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暑假實(shí)踐總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

2024-10-29 05:40本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的磨練,我們深深地熟悉到社會(huì)實(shí)踐總結(jié)是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),惟獨(dú)正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐總結(jié)中去,才干使我們發(fā)明自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新良好的條件;才干使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐總結(jié)中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`總結(jié)活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐總結(jié)與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐總結(jié)與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)新了新的財(cái)富。這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐總結(jié),而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐總結(jié)過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野了解社會(huì)深入生活回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐總結(jié)作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)了解國(guó)情服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才有著極為重要的作用。這次假期實(shí)踐總結(jié)我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐總結(jié)能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐總結(jié)中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐總結(jié)中缺少的。一在社會(huì)上要善于與別人溝通經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取耐心虛心地接受。二在社會(huì)中要有自信自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是累積出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就膽怯了。自己覺(jué)得艱難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐怖。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就膽怯,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我,惟獨(dú)征服自己才干征服世界。有勇氣面對(duì)是要害,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!彼摹9ぷ髦胁粩嗟刎S富知識(shí)。知識(shí)宛如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。大學(xué)是一個(gè)教育我培養(yǎng)我磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐總結(jié)是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐總結(jié)自我的最好途徑。親身實(shí)踐總結(jié),而不是閉門(mén)造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐總結(jié)再到理論的飛躍。增強(qiáng)了熟悉問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為熟悉社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。暑假實(shí)踐總結(jié)15暑假結(jié)束,學(xué)生返回學(xué)校,可以看出,他們渡過(guò)了一個(gè)有意義、有收獲的暑假,依照暑假前制定的20xx年暑假社會(huì)實(shí)踐方案,各班都能認(rèn)真組織實(shí)施,效果顯著。在班主任的細(xì)致安排下,每個(gè)同學(xué)在暑假中積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)本領(lǐng),增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,鍛煉身體,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)生活,主動(dòng)提高自己各方面的素質(zhì)。一、激情。20xx年是一個(gè)重要的年份,改革開(kāi)放三十周年,第xx屆會(huì)在北京舉辦,在暑假中,同學(xué)們熱切盼望會(huì)的舉行。20xx年8月8日,會(huì)開(kāi)幕,同學(xué)們的愛(ài)國(guó)激情被點(diǎn)燃,為健兒喝彩、加油、助威,每獲得一枚獎(jiǎng)牌,同學(xué)們都會(huì)感到熱血沸騰,他們也為沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員加油??