社會實踐活動記錄表1樣例5-資料下載頁
2024-10-29 06:05本頁面
【正文】 以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時匯報。下午2：30集合，5：00集合回校。班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。應急預案一、突發(fā)事件處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。學生優(yōu)先原則。就地搶救原則。報警、求援原則。維持秩序、迅速疏散原則。二、應急反應措施：一名行政領導、全體任課教師隨班。所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。四、學生走失處理：確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊教師關注尋找。五、交通事故處理：有嚴重受傷即刻撥打1110，并立即組織搶救。迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。檢查、診治。立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。寫出書面報告，總結經驗教訓活動主題 活動地點 個 人 主 要 活動內容簡述個 人 活 動 體 會 感 想人們都說孩子似父母身上掉下的一塊肉，所以天下沒有不疼孩子的父母，所以要說天底下那種關系最親，那就屬父母與孩子的關系，因為血濃于水嘛，這種關系是任何東西都割舍不掉的，但是社會中還是存在很多家長與孩子關系很差的事例，而導致這種關系變僵的原因有很多，如年齡的差距，思想觀念的不同，缺乏溝通等因素，因此我們作為孩子要懂得孝敬父母與父母多溝通，多站在父母的角度看問題，但同時父母也要一樣多理解我們，要有耐心，不要動不動就以暴力來解決問題，因為暴利往往不能解決問題，并且回應想到孩子的成長，因為父母是孩子的第一任老師，因此不管怎樣在父母與孩子溝通時都要心平氣和，要互相體諒對方。通過這次活動然我了解到一個家庭的和睦對于我們來說是多么的重要，因此以后我家長與孩子 網吧、小區(qū)、公園、學?；顒訒r間 組織者 周程輝1 針對“家長與孩子”這一主題，上網查找相關資料，了解家長與孩子普遍存在的問題。2 進行一次有關家長與孩子情感的問卷調查，了解家長與孩子的真情實感。3 實地考察，對某小區(qū)家長與孩子周末的時間安排情況進行一次大考察。收 獲要好好孝敬父母，與父母和諧相處。簽名： 陳吉銀2010年 3月18日參加活 動 組 織 評 價 意 見同意簽名：周程輝2010年3月 18日社會實踐活動記錄表天 池 一 寄2011年12月社會實踐活動記錄表天 池 一 寄2012年12月社會實踐活動記錄表天 池 一 寄2013年9月
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