【正文】 話：“生命以時間為載體，以貢獻的多少反映其價值，生命的境界取決于后者而非前者。”每個人能掌握的是生與死之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開始或結束，而是在其過程中，從這個意義上講，無論高峰或低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。我出生在一個偏僻小山村的一個再普通不過的溫馨家庭，家中共有五口人。從小時候能記憶開始，就記得父親是一個有一手拿好廚藝、見識廣、有責任心的人，是我童年成長中對我影響最大的人。母親是個賢惠能干、心靈手巧的人，在我的成長中她一直充當著慈母的角色，我做錯了事雖有批評，但都是以教育為主，哥哥和弟弟在我成長中也給了我很多愉快而難忘的記憶。（二）求學之路因為家住在偏遠的山村，交通的落后，師資力量的缺少，導致教育資源的匱乏，而且學校離家里很遠，都導致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后，正所謂“淤泥池塘出荷花，貧寒家境出人才”，這也就造就了我在小學、初中時的優(yōu)異成績。高中時父母為了我的學費而遠離家鄉(xiāng)，去到沿海城市打工，我又到縣城區(qū)讀高中，各種原因導致我學習的勁頭遠不如小學和初中，但是只因懷揣著一個夢想——讀大學，更好的報答父母的恩情，在高中后期的努力拼搏、闖過重重困難后，終于以超出自己想象的分數考入重慶師范大學。帶著夢想和激情，開啟了四年充實的大學生活。我非常熱愛自己的專業(yè)，一直為自己的幸運而努力。進校兩年，我都是用積極的態(tài)度和飽滿的熱情去學習，并且在這兩年中都獲得過國家獎學金（這里我不知道你是獲得國家助學金還是獎學金，所以你自己看一下，如果是講學金，就寫上去，是助學金，就不寫有顏色這句）這些榮譽給了我很大的鼓勵，同時也給了我繼續(xù)向前的動力。生活中我積極參加各項活動，不斷提高自己的專業(yè)技能，我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著，為未來時刻準備著。二、未來展望每個人對未來的展望都是建立在自己以后能力所能觸及和立足于現在的社會現實的，所以，在展望我自己的未來的時候，也要做到這兩點。（一）興趣，性格及對自己的影響在個人興趣愛好上，我喜歡音樂、藝術，因為我的專業(yè)就是藝術類的，我不僅很喜歡，并從還能從其中獲得快樂。性格及對自己的影響類型：外向，開朗，但很感性。我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。愛情方面，我是一個能懂得輕重的人，當愛情影響工作時，我會合理恰當的調節(jié)自己，對方在沒空或者我有錯誤時，會去正確處理，不會做無理取鬧的事。因為畢竟兩個人需要理解和包容才能更好相處，也不會影響學習和心情。（二）自我奮斗目標完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作。雖然我對我所學專業(yè)熱情無限，但深知自身知識儲備的不足，今后還要不斷努力，才能實現自己的奮斗目標。，在今后的學習過程中，還需要更多的努力才行。未來的專業(yè)知識的學習可能會遇到各種各樣的問題，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學習，有良好的知識儲備，才能更好的解決所遇到的問題。我們每個人的生命就像滾滾長江東流水，都想流進大海這個快樂老家，水流向大海就有起有伏，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢？認得生命猶如滄海一粟，我們就要利用人生短短的幾萬天，去活出自己的精彩，用賞識的觀點來面對你的人生，失敗了請你不要放棄，那是你未來成功的墊腳石；痛苦時你不要絕望，那是你未來歡樂的基礎；遇到挫折請你繼續(xù)堅持，那是你通向未來的必經路；享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣，因為這是生命中不可避免的。第五篇：自我成長報告自我成長報告歲月如流，誠如一切皆流逝于昨天。轉眼間，我已經踏入了第18個年頭，回顧自己18年的人生歷程里，充滿了酸甜苦辣。在這段人生成長的歷程里，我不斷學習、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質。在人生挫折中不斷積累人生經驗，分析自身缺點，正確認識自我，建立正確的人生價值觀。在這期間，我從一個男孩成長為新世紀的大學生。一、自我分析主要人物對我的影響：我出生在一個普通的工人家庭，從小就在父母的教育下成長。在我印象里父親一直是一個嚴厲的人，在學習上對我的要求十分嚴格，他從小學到高中一直關注著我每一科的成績，要求我放學后回家一定要先寫作業(yè)才能出去玩或者看電視，周末也不能出去玩太久。有時候考砸了，父親也會打我。記得有一次期末考試，我的語文成績到了不忍直視的地步，為此，我的父親大罵我了一頓，我記得他說這樣的成績怎么考余高。母親對我來說則是一個慈愛而又善良的人，父親打我時她會護著我，周末和假期會帶我出去玩，會給我買好吃的好玩的東西，在我成績不好的時候會一直鼓勵我。所以在父親的鞭策下和母親的鼓勵下，我順利的考上了縣里最好的高中，最后來到了浙江工商大學。在這樣的家庭教育下，我也逐漸養(yǎng)成了自律的習慣，無論是在學習中和生活中，我都能嚴格的要求自己，能夠養(yǎng)成良好的生活習慣，雖然有時候會懶散一點，但我只要下定決心，就一定能辦好一件事。興趣愛好對我的影響：我熱愛運動，特別是足球，是我心中不能割舍的一部分。喜歡足球這項運動恰恰也是來自我父親的影響，他從小就帶我去黃龍體育中心看杭州綠城的比賽，也會和我一起熬夜看歐洲杯和世界杯。再加上自己親身踢球的經歷，讓我在這個項目中學到了很多。從中我獲得了許多樂趣，也明白了很多道理。我明白了只有依靠集體才能取得勝利，光靠個人的努力換來的永遠是一個悲傷的結局；我明白了只有不放棄任何一個球的人才配的上最后的成功，怯懦的人永遠無法獲得冠軍；我明白了只有一個道德高尚的人才能獲得對手的尊重，品格敗壞的人即使贏了也只能得到空虛的感覺。只要你努力了，無論成敗，你都能高昂著頭離開賽場，你才能受到他人的尊重和欽佩。所以在這18年里不斷培養(yǎng)了我在團體中的領導能力和組織能力，同時也塑造了一個性格開朗、樂觀的我。性格及對自己的影響：我是一個活潑，開朗，樂觀，喜歡交各種各樣的朋友的人。故人云：朋友不在于多，而在于誠。而這一直都是我交友的原則。在學習和生活中，我一直都能始終使自己處在一個樂觀的環(huán)境中，不放棄任何一個任務，努力把任何一件事情做到最好，或許這也是包含因為幼年父親的嚴格要求讓我塑造有責任感的性格。也因為這樣讓我在這18年的人生歷程中結交很多良友。自身的優(yōu)勢和不足：我從小受父親的教導，從小培養(yǎng)個人動手和自學能力，具備有一定的抗壓能力，在實踐工作中具有團隊精神和集體責任感。但是我自身也存在許多不足點，比較突出的是在心智是不夠成熟，處事不夠穩(wěn)重，在交際能力一般，有時壓力過大時產生過度緊張，甚至產生消極情緒。考慮問題時候缺乏大局觀念。二、自我總結希望我在充滿酸甜苦辣的人生歷程里，不斷地品味人生中的各種味道，體驗人生的真諦，把人生中的每一件簡單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡單、不平凡?？傊?，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動的汗水灑于自身的人生歷程的道路上，雖然漫長，但我相信有付出總有回報。