禮儀展風(fēng)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-10-29 06:18本頁(yè)面
【正文】 有一點(diǎn)弓背,可能是因?yàn)樗容^高吧。生2:4號(hào)臉上還帶著微笑,給人感覺(jué)很自然、親切。2號(hào)也不錯(cuò),但是如果能不那么嚴(yán)肅就好了?！瓗?太棒了,大家的觀察很仔細(xì),點(diǎn)評(píng)也很全面,我在這里就不多說(shuō)了,下面我們馬上進(jìn)行的是坐姿的比拼。(4位選手展示完畢后,評(píng)委們進(jìn)行了評(píng)選,但有一位評(píng)委卻沒(méi)有作任何選擇。)師:剛才我們有一位評(píng)委沒(méi)有做出選擇,請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)理由好嗎?。評(píng)委:我覺(jué)得他們都坐的不太好,不符合坐姿的要求。師:不如這樣吧,我們就請(qǐng)這位評(píng)委來(lái)給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。這位女同學(xué)大方地走上臺(tái),邊演示邊說(shuō):坐的時(shí)候應(yīng)該是這樣,坐的挺,腰要直,腳不能打開(kāi),應(yīng)該合在一起,而且不要把板凳坐滿(mǎn),應(yīng)坐2/3,留1/3,手自然的放在腿是就可以了。(同學(xué)們對(duì)她的展示爆以熱烈的掌聲。)師:太棒了,這位評(píng)委不僅評(píng)得好,展示也非常精彩。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。但其實(shí)除了剛才所展示的坐姿外,(邊說(shuō)邊演示)女生在坐的時(shí)候也可以把雙腳并攏斜放在自己的左邊,這會(huì)顯得格外的優(yōu)雅、得體。好了,接著是我們最后一輪的比拼——走姿。(由于4位選手走姿的展示都存在著不足,而學(xué)生們的點(diǎn)評(píng)也不是很全面,因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。)師(邊說(shuō)邊演示):正確的走姿應(yīng)該是:兩眼平視前方,上體正直,挺胸、收腹、直腰,身體重心在足部中央,不可偏斜,邁步時(shí)重心移至足前部,腰部以上至肩部盡量減少動(dòng)作,保持平穩(wěn)。雙臂靠近身體,隨步伐自然前后擺動(dòng),行走路線(xiàn)盡可能保持平直,步幅適中。師:好的,比拼結(jié)束了,而我們通過(guò)比拼,最后選出的兩位禮儀形象大使,他們就是…..生:2號(hào)和4號(hào)。師:好,那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶,希望他們?cè)诮窈蟮娜兆永镒龊梦覀兊奈拿鞫Y儀帶頭人。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實(shí)也很出色,我們就為他們戴上胸花,以示鼓勵(lì)。師:通過(guò)儀態(tài)大比拼,我們掌握了合乎禮儀的儀態(tài),了解了站如松、坐如鐘、行如風(fēng),這些合乎禮儀的姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神,給人以美的享受,讓他人感受到我們心靈的真善美。所以，我們按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。5．那么我現(xiàn)在就要來(lái)檢驗(yàn)下大家在學(xué)校常用的禮儀姿態(tài)，看看還有多少同學(xué)不懂禮儀。情境:周一晨會(huì),當(dāng)國(guó)歌響起,國(guó)旗升起時(shí)……(該小組的同學(xué)是從反面來(lái)模擬,表演了升旗時(shí)不講禮儀的行為,但是表演得較為夸張。)師:這組的同學(xué)是給我們進(jìn)行了一個(gè)反面的教育,希望大家以后升旗時(shí)要注重升旗的禮儀。那升旗的禮儀應(yīng)該是怎樣的呢?生1:應(yīng)該站好,不隨便講話(huà),打鬧,要嚴(yán)肅,佩戴好紅領(lǐng)巾,向國(guó)旗敬禮。生2:國(guó)歌響起的時(shí)候不能亂走動(dòng)師:非常對(duì)。那如果沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾呢?生3:那就立正,向國(guó)旗行注目禮。師:是的,升旗時(shí)注重禮儀,是表示我們對(duì)國(guó)旗、對(duì)國(guó)家的尊重。6．我們的禮儀不僅僅表現(xiàn)在家庭日常生活和學(xué)校集體生活中，還體現(xiàn)在社會(huì)交往過(guò)程中，社交禮儀涉及交往的方方面面，每個(gè)方面都有具體要求，比如：握手、待客、接聽(tīng)電話(huà)等，那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)社交禮儀有哪些具體要求？大家都知道握手是社交禮儀中最常用的禮儀，那么現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行握手模擬表演。模擬情境:師生共同表演。師:模擬完畢了,那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的點(diǎn)評(píng)。生1:我認(rèn)為來(lái)賓是貴客,接待時(shí)與他握手應(yīng)該雙手,以示熱情。生2:我覺(jué)得接待的同學(xué)一見(jiàn)到來(lái)賓就握手太唐突了,應(yīng)該先問(wèn)候一下。生3:我不同意生1的觀點(diǎn),雙手握手是比較熟的人才這樣的。師:大家各有各的說(shuō)法,那到底握手的禮儀應(yīng)該是怎樣的呢?握手禮儀:(參照P86相關(guān)鏈接)師總結(jié)：通過(guò)剛才的模擬表演，我們知道掌握文明健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。同時(shí)，社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考。：你說(shuō)我說(shuō)列舉本地一些節(jié)日，人生的紀(jì)念活動(dòng)等傳統(tǒng)習(xí)俗，請(qǐng)同學(xué)探討應(yīng)該如何科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗。（小結(jié)）我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華、剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。8.【民族禮儀知多少】在《愛(ài)我中華》歌聲中，告訴學(xué)生“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！泵褡宀煌Y儀也就會(huì)不同。要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，必須掌握民族禮儀，一定記得“入鄉(xiāng)隨俗”。五．小結(jié):文明禮儀宣言師:通過(guò)這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性,也掌握了一些禮儀的知識(shí),最后,我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)文明禮儀宣言,進(jìn)一步堅(jiān)定同學(xué)們的信念，做一個(gè)懂禮儀、講禮儀的人，更好地維護(hù)我們民族、國(guó)家的尊嚴(yán)和形象。六、課堂作業(yè)基訓(xùn)每一題。
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