粗实臅?huì),同學(xué)們也用各種方式表達(dá)自己的感受,他們拿出紙和筆,進(jìn)行著一幅幅手抄報(bào)的創(chuàng)作,內(nèi)容豐富:金牌榜、銀牌榜、銅牌榜、獎(jiǎng)牌榜、我愛(ài)、賽況實(shí)錄、北京歡迎你等;他們也抒發(fā)著自己的感受,寫(xiě)出了自己的觀后感。二、為災(zāi)區(qū)加油。在暑假中,同學(xué)們沒(méi)有忘記災(zāi)難中受災(zāi)的人們,雖然不能到災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量,但同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢,捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū),同時(shí),同學(xué)們被抗災(zāi)英雄的事跡感動(dòng)著,尤其是同齡人中那些令人敬佩的小英雄。同學(xué)們制作了“抗震救災(zāi)英雄譜”“抗震救災(zāi)少年英雄”的剪報(bào),表達(dá)著對(duì)抗震救災(zāi)中的英雄人物的敬意。同時(shí),同學(xué)們給災(zāi)區(qū)的小朋友寫(xiě)了慰問(wèn)信,關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)小朋友的活動(dòng),寫(xiě)上自己的交心語(yǔ),幫助災(zāi)區(qū)小朋友擺脫心理陰影,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),好好學(xué)習(xí),有全國(guó)人們的援助,任何困難都會(huì)被克服,受災(zāi)的地方一定可以重建美好家園。三、假日小隊(duì)。在暑假中,以班級(jí)為單位,學(xué)生根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊(duì)”,每組15人左右,選出了小隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織,記錄等。這些假日小隊(duì)有:環(huán)保小隊(duì)、陽(yáng)光小隊(duì)、宣傳小隊(duì)、清潔小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)等等,他們積極參加社會(huì)生活,參加社區(qū)勞動(dòng),進(jìn)行宣傳,在活動(dòng)中鍛煉了組織能力,實(shí)踐能力。四、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活在平時(shí)的生活中,很多的家長(zhǎng)容易嬌慣自己的孩子,只要求孩子好好學(xué)習(xí),考一個(gè)好成績(jī),不主動(dòng)讓孩子做家務(wù)。針對(duì)這方面的問(wèn)題,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)溝通,交流教育孩子的科學(xué)方法,有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子在平時(shí)的生活中做家務(wù)的習(xí)慣,假期中就更要做自己力所能及的家務(wù)。假期結(jié)束,很多同學(xué)在這方面做的很好。學(xué)生能夠走進(jìn)社會(huì),做一些公益宣傳,公益活動(dòng),關(guān)心公益事務(wù),體現(xiàn)出了一個(gè)祖國(guó)小主人公的風(fēng)采。他們能夠走進(jìn)生活,主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù),從中體會(huì)到家長(zhǎng)的辛勞。五、感恩教育。在暑假中,同學(xué)們通過(guò)主動(dòng)做家務(wù),到集市場(chǎng)購(gòu)物、理財(cái)、下廚房做飯等方式,理解了父母為自己做的事,理解力父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,教育之恩,體會(huì)到父母的良苦用心,感受到了父母對(duì)自己深深的愛(ài)。在勞動(dòng)中,同學(xué)們的感情自然流露,寫(xiě)日記,寫(xiě)作文,表達(dá)了對(duì)父母的愛(ài),對(duì)父母的理解,對(duì)父母的感恩。在感恩中,同學(xué)們長(zhǎng)大了,慢慢改變著自己,慢慢進(jìn)步著。六、學(xué)習(xí)禮儀。在學(xué)校中,同學(xué)們都能在老師的教育下自覺(jué)遵守學(xué)校的行為規(guī)范,但有些同學(xué)一離開(kāi)學(xué)校,就不能很好地控制自己,不注意自己的言行。暑假中,學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,對(duì)已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣能否堅(jiān)持下去,就是一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)的禮儀學(xué)習(xí),學(xué)生在這方面有了很大的進(jìn)步。他們學(xué)習(xí)禮儀,并從身邊做起,從小事做起,自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,告別了不文明行為,自覺(jué)提升自身道德素質(zhì),做文明學(xué)生、文明公民。積極遵守交通規(guī)則,注意交通安全,并能積極向周圍的人宣傳交通安全法規(guī)和知識(shí)。七、體育鍛煉。學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,才能在將來(lái)更好地為國(guó)家做貢獻(xiàn)。暑假中,同學(xué)們?cè)诰竦墓奈柘?,向體育健兒學(xué)習(xí),每天能體育鍛煉至少1小時(shí),跑步、做操、習(xí)武、各種球類、陀螺、跳繩等,還參加了多種多樣具有趣味性和游戲性的活動(dòng),從而提高了學(xué)生的體質(zhì),愉悅了身心,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在一個(gè)假期的體育鍛煉中,學(xué)生把鍛煉身體當(dāng)作生活中不可缺少的一部分,逐步養(yǎng)成了良好的鍛煉身體的習(xí)慣。