【正文】 新型的學習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學習環(huán)境與學習模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務。為了提高學生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時，本學期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)具有特長的苗子。流泗中心小學 2013年6月28日第四篇：小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)流泗中心小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)（2013 春）在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的效率。一、腳踏實地做好常規(guī)電教工作，提高學校現(xiàn)代教育技術(shù)水平。積極引導教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學中積極地使用電教媒體來幫助學生學習。在平時的課堂教學中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設備，將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代電教手段有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。做好現(xiàn)代教育技術(shù)設施日常維護工作，在日常維護的同時，每學期開學前對全部錄音機、電腦、視頻展示臺進行一次檢修清潔，努力保障學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。二、強化教師全員培訓，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發(fā)展的形勢，提高思想認識，明確奮斗目標；認真學習有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過不斷的學習，提高了全體教師對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認識。從現(xiàn)實情況來看，盡管計算機和網(wǎng)絡已開始進入學校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設備的利用率，還有一段很長的路要走。原因之一是教師習慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費時間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學技術(shù)手段也有一個適應過程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學校要求全體教師人人都要通過校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓考核，領(lǐng)導帶頭學用現(xiàn)代教育技術(shù)。本學年學校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評選活動，引導學校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應用。三、加強學生信息技術(shù)教育，提高學生的信息素養(yǎng)素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學生，讓學生的個性特長得到積極主動的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡化的社會文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學習模式，如何盡快適應和駕馭這種新的學習環(huán)境與學習模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務。為了提高學生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時，本學期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動的途徑和形式。在活動中培養(yǎng)學生的信息技術(shù)興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長優(yōu)勢，開展有特色的信息技術(shù)活動，培養(yǎng)具有特長的苗子。流泗中心小學2013年6月28日第五篇：小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)2013——2014學年第二學期年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)為切實做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校本的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：一、完善組織，確保工作落實到位。學校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由副校長任組長，教務處分管，年輕骨干教師為組員的學?，F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組，負責指導學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學期的工作計劃，在分管校長的領(lǐng)導下由教務處指導、保證各項工作的落實，定期、不定期的召開工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺。同時，明確了工作職責。實行層級負責制，明確分工，層層落實。另外，每班還配有一名學生電教委員，負責登記電教設備使用情況，管理各班班級多媒體設施。從而保證了學校各項現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作的有序開展。二、加大投入，努力完善硬件軟件建設。為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級部門的大力支持下，不斷加強和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設備、設施建設，從而使我校的教學環(huán)境建設水平不斷提高。今年學校不但建立了多媒體教室，而且四六年級安裝了電子白板。同時更換了學校的影響設備，建立了兩個電子備課室，對機房的電腦進行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)教學。在軟件建設上，學校主要購買了少量的光盤，以便教師自制課件進行刻錄。在新課程實施以后，多媒體進教室，從教師自己制作課件，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W會使用課件。定期邀請電教站的技術(shù)人員來校做專題講座，進行現(xiàn)場指導，不論是年輕教師還是上年紀的老師，對現(xiàn)代教育設備的應用都上升了一個臺階，能夠很好的駕馭課堂?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設是要使其在教學活動中發(fā)揮應有的作用，軟件是電教媒體得以應用的前提保證，沒有大量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學功能，所以我校在進行媒體環(huán)境建設時，首先考慮教學軟件的開發(fā)和社會所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量優(yōu)秀教學軟件支持的軟件教學媒體?！败浻布媸睘椴捎矛F(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅實的基礎，營造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。三、營造氛圍，提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用率。為了適應形勢的發(fā)展，學校鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學。每位教師配備電腦之后，學校四、五、六年級提倡無紙化備課，充分利用網(wǎng)絡資源，同時，學校重要通知、工作安排均通過校園網(wǎng)絡發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學校100%的教師能運用電教手段上課；在日常教學中，運用電教手段授課的課時占50%以上，收到了很好的輔助教學效果。四、強化師訓，培訓信息素養(yǎng)高的隊伍?！拔磥斫逃媾R的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！爆F(xiàn)代化的儀器設備無論怎樣先進，如果沒有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應有的效能。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓。建立培訓制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學校制定了教師培訓制度，由分管副校長直接領(lǐng)導，教務處負責管理，分期、分批、分層次地對教師進行培訓。構(gòu)建一套切實可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓相結(jié)合，重點培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。培訓范圍：為了增強教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學校開展了以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工程。學校利用全校教職工大會，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓會等形式，定時間、定內(nèi)容、定專題對全體教師進行培訓。培訓方式：邀請縣電教站教師來我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)應用的認識水平；由校內(nèi)計算機教師進行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學校閱覽室訂閱省級以上教育技術(shù)刊物，讓教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采取“請進來、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級培訓中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門組織的計算機專業(yè)技術(shù)考核。培訓內(nèi)容：培訓內(nèi)容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、WINDOWS操作、課件設計培訓、PowerPoint、幾何畫板、課堂設計培訓。開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行設計和評價等。經(jīng)過不斷的培訓提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。學生使用：教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解,努力提高學生的整體素質(zhì)。針對學生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極參與學習和應用信息技術(shù)的積極性。組織學生進行電腦繪畫，豐富了學生的校園生活，也開拓了學生的特長。五、存在的困難和問題。教學中，教師應用現(xiàn)代教學技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。教師開展課題研究的意識還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合研究比較薄弱。教師對研究課題的積極性不高，參與面不廣。經(jīng)費不足制約了學校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。雖然在在基礎設施建設上每年均有所投入，但是在軟件資料、網(wǎng)絡信息和信息技術(shù)教學設備日常維護的費用沒有保障，沒有專項經(jīng)費?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展又是一項投資大、期限長、更新快的系統(tǒng)工程，必須要有較為穩(wěn)定的經(jīng)費保障，才能使其穩(wěn)步有序快速地發(fā)展。總之，教育技術(shù)是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進一步完善和深化。