅(jiān)持轉(zhuǎn)變作風(fēng)激活力。自三嚴(yán)三實(shí)和兩嚴(yán)活動(dòng)開展以來(lái)，從上至下紀(jì)律要求更加嚴(yán)明，這對(duì)我們提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們一定要以過(guò)硬的作風(fēng)、強(qiáng)烈的責(zé)任、拼搏的精神、改革的勇氣，保質(zhì)保量完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。一是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)是干部教師的第一需求，一時(shí)一刻也不能懈怠。要大興學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)玩風(fēng)，用理論指導(dǎo)實(shí)際，提高政治覺(jué)悟、思想境界、道德水平和教學(xué)能力。要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，確保學(xué)習(xí)見到實(shí)效。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要倡導(dǎo)“三種精神”：倡導(dǎo)實(shí)干精神，察實(shí)情，出實(shí)招，辦實(shí)事，用事實(shí)說(shuō)話，拿成績(jī)見人。倡導(dǎo)擔(dān)當(dāng)精神，明確責(zé)任，模范地執(zhí)行制度，勇于擔(dān)當(dāng)，敢抓敢管。倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，廉潔自律，艱苦奮斗，不計(jì)得失，始終堅(jiān)持把群眾利益和學(xué)校發(fā)展放在第一位。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。我們要珍惜學(xué)校榮譽(yù)，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，治理頑癥，講求規(guī)范。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，著力解決教育內(nèi)部的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，樹立學(xué)校和教師良好形象。要依據(jù)政策，穩(wěn)步推進(jìn)縣管校聘工作。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理改革是推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障教師交流輪崗工作順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)師資均衡配置、辦好人民滿意教育的重要舉措。武穴市作為湖北省唯一的試點(diǎn)縣市，此項(xiàng)工作任務(wù)雖然很艱巨，但我們還是要堅(jiān)持三項(xiàng)原則，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。協(xié)同推進(jìn)原則。堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，把“縣管校聘”管理改革與校長(zhǎng)、教師交流輪崗、完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)改革等協(xié)同配套、統(tǒng)籌實(shí)施。民主協(xié)商原則。堅(jiān)持以人為本，民主協(xié)商，充分尊重基層學(xué)校校長(zhǎng)、教師意見，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)教師的積極性。依法有序原則。“縣管校聘”管理改革要在相關(guān)法律法規(guī)的框架內(nèi)，循序漸進(jìn)，依法有序?qū)嵤?。要加?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)暑期集訓(xùn)新要求。這次暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)，是根據(jù)武穴市教育局的統(tǒng)一要求而進(jìn)行的，從8月25日至8月28日為集訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。下面針對(duì)這次暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)提出幾點(diǎn)要求：一要提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各中小學(xué)要認(rèn)真組織，明確學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容，每一位教職員工要積極參與。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)，激發(fā)工作熱情和積極性。二要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。要結(jié)合自身學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三要學(xué)習(xí)思考，制定計(jì)劃。各中小學(xué)要根據(jù)學(xué)校新學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合工作職能，認(rèn)真組織制定學(xué)工作計(jì)劃，修訂和制訂各項(xiàng)管理制度，健全和完善各項(xiàng)責(zé)任制度。四要深入討論，建言獻(xiàn)策。要開展“如何加快學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量”的主題討論交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校提高質(zhì)量出謀劃策，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量上來(lái)。要規(guī)范行為，嚴(yán)格落實(shí)，全面做好學(xué)校開學(xué)工作一是精心安排好開學(xué)各項(xiàng)工作。各地各學(xué)校要妥善處理好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際，研究制訂開學(xué)工作方案，全面安排，精心組織，有序開展。