【正文】 智，所有學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，機(jī)智勇敢地全部逃上甲板即為完成。動(dòng)作要領(lǐng)：(1)腕腕相扣(備份保護(hù))：在項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目控制中，如果拉拽隊(duì)友的上肢時(shí)，只允許互相抓住雙方的手腕，以防脫落時(shí)的單層保護(hù)。(2)抱石保護(hù)法：所有學(xué)員單腿向前邁出半步，前面的腿微弓，后面的腿略繃，雙手掌心朝前，手肘略彎，呈滿月?tīng)钅恳暸实顷?duì)友的背部，以便發(fā)生倒墜時(shí)能及時(shí)做好保護(hù)。保護(hù)學(xué)員離墻較近時(shí)，可輕輕將隊(duì)友貼在墻壁上慢慢滑下。保護(hù)學(xué)員離墻較遠(yuǎn)的，可雙掌后挫卸力或側(cè)邊轉(zhuǎn)卸力將隊(duì)友輕輕放在腳下的墊子上。(3)大家在開(kāi)始行動(dòng)之前先觀察一下墊子的擺放位置、與墻的縫隙和墊子的松軟程度，以免項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)崴腳。注意事項(xiàng)：(1)所有學(xué)員如有心臟病、習(xí)慣性脫臼、脊椎傷損等病史，請(qǐng)舉手示意我，我們會(huì)視傷病的輕重采取不同的措施。所有學(xué)員進(jìn)行項(xiàng)目前都要將身上的尖銳物品(如：眼鏡、發(fā)卡、手表、鑰匙、戒指等)放在一邊，做完項(xiàng)目后再收回去，穿硬底鞋與膠釘?shù)仔仨毭摰簟?2)這條通道是唯一通道，所有學(xué)員不得從兩側(cè)上去幫助，上去的學(xué)員也不可以從兩側(cè)下來(lái)幫忙，但允許已上去的學(xué)員從原路退下，平臺(tái)上方滯留項(xiàng)目學(xué)員通常要求不超過(guò)15人，多余人員下撤到指定地點(diǎn)。(3)需要借助隊(duì)友肢體時(shí)，盡量踩在肉厚的地方，比如：肩膀內(nèi)側(cè)、大腿根部等，而且嚴(yán)禁爆發(fā)使力。任何能夠延長(zhǎng)身體的器材場(chǎng)地都不允許使用，如衣服、皮帶等。(4)上去的學(xué)員不要坐在墻上拉拽隊(duì)友，只能伏在墻上進(jìn)行提拉動(dòng)作。在需要拉拽隊(duì)友時(shí)，不要僅抓衣服，要同隊(duì)友的肢體一并抓起，以防人、衣脫離。當(dāng)墻上隊(duì)友拉拽攀爬隊(duì)友的上肢時(shí)，保持握腕的同時(shí)只能順勢(shì)抄提腋下，注意不得反關(guān)節(jié)提拽隊(duì)友的身體，以免造成身體傷害。(5)需要隊(duì)友下蹲接人時(shí)，首先保持身體正直，然后身體慢慢起來(lái)，后面最好有學(xué)員用腿、手頂住他的臀部、腰背。(6)人梯上攀爬的學(xué)員要站直身體，雙手手心緊扣墻壁，胸部、膝蓋要與墻壁保持5公分的距離，以保持向心力。(7)在下面搭人梯的學(xué)員要輪換進(jìn)行，以防項(xiàng)目時(shí)間過(guò)長(zhǎng)支持不住，造成不必要的損傷。所有未攀爬學(xué)員在項(xiàng)目進(jìn)行當(dāng)中都要站在后面做好“抱石保護(hù)”動(dòng)作，以保證攀爬學(xué)員的項(xiàng)目安全。所有學(xué)員在項(xiàng)目進(jìn)行當(dāng)中，如出現(xiàn)身體不適要提前聲明并堅(jiān)持?jǐn)?shù)秒，體驗(yàn)式培訓(xùn)師會(huì)立即停止項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)配。(8)當(dāng)剩下最后一名學(xué)員時(shí)，你們采取什么方法一定要向我報(bào)告，經(jīng)我允許后再進(jìn)行。倒掛學(xué)員一定要膝蓋呈十字緊貼甲板外沿，小腿下面嚴(yán)禁夾雜任何物體。(9)令行禁止：如我發(fā)現(xiàn)大家的動(dòng)作有危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)立即制止，請(qǐng)大家不要再做這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。