九年級語文上冊第五單元18與朱元思書課件蘇教版-資料下載頁

【總結】與朱元思書吳均?俱凈，天山共色。?俱：都；凈：凈盡，無余；?共：相同，一樣；色：顏色；?風停了，煙霧都消散凈盡，高爽晴空一塵不染，與青青遠山融為一色。?流飄蕩，任意東西。?從：順、沿；?東西：隨心所欲觀賞景物使船所至。?我乘著船隨著江流

2025-06-19 21:28

九年級語文上冊第五單元十八與朱元思書課件蘇教版-資料下載頁

【總結】十八與朱元思書一二三一、字音字形1.識記生難字急湍．()泠．泠()軒邈．．()鳶．飛戾．天()經綸．()窺．谷()橫柯．()水皆縹

2025-06-20 01:11

九年級語文上冊第五單元十八與朱元思書課件蘇教版-資料下載頁

【總結】十八與朱元思書一二三一、字音字形1.識記生難字急湍．()泠．泠()軒邈．．()鳶．飛戾．天()經綸．()窺．谷()橫柯．()水皆縹

2025-06-19 21:26

20xx秋蘇教版語文九上第18課與朱元思書-資料下載頁

【總結】課題與朱元思書教學目標1．理解本文景物描寫的特點。2．體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內心感觸。3．熟練地背誦課文。教學重難點1．理解課文的思想內容。2．疏通文意并熟練地背誦課文。集體備課二次備課教學過程：第一課時一、導入古人描寫山川景色的文章浩如煙海。

2024-11-19 11:33

與朱元思書(3)-資料下載頁

【總結】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣

2024-11-21 03:23

與朱元思書定稿-資料下載頁

【總結】與朱元思書吳均作者作品簡介吳均(496-520)，字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學家，史學家。出身貧寒，史書稱他好學有俊才。梁武帝曾經斥責吳均：“吳均不均”，活畫出他的個性。從生平可見：雖想奮發(fā)有為，但終未

2024-11-22 04:18

與朱元思書課件-資料下載頁

【總結】宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。（唐.韋莊）三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。（宋.蘇軾）天下佳山水，古今推富春。元.吳桓贊）

2024-11-22 04:18

211與朱元思書-資料下載頁

【總結】第一課時學習目標：1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講、背誦課文第1、2自然段。第一次“先學后教，當堂訓練”（一讀課文，掃除生字詞）可能讀錯的字詞:縹碧（piǎobì）湍（tuān）戾(lì)軒邈（xuānmiǎo）鳶（yuān）第二次

2025-07-24 05:58

xdfaaa與朱元思書-資料下載頁

【總結】制作人：吉水三中周瑩敏與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。

2025-08-04 09:52

與朱元思書課件-資料下載頁

【總結】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色

2024-11-21 00:45

與朱元思書課件--資料下載頁

【總結】與朱元思書吳均教學目標：。、熟悉文章每段內容，從而理解全篇。。一、導入新課南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的

2025-08-04 13:04

與朱元思書ppt(2)-資料下載頁

【總結】與朱元思書吳均教學目標：。、熟悉文章每段內容，從而理解全篇。。一、導入新課南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的

2024-11-21 01:48

與朱元思書ppt(2)-資料下載頁

【總結】公主嶺市第八中學李榮與朱元思書吳均走近作者：吳均，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學家、史學家。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。本文選自《藝文類聚》，是作者寫給友人朱元思信中的一段

2024-11-22 04:19

與朱元思書ppt(3)-資料下載頁

【總結】網絡家園建設的建議現(xiàn)在已經是進入到網絡的時代，同時，也是一個信息爆炸的時代，網絡家園的建設，有利于教師通過這個平臺，分享先進的經驗，也能在該平臺上學習到很多的東西，體現(xiàn)了一種終身學習。對于網絡家園，我有一些個人的見解：要組建一支務實能干的研修隊伍，建成各類繁多、內容豐富的教學資源庫。有了豐富的資源，教師只要在教學過程中遇到什么困難與問

2024-11-23 00:14

與朱元思書-ppt課件--資料下載頁

【總結】以水色佳麗著稱于世的富春江，素有“奇山異水、天下獨絕”之稱。這條浙江水系的翡翠玉帶，尤以桐廬境段最為秀麗。古人云：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景清美。”上游七里瀧，水如染，山如削，峰緊流窄，鳶飛魚躍，稱“富春江小三峽”。自嚴子陵釣臺至窄溪，江流寬闊，兩岸綠樹煙花，小橋流水，山莊錯落，更兼有嚴子陵釣臺、大奇山、白云源、桐君山、天

2025-08-05 01:55

蘇教版語文九上與朱元思書(專業(yè)版)

蘇教版語文九上與朱元思書(留存版)

蘇教版語文九上與朱元思書-文庫吧

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