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正文內(nèi)容

校園綠化美化工作匯報-資料下載頁

2025-10-20 05:15本頁面
  

【正文】 計劃。具體如下:全院苗木生長態(tài)勢良好,對停車場處過茂盛的樹枝進行了修枝處理,現(xiàn)已整齊美觀,又不影響車輛通行。對牙科門口處的枯竹全部進行了清理和修剪,現(xiàn)已長得枝繁葉茂;對院內(nèi)包括家屬院已枯死的樹木進行了補種。全院所有花草修剪整齊無雜草。每年進行兩次農(nóng)藥噴灑,所有的花木沒有發(fā)生病蟲害。存在的問題:在每棟樓的大門口邊上的花臺,由于人為因素亂丟垃圾亂倒茶水等,而造成邊上的花草不能生長。校園綠化美化工作總結(jié)13為進一步綠化美化校園,一年來學校不斷加強學校綠化美化建設(shè),初步建成了環(huán)境清新,布局合理,層次分明的校園景觀。校園內(nèi)有花池、綠化區(qū)、實踐園,綠化面積達2600平方米,草坪綠化1600平方米,綠化覆蓋率達16%。為總結(jié)經(jīng)驗促進今后綠化美化工作再上新臺階,現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下:一、結(jié)合校園布局調(diào)整,加快校園綠化工作學校領(lǐng)導十分重視綠化建設(shè),多次請教育局后管中心領(lǐng)導來校指導,對學校的綠化建設(shè)進行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中,學校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際,走一條有利于教育教學工作,陶冶師生情懷,節(jié)約資金,真正營造出緊湊、活潑、以種植環(huán)保型樹種為主,選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪,充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用,體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點,盡量建設(shè)開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地,做到花草、樹木高矮搭配,錯落有序。今年我們在校園內(nèi)栽植山杏樹50棵,栽植榛子樹30棵,移栽30年齡垂柳樹1棵,栽植甸果600棵,栽種花卉1000余平方米。二、因地制宜,科學規(guī)劃我們的綠化重點主要是一花、一園、三綠帶。一花:是學校的8個花池,有數(shù)十種花卉,姹紫嫣紅、百里飄香。一園:是學校綜合樓北側(cè)的種植實踐園,實踐園四周種植了150棵糖槭樹,園內(nèi)有荷花觀賞池2個,師生菜園1塊,荷花池四周鋪設(shè)了甬路,成為學校的一道亮麗風景,引導師生享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間,激發(fā)他們對真、善、美的追求,共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活,是“潤物細無聲”的潛入,是教育發(fā)展與孩子心靈進化的和諧統(tǒng)一。三綠帶:一為操場西側(cè)的以柳樹為主的綠帶。二為操場東側(cè)以云杉為主的綠帶,此綠帶為學生帶來了生機和希望。三為教學樓西側(cè)的綠帶,此帶為師生提供了清新之美、高雅之美。學校一直以“家文化”理念做教育,在今年創(chuàng)作了以《家》為主題的一尊雕塑。三、加強管理,及時修剪養(yǎng)護定時灌溉,定時施肥,加強病蟲害的防治工作,專人負責,定期檢查,對草坪、樹球進行及時的修剪,力爭做到樹成蔭、草整齊、樹球圓。我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規(guī)范”的原則,堅持全員參與,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。校園綠化美化工作總結(jié)14質(zhì)量是學校生存之本,科研是學校發(fā)展之根,環(huán)境是學校育人之舟。校園環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境,實施學校綠化美化工程是構(gòu)建學校素質(zhì)教育環(huán)境的重要組成部分。 《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出:“大力加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,使中小學成為弘揚正氣,團結(jié)友愛,生動活潑,秩序井然的精神文明建設(shè)基地”。正象教育家夸美紐斯曾說:“校園應(yīng)當安排得美觀,成為一個快意的場合,對學生富有吸引力的地方”。校園綠化美化工作是校園文化建設(shè)的重要方面,是學校后勤管理工作者應(yīng)積極探索和實踐的一個重要課題?;谶@樣的認識,我們都非常重視學校綠化美化工作的開展,每年在學校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財力,種植了大片的草坪,各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是:。科學規(guī)劃校園,根據(jù)學校發(fā)展的具體情況,協(xié)同有關(guān)方面的領(lǐng)導,科學規(guī)劃校園,設(shè)計校園整體發(fā)展規(guī)劃圖;配合基建,搞好綠化規(guī)劃,因校制宜,精心設(shè)計校園整體綠化規(guī)劃、各景觀設(shè)計,科學配置各景觀的植物。確