【導讀】鴨、雞、鵝進行分類。的是什么運算律？
【總結】執(zhí)教孫浩五練習六、小結六、練習?單項式：表示數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式叫單項式，單獨一個數(shù)或一個字母也是單項式。?（注意系數(shù)的符號）?多項式：幾個單項式的和叫做多項式。練習：指出下列單項式的系數(shù)和次數(shù)：10x2；－abc；x；－；練習：說出下列多項式是幾
2025-11-18 23:15
【總結】同類項及合并同類項法則安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇第二章整式的加減七年級上冊1.叫做單項式．單項式中的叫做單項式的系數(shù)，單項式中叫做單項式的次數(shù)．2.
2025-10-02 20:42
【總結】合并同類項（2）教學目標：1、進一步熟練合并同類項2、知道求代數(shù)式的值應先化簡再求值教學過程：一、預習展示1、求多項式的值時，如果多項式中含有同類項，應先，再，這樣計算比較簡單。2、合并下列多項式中的同類項：（1）4x2-8xy2+7-4x2y+10xy2-4
2024-12-09 13:22
【總結】合并同類項1.判斷下列各題中的兩個項是不是同類項，是打√，錯打?（1）yx231與-3y2x()（2）2ab與ba2()（3）bca22與-2cab2
2025-11-06 00:57
【總結】合并同類項第1題.合并同類項，其結果正確的是（）A．4a+b=5abB．6x2-2x2=4C．22660xyyx??D．3x2+2x3=5x5答案：C第2題.下列化簡正確的是（）A．(3a－b)－(5c－b)=3a－2b－5cB．(a+b)－(3b－5a)=－
2025-11-24 06:43
【總結】合并同類項姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1．下列式子中正確的是()+2b=5abB.752853xxx??C.yxxyyx22254???=02．下列各組中,不是同
2024-12-05 08:58
【總結】熱烈歡迎各位教師蒞臨指導老師家里有一個儲蓄罐，里面是老師平時存下來的硬幣，現(xiàn)在想知道里面有多少錢？你能幫老師個忙嗎？為了快速的算出多少錢，你的第一步工作是怎么做的？你是按照什么來分類的呢？按照面值來分數(shù)學問題數(shù)學學習中的分類工作請把下面的單項式按
2025-11-09 18:50
【總結】合并同類項ba25?ba27?ba2ba22看一看，把它們分分類；說一說，你這樣分的理由。m?8m12mba2722找一找，它們有什么共同的特點:ba272ba22ba27?ba25?ba2,,,,m?8m12m,
2024-12-08 13:32
【總結】mnban（1）游泳區(qū)和休息區(qū)的面積各是多少？（2）綠地的面積是多少？小明為一個娛樂場所提供了如下的設計方案，其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳池以外的地方都是綠地。8n5如圖的長方形是由兩個小長方形組成，求這個長方形的面積。有兩種表示方法：8n+5n或(8+5)n從上面
2025-11-21 05:24
【總結】復習提問:1、什么叫做同類項？答:所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項.思考注意:①兩個相同:字母相同;相同字母的指數(shù)相等.②兩個無關:與系數(shù)無關;與字母順序無關.③所有的常數(shù)項都是同類項.復習提問:2、判斷下列說法是否正確。(1)、
2025-10-28 16:51
【總結】授課教師：合并同類項a5請看下面的問題如圖，建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個長方形，并按這種樣式鋪設地面。請問這個長方形面積怎樣表示？你能把上面的多項式化簡嗎？再如多項式：-4ab2+3ab2呢？想一想如上圖，兩種不同顏色的大理石售價都是每平方單位b元，請你計算鋪設這樣的
2025-10-28 19:17
【總結】武晨陽觀察下面兩幅圖片，談談除了這些我們生活中還有哪些領域涉及到了分類？生活中處處有分類的存在，而分類的思想就是來自于數(shù)學。在生活中我們可以把具有相同特征的事物歸為一類,在多項式中也可以把具有相同特征的事物歸為一類.問題:根據(jù)某學校
2025-10-03 16:38
【總結】能把多項式中的同類項進行合并.創(chuàng)設情境8x2y-2x2y-mn27mn2-x2y5a9a3295觀察下列各單項式，把你認為相同類型的式子歸為四類。0幾個常數(shù)項也是同類項。字母相同指數(shù)也相同同類項思考:
2025-01-14 11:52
【總結】《合并同類項》教案教學目標1．了解同類項的概念，能識別同類項；2．會合并同類項，知道合并同類項所依據(jù)的運算律；3．初步感受數(shù)形結合思想和整體思想．教學重點正確合并同類項．教學難點知道合并同類項所依據(jù)的運算律．教學過程一、問題引入1．下圖是某學校校園的總體規(guī)劃圖（單位：m）.試計算這個學
【總結】七年級上冊同類項與合并同類項情境導入在西寧到拉薩路段，列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的，如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長是多少？（單位：千米）.下面我們繼續(xù)學習同類項不合并同類項.本節(jié)目標1、掌握同類項的概念.2、能識別同類項，會合并同類項并知道合并同類項所依據(jù)的運算律.3、運
2025-11-10 14:33
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