【正文】 忙，我以為是幫他稱東西，結(jié)果弄錯價錢了，那位顧客很生氣，說我騙他，還說我貪小便宜。當時我很生氣，覺得很委屈，要是以前，我早就和他爭論了，但是這次我沒有。我忍著，心平氣和地向他解釋，最后才解決這件事。雖然是受了委屈，但我還是覺得高興。我想，如果當時我和那位顧客吵起來，不僅會氣跑一個顧客，還會破壞其他顧客對我們的看法吧。微笑是表現(xiàn)熱情的最好方式，微笑著完成顧客的每次購物需求，不僅僅滿足顧客物質(zhì)的需求，同時也滿足顧客精神上的需求。一間小小的水果店也需要這么高的要求，更不用說其他行業(yè)了。經(jīng)過一個月的實踐，我真的學會了很多東西。見識了很多人，也見識了很多事情，讓我感觸很深，可以說給我的人生上了一次很深刻的課，也改變了我對很多事情的看法。我想我知道自己以后的路應(yīng)該怎樣走了。我想我以后要多些參加不同的社會實踐，積累更多的經(jīng)驗，為我以后的出路做好準備。作為學生，兼職是我們的副業(yè)，學習才是我們的主要任務(wù)，所以，我們還是應(yīng)該把精力主要放在學習上。做兼職也是一種很好的鍛煉，它不僅可以解決我們的財務(wù)問題，還可以讓我們積累經(jīng)驗，豐富閱歷。但我們不能因做兼職而影響了學習，否則會得不償失。所以，我們要合理安排時間，既可以讀好書，也可以賺到錢，這才是一個大學生的真正生活。暑假社會兼職實踐報告10今年暑期放假時間有一個多月，為了提升自己的能力，也為了體驗生活，我在放假初找了一份補習老師的工作，作為我的寒假社會實踐。在這大概一個月的實踐過程中，我認識了很多新同事，在他們以及老師的幫助下，我學會了很多，成長了很多，同時也認識到了好多問題。一、自信顯現(xiàn)自己從前感覺自己很爽朗，上講臺也無所恐懼的，但是真實到我要登上講臺，流傳文化知識的時候，開始恐懼了。工作的第一天，心里十分忐忑，望著臺下十幾個正襟危坐的小學生，自己本來想好的開場白登時忘到無影無蹤了，只得自己草草地做了一個自我介紹，而后依據(jù)預料讓學生們走上講臺自我介紹，以后教室里緊張的氛圍終于有所和緩，我的思緒也慢慢沉靜下來。因為是第一天，并無安排太多內(nèi)容，上午對他們的數(shù)學做了一下簡單的回首，下午則是教了一些對于英語音標的內(nèi)容。次日，固然仍是有些緊張，但是感覺比第一天自如多了。每日下班后，我都會仔細看一遍他們的教材，想一下次日怎么解說這些內(nèi)容。越今后，越有老師的感覺，并且全力在授課的過程中依據(jù)自己過去的體驗，不停探訪較輕松但不無成效的方法，讓學生們能夠比較輕松地吸取新知識。所謂天道酬勤，我感覺此后步入社會也會這樣吧，想到的和實質(zhì)能做到的總會有好多誤差，最主要的是我們要有勇氣去面對，去顯現(xiàn)自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都能夠很好的臨場發(fā)揮，見機而作，機會獨愛有準備的腦筋。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必需條件。所謂做充分的準備，就是掌握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應(yīng)當學會的文化知識都學會，多理解多領(lǐng)會；還要學會運用，不可以紙上談兵，多做一些社會實踐，增添社會經(jīng)驗。自然失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。半途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是仍是想堅持究竟，沒有過不去的坎。因此這個工作讓我學會了英勇的面對，也給了我好多勇氣，而這些將會成為我將來人生不停堅持行進的巨大動力！二、成立優(yōu)秀的師生關(guān)系優(yōu)秀的師生關(guān)系對個人學習進步是有很大助益的?；叵胛疫^去在這一方面做的就不夠好，有時只顧著自己的心情頂嘴老師，此刻當了老師此后，才發(fā)現(xiàn)作為一個教師面對的是全班同學，要關(guān)心到每個人，要耐心對待每個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不一樣的問題，對不一樣的人要采納不一樣的方法。并且老師和學生還要成立好關(guān)系，要不學生可能會對學習產(chǎn)生反抗情緒。對勤學生要鼓舞加責備，不一樣狀況不一樣對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學習不好的學生，要多多鼓舞，給他們自信，覺察他們的潛力。這需要和他們交流，還要想方想法讓他們對你心悅誠服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。但因為時間有限，我沒方法對學生逐個的指引，剛開始對他們有一些認識，工作就結(jié)束了。我感覺最好的師生關(guān)系就是亦師亦友型的，作為老師，既要有老師的威嚴，又要有朋友的關(guān)心，讓學生們尊敬你又愿意愿你傾吐。每個學生都希望獲得老師的重視，因此對待學生的態(tài)度要正確，不讓他們感覺自己被忽視了。對他們要正確的指引，幫助他們找到人生的方向。三、授課善用新方法此刻的小學生，常常注意力不可以所有集中在學習上，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感興趣的話題。作為老師，就一定以各樣方法激發(fā)他們的學習興趣。老師要擅長察看發(fā)現(xiàn)學生感興趣的，帶到講堂上，吸引他們的注意力，而后指引到所講的課上。這就需要經(jīng)過與學生的交流以及平時的察看，認識此刻的學生喜愛什么，對什么感興趣，這樣才簡單讓他們對學習產(chǎn)生興趣。此外自己的思想要跟上學生的腳步，也需要和學生交流。也能夠講一些啟迪學生的故事，激勵他們學習。