如學(xué)員發(fā)現(xiàn)身體不適也要及時(shí)示意，我同樣會(huì)停止項(xiàng)目進(jìn)行，以保證所有學(xué)員的項(xiàng)目安全。宣布完之后，詢(xún)問(wèn)學(xué)員是否還有不明白的地方，待所有學(xué)員均無(wú)疑問(wèn)后，方可開(kāi)始項(xiàng)目。分享回顧：(1)潛能。(2)團(tuán)隊(duì)信心。(3)犧牲精神，甘為人梯的精神。(4)團(tuán)隊(duì)角色的分配。(5)互相尊重——尊重分工。(6)用人所長(zhǎng)，容人所短。(7)角色彈性。(8)換位思考。(9)木桶原理。(10)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。(11)通過(guò)團(tuán)隊(duì)努力，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目目的。拓展項(xiàng)目之畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目 畢業(yè)墻高空拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻經(jīng)典拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻 戶(hù)外拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻 團(tuán)體拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻第五篇：創(chuàng)新思維拓展訓(xùn)練課程介紹此文件屬于商業(yè)秘密 未經(jīng)許可，不得復(fù)制創(chuàng)新思維拓展訓(xùn)練課程介紹一、訓(xùn)練目標(biāo)l 在快樂(lè)、輕松的游戲中感悟創(chuàng)新思維的基本技能與方法。l 對(duì)于處于變革期的組織，通過(guò)培訓(xùn)幫助管理層為組織加速導(dǎo)入新文化、新戰(zhàn)略、新制度。l 對(duì)于準(zhǔn)備改變戰(zhàn)略的組織，通過(guò)培訓(xùn)幫助管理層打破組織中陳舊的觀念、管理模式、組織文化、制度，為新戰(zhàn)略打下基礎(chǔ)。l 通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維訓(xùn)練，激發(fā)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新熱情和戰(zhàn)斗力，建立并運(yùn)作高績(jī)效創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。l 通過(guò)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維訓(xùn)練，使團(tuán)隊(duì)感受如何通過(guò)協(xié)作溝通達(dá)成創(chuàng)新目標(biāo)的成功，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。二、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）創(chuàng)新思維基本訓(xùn)練通過(guò)思維游戲等互動(dòng)形式，使學(xué)員掌握創(chuàng)新思維的基本形式和思考方法。訓(xùn)練項(xiàng)目例一：質(zhì)疑思維訓(xùn)練將學(xué)員分為A、B兩組。每組58人。質(zhì)疑“人必有死”。質(zhì)疑“司馬光砸缸”先由A組對(duì)上述問(wèn)題展開(kāi)質(zhì)疑，由B組對(duì)A組學(xué)員質(zhì)疑的創(chuàng)新性進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。然后，由B組質(zhì)疑A組學(xué)員提出質(zhì)疑的理由。訓(xùn)練項(xiàng)目例二：發(fā)散思維訓(xùn)練將學(xué)員分為A、B兩組。每組58人。