在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,也存在著一些不足之處:學(xué)校的大部分學(xué)生都能積極參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,但也有一部分學(xué)生的參與意識(shí)不強(qiáng);很多的學(xué)生都能在整個(gè)暑假中參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有的則不能做到持之以恒;有很多的學(xué)生都能參加幾項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行了合理的安排,但也有部分同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比較單一;大部分學(xué)生都能在社會(huì)實(shí)踐中全身心地投入,從中受到深刻的教育,但也有少部分學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不夠深入等等。這些問(wèn)題在以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中需要加以改進(jìn),老師布置工作時(shí)要更加的科學(xué)、細(xì)致,認(rèn)真組織、實(shí)施,爭(zhēng)取使活動(dòng)取得更大的實(shí)效。擴(kuò)展資料:暑假實(shí)踐總結(jié)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告助產(chǎn)的要求和產(chǎn)前準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)心得體會(huì)【摘要】通過(guò)在暑期的見(jiàn)習(xí)和助產(chǎn)老師的指導(dǎo),我們做為助產(chǎn)生要注意自身能力和素質(zhì)的提高,熱愛(ài)助產(chǎn)工作是完成產(chǎn)科實(shí)習(xí)的前提,知識(shí)是實(shí)習(xí)助產(chǎn)的基礎(chǔ),多練是提高助產(chǎn)實(shí)習(xí)的條件等幾方面闡述了助產(chǎn)帶教老師肩負(fù)的責(zé)任及有效帶教的重要性,并涉及到護(hù)士專業(yè)如何彌補(bǔ)產(chǎn)科知識(shí),助產(chǎn)士專業(yè)如何使護(hù)理專業(yè)知識(shí)跟上等問(wèn)題。同時(shí)在見(jiàn)習(xí)期還總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),作為我們助產(chǎn)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生要多看、多問(wèn)、多想,將知識(shí)融會(huì)貫通,注意積累臨床經(jīng)驗(yàn),要有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)多動(dòng)手,這樣使得我們所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合在一起,使得我們自身的能力進(jìn)一步提高。并注意對(duì)產(chǎn)婦的心理護(hù)理,在觀察產(chǎn)程中,多關(guān)心產(chǎn)婦,使我們所學(xué)的知識(shí)能與實(shí)踐結(jié)合。【關(guān)鍵詞】 護(hù)生。助產(chǎn)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是護(hù)生完成學(xué)業(yè)的一個(gè)重要階段,實(shí)習(xí)效果如何,與將來(lái)能否迅速獨(dú)立工作,做一個(gè)合格的護(hù)士有顯著的相關(guān)作用。臨床是一門(mén)集實(shí)踐與教學(xué)為一體的學(xué)問(wèn),有一定專業(yè)性。要求護(hù)生除了要有系統(tǒng)的護(hù)理理論、護(hù)理知識(shí)、護(hù)理技術(shù)外,還要有過(guò)硬的助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)。在臨床實(shí)習(xí)的時(shí)候我們要注意的一些事項(xiàng)。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告助產(chǎn)的要求 要注意自身能力和素質(zhì)的提高我們所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際水平有著非常密切的關(guān)系。我們首先要做好榜樣,不僅在我們的技能,同時(shí)也要學(xué)會(huì)情感的表述。許多學(xué)生是通過(guò)觀察自己老師的工作行為,最初理解和建立對(duì)助產(chǎn)工作的概念。因此,我們首先熱愛(ài)本職工作,具備助產(chǎn)臨床經(jīng)驗(yàn),有能力在臨床中應(yīng)用相應(yīng)方法,指導(dǎo)和控制我們的行為,保證我們及產(chǎn)婦的安全。熱愛(ài)助產(chǎn)工作是完成產(chǎn)科實(shí)習(xí)的前提人都有自己的事業(yè)和興趣,它是推動(dòng)人們進(jìn)行一切活動(dòng)的動(dòng)力,只有對(duì)助產(chǎn)工作有濃厚的興趣,才會(huì)積極參加產(chǎn)科護(hù)理實(shí)踐。當(dāng)代護(hù)生對(duì)新思想、新事物接受較快,思想活躍,因而對(duì)我們畢業(yè)后是否從事助產(chǎn)工作的思想也相對(duì)不穩(wěn)定,大部分護(hù)生(包括助產(chǎn)士護(hù)生)對(duì)自己的要求不高,認(rèn)為只要會(huì)打針、輸液,能應(yīng)付工作就行了。這種做法是錯(cuò)誤的,我們要學(xué)會(huì)主動(dòng),積極的參加實(shí)踐,要與老師等積極的溝通,學(xué)會(huì)獨(dú)立的完成自己該做的事情,這樣更加的有利于我們自己本身的能力,使得我們的理論和實(shí)踐更進(jìn)一步的提高。