【導(dǎo)讀】有個(gè)同學(xué)特別喜歡看課外書(shū),間看一看課本,考試考個(gè)好分?jǐn)?shù),以后也能找個(gè)好工作。了,你們說(shuō),他該怎么辦呢?請(qǐng)復(fù)述故事的大概情節(jié),并用一。句話(huà)概括出全文的主要內(nèi)容。本文主要敘述了海鷗喬那坦不甘于。終被驅(qū)逐出海鷗群的故事。分別從每部分中找一句精彩語(yǔ)句進(jìn)行賞析。夢(mèng)”,這個(gè)夢(mèng)是什么?毆打,但都不跟它一起練飛翔。和“生活”,應(yīng)怎樣理解?喬那坦認(rèn)為如果將覓食作為生活的全部意義,更大的自由和幸福,那才叫“生活”。是“不切實(shí)際”和“不務(wù)正業(yè)”嗎?當(dāng)它呼喊抗?fàn)帟r(shí),會(huì)場(chǎng)一片沉默。圖眼前的安逸,所以也不理解它。表明了作者怎樣的觀點(diǎn)?生活,而不能僅僅只是生存。能執(zhí)著追求遠(yuǎn)大抱負(fù)的形象。負(fù)的形象,告訴人們不論環(huán)境多么險(xiǎn)惡,總是前進(jìn)的,新一代一定會(huì)跟上來(lái)的。喬那坦不服長(zhǎng)老會(huì)的判決,假設(shè)它。提出上訴,請(qǐng)你擔(dān)任它的辯護(hù)律師,你將如何為它辯護(hù)?