用“吹”、“吸”的辦法辦成哪些事情或解決哪些問(wèn)題……由A組回答“吹”的辦法，B組學(xué)員回答“吸”的辦法，5分鐘內(nèi)有效回答辦法最多的組勝出。再由兩組學(xué)員分別評(píng)出對(duì)方組中最有創(chuàng)意的“吹”、“吸”的辦法。訓(xùn)練項(xiàng)目例三：聯(lián)想思維訓(xùn)練聯(lián)想接龍游戲，“想到……就想到 ……”如：想到米飯，就想到碗。樓下的接：想到碗，就想到筷子。想到筷子,就想到......以此類(lèi)推。A組和B組分別進(jìn)行接龍游戲，時(shí)間最短的勝出。強(qiáng)制聯(lián)想練習(xí)：風(fēng)——（）——（）——（）——收音機(jī)由第一個(gè)組員開(kāi)始依次開(kāi)始聯(lián)想，到最后一個(gè)組員可以聯(lián)想到收音機(jī)的組勝出。訓(xùn)練項(xiàng)目例四：類(lèi)比法訓(xùn)練將衣服的各種特性類(lèi)比成為手機(jī)的特性。此文件屬于商業(yè)秘密 未經(jīng)許可，不得復(fù)制兩組學(xué)員分別進(jìn)行，10分鐘內(nèi)類(lèi)比成功數(shù)量多的成功。（二）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維拓展訓(xùn)練訓(xùn)練項(xiàng)目例一：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性解決問(wèn)題 將學(xué)員分為組。每組810人。一架飛機(jī)在沙漠中發(fā)生意外，組員們面臨生死存亡的選擇?? 事發(fā)在當(dāng)天上午10點(diǎn)，飛機(jī)要在位于美國(guó)西南部的沙漠緊急著陸。著陸時(shí)，機(jī)師和副機(jī)師意外身亡，余下組員們。出事前，機(jī)師無(wú)法通知任何人有關(guān)飛機(jī)的位置。不過(guò)從指示器知道距離起飛的城市120公里；而距離最近的城鎮(zhèn)，是西北偏北100公里，該處有個(gè)礦場(chǎng)。該處除仙人掌外，全是荒蕪的沙漠，地勢(shì)平坦。失事前，天氣報(bào)告氣溫達(dá)華氏108度。你穿著簡(jiǎn)便：短袖恤衫、長(zhǎng)褲、短襪和皮鞋?？诖杏惺嘣妮o幣、五百多元紙幣、香煙一包、打火機(jī)和原子筆各一支。小組可以在以下物品做出選擇：167。 167。大砍刀167。每人4公升水 167。薄紗布167。當(dāng)?shù)睾娇請(qǐng)D 167。化妝鏡167。太陽(yáng)眼鏡 167。塑料雨衣167。降落傘 167。每人伏爾加酒4公升167。指南針 167。長(zhǎng)外套167。食鹽片一瓶（1000克）167。《沙漠可以食用動(dòng)物》的書(shū)167。手電筒，并達(dá)成一致意見(jiàn)。訓(xùn)練項(xiàng)目例二：頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練某火腿腸企業(yè)需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，你們作為研發(fā)項(xiàng)目組對(duì)該產(chǎn)品創(chuàng)新召開(kāi)頭腦風(fēng)暴會(huì)議。請(qǐng)按照頭腦風(fēng)暴的原則與程序進(jìn)行討論，并拿出最優(yōu)解決方案。A組和B組分別拿出后，進(jìn)行比較。訓(xùn)練項(xiàng)目例三：六頂思考帽訓(xùn)練為6或者12名組分配六頂思考帽，每一個(gè)或兩個(gè)人扮演戴不同顏色帽子的人。討論題目：北京汽車(chē)交通如何治理堵車(chē)。要求：每個(gè)人按照自己戴帽子的顏色進(jìn)行思考，并發(fā)言。最后就治堵問(wèn)題解決方案達(dá)成一致。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式的定制訓(xùn)練所使用的題目可根據(jù)企業(yè)具體情況進(jìn)行定制?？梢酝ㄟ^(guò)思維訓(xùn)練將管理層的新戰(zhàn)略、新思路、新措施通過(guò)訓(xùn)練植入員工思想中，并通過(guò)思維訓(xùn)練收集員工對(duì)這些新戰(zhàn)略、新思路、新措施的反饋意見(jiàn)。