知識(shí)是實(shí)習(xí)助產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)是助產(chǎn)工作的基礎(chǔ),只有掌握產(chǎn)科的知識(shí),助產(chǎn)技術(shù)才能提高。不斷學(xué)習(xí)產(chǎn)科理論知識(shí) 在產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中,我們護(hù)生往往缺乏扎實(shí)的產(chǎn)科基礎(chǔ)理論,很多時(shí)候老師等提問(wèn)我們理論時(shí)回答不上來(lái)。因此,除了我們?cè)谡n本上學(xué)的理論知識(shí),還應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行理論提問(wèn),理論知識(shí)掌握全面,我們實(shí)習(xí)起來(lái)會(huì)更加的順利。將知識(shí)融會(huì)貫通 有事我們?cè)趯W(xué)校學(xué)理論時(shí)掌握得較好,但是在臨床實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)又搞不清是怎么回事了。原因在于我們沒(méi)有未將老師講解的知識(shí)將其縱橫聯(lián)系,所以所以不能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。因此,我們要學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)橫向、縱向融會(huì)貫通,并理論聯(lián)系實(shí)際,做到由理論指導(dǎo)實(shí)踐,再由實(shí)踐回到理論上來(lái)。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告注意積累臨床經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 我們要學(xué)會(huì)把助產(chǎn)實(shí)踐中把點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和知識(shí)記下來(lái),不斷總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),同時(shí)收集他人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),通過(guò)直接和間接的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),積累豐富的臨床助產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),提高助產(chǎn)能力。4 多練是提高助產(chǎn)實(shí)習(xí)的條件我們對(duì)助產(chǎn)接受能力與每個(gè)人所受教育、訓(xùn)練等密切相關(guān)。因此,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練實(shí)踐,對(duì)于會(huì)陰側(cè)切、縫合等技術(shù)性較強(qiáng)的操作,我們不懂的及時(shí)向老師提問(wèn),并不斷的將這些實(shí)踐伸相應(yīng)的理論。在校園里主要學(xué)習(xí)理論知識(shí),而進(jìn)入臨床后應(yīng)給予他們更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。這樣,護(hù)生的助產(chǎn)技術(shù)才會(huì)不斷提高。助產(chǎn)的產(chǎn)前準(zhǔn)備一、產(chǎn)前用物軟尺一根、胎心聽(tīng)筒或多普勒胎心音監(jiān)測(cè)儀、骨盆測(cè)量器一個(gè)、滅菌內(nèi)診包一個(gè)、滅菌手套一雙二、產(chǎn)前操作(一)腹部檢查孕婦排尿后,平臥于檢查床上,頭部稍墊高,露出腹部,雙 腿略屈曲分開(kāi),使腹肌放松檢查者站在孕婦右側(cè)進(jìn)行檢查觀察腹形、妊娠紋、疤痕及緊張度用軟尺測(cè)量宮高及腹圍值分四步進(jìn)行腹部觸診:第一步手法:⑴操作者面向孕婦頭端,兩手置于子宮底部——了解外形、測(cè)宮高⑵兩手指腹相對(duì),輕推——判斷宮底胎兒部、區(qū)分胎頭與胎臀 第二步手法:⑴檢查者左右手分別置于孕婦腹部左右側(cè)⑵一手固定,另一手輕輕深按檢查——分辨胎背及胎兒肢體位置⑶兩手交替進(jìn)行,確定胎背向前、側(cè)方或向后的方位第三步手法:⑴檢查者右手拇指與其余四指分開(kāi),置于恥骨聯(lián)合上方,握住 胎先露,向下深探,進(jìn)一步查清胎先露為胎頭或胎臀 ⑵左右推動(dòng),以確定是否銜接第四步手法:⑴檢查者面向孕婦足端⑵左右手平放在子宮下段胎先露兩側(cè),并向骨盆入口方向向下金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告深按檢查胎先露是否入盆及入盆的程度,再次核對(duì)胎先露部診斷的 正確性胎心聽(tīng)診⑴根據(jù)不同孕周、不同胎位在孕婦腹部不同部位用胎心聽(tīng)筒或 多普勒聽(tīng)診⑵胎心音在靠近胎背上方的孕婦腹壁上聽(tīng)得最清楚⑶正常胎心率為 120~160次/分鐘(二)骨盆外測(cè)量測(cè)髂棘間徑⑴孕婦取伸腿仰臥位⑵檢查者兩手持測(cè)量器兩末端置于兩髂前上棘的外側(cè)緣⑶測(cè)量?jī)慎那吧霞g距離(23~26㎝)測(cè)髂嵴間徑雙手持測(cè)量器末端沿兩髂嵴外側(cè)循行,測(cè)得其最大距離為髂嵴 間徑(25~28㎝)測(cè)骶恥外徑⑴孕婦取左側(cè)臥位,右腿伸直,左腿屈曲⑵檢查者雙手持測(cè)量器末端,左手端放在第五腰椎脊突下(相 當(dāng)于米氏麥形窩上角),右手端放在恥骨聯(lián)合上緣中點(diǎn) ⑶測(cè)量其間距離為骶恥外徑(18~20㎝)測(cè)坐骨結(jié)節(jié)間徑(出口橫徑)⑴孕婦取仰臥位,兩腿彎曲,雙手抱膝,暴露會(huì)陰⑵檢查者雙手持測(cè)量器末端,測(cè)量?jī)勺墙Y(jié)節(jié)內(nèi)側(cè)緣的距離(㎝~㎝)測(cè)恥骨弓角度用左右手拇指指尖斜著對(duì)攏放在恥骨聯(lián)合下緣,左右兩拇指平放在恥骨降支上,測(cè)兩拇指間的角度(正常值為90176。)(三)骨盆內(nèi)測(cè)量
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