自然，也要適合的給他們一些壓力，讓適量的壓力轉(zhuǎn)變成動力，促使學習?？傊?，老師要學會用新的方法，讓自己的講堂生動風趣，讓學生感興趣。常常下課后我就會察看他們最常玩的游戲，在講堂上我有時就會以游戲的形式讓大家運用新知識，或許以比較風趣的語言給他們傳遞新知識等，這些方法都獲得了較好的成效。四、對此刻學子的擔憂時代進步了，新惹禍物也層見迭出，但我卻感覺這些重生物對學生的素質(zhì)卻沒有太多提升。我所帶的是小升初的學生，很多人每日嘴上說著一些從網(wǎng)絡(luò)上學來的所謂的潮流詞匯，甚至有的人已經(jīng)出口成臟此刻的學生也不知道什么是真實的個性，把?？岙攤€性，把獨立特行當成個性，把不學習、不尊敬老師當成個性。在我看來，真實的個性是敢于張揚自己的長處，敢做敢當，會有自己的人生理想，并為之奮斗，有一種不達目的不罷手的意念。他們的年齡，本該是最貞潔美好的時候，但是，卻被這些負能量要素影響，實在令人擔憂。我最大的擔憂是此刻的學生的39。學習態(tài)度和狀況，他們態(tài)度都不太仔細，煩躁，懶散。成績也很令我擔憂，有一個學生竟然連英文字母都背不完，拼音也很可是關(guān)，這讓我很擔憂。其實我感覺仍是他們的責任感不夠。我們每個人在這個社會上，都各自擔當著自己的責任。老師有責任把學生教會，學生有責任學習文化知識。老師應(yīng)當關(guān)心到每一個學生，而不該付學習不好的學生充耳不聞。學習不太好的學生也不可以自輕自賤，要學會吃苦，努力學習。每個人都有自己的責任與義務(wù)，要學會擔當，而不該當躲避。五、感恩父親母親親人經(jīng)過這一段的工作，深深感覺到父親母親的不簡單。我每日工作6小時，一共工作36天，最后得了2200元薪資。并且教室里安裝有空調(diào)，環(huán)境堪稱是很優(yōu)勝的了，但是我開始卻還有些不愿意，訴苦工作辛苦。可想一想父親母親，這樣酷熱夏季，還要在那沒有一絲風的田地里，面朝黃土背朝天的勤勞奮作。日出而作日入而息，不知承受了多少困難辛苦，可他們從沒吐過一句牢騷。此刻實踐結(jié)束，終于理解了父親母親的不易，也越加知道要珍惜此刻的全部，好好關(guān)愛家人。于是，我用自己的薪資給媽媽買了一套衣服，給爸爸買了茶葉。我在這個補習班工作的日子，見到太多家長，在與他們的交流中，我知道，他們有的是公司高管，有的是農(nóng)民工人，但是，不論他們的身份如何、家境如何，他們都對自己的孩子灌輸了滿滿的關(guān)心與殷切的期盼。再想一想我們自己，何嘗不是在父親母親親人的萬般關(guān)愛與期望下長大，不論他們的表達方式是嚴格仍是溫柔，他們的實質(zhì)都是愛。我們應(yīng)當理解親人，愛惜親人，不辜負他們寄托在我們身上的希望！總之，作為今世的大學生，我們肩負著責任，我們需要英勇的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。此外我們也要學會關(guān)心他人，自己的父親母親和同學，還有那些需要幫助的人。我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有勇氣與信心，讓自己的生活更出色！暑假社會兼職實踐報告11調(diào)查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力。另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%。而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%。現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力。12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的39。，這應(yīng)該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習機會，22%覺得學校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。暑假社會兼職實踐報告12一、前言由于今年暑假老師要求我們?nèi)フ乙恍╆P(guān)于本專業(yè)的實習工作，因此，在家人的安排下在一排水管理處實習了將近一個月，雖學到了不少東西，但對于一個即將畢業(yè)的大學生，不能僅僅只關(guān)注在自身專業(yè)上，我們還需提高各種自身能力以更好的適應(yīng)即將踏入的社會。因此八月初，我得到了一份短促的工作，具體的工作就是為康師傅公司促銷各種面給前來逛超市的顧客們試吃，讓顧客們感覺到這個產(chǎn)品值得他們?nèi)ベI，提高銷售量。萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有結(jié)果。在經(jīng)歷了此工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的，這要求不但要具備細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。二、實習目的社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。三、工作時間地點20xx年8月連續(xù)四個周四五六日，在無錫市各大超市四、實習準備及工作內(nèi)容假期開始想尋找工作時是借助謝謝網(wǎng)的，根據(jù)網(wǎng)上提供的地點面試。暑期的中午，烈日當頭，而且今年的無錫的尤其熱。面試地點總是擠滿人，排隊一般要一個小時。各種面試時間基本每人都是徘徊在一分鐘時間左右，自我介紹。開學參加社團覺得做的最多的事就是各種自我介紹，現(xiàn)在依然是這樣，區(qū)別僅在于要針對不同的要求提到自己的不同方面。記得有天早上八點到時，真的被眼前黑壓壓的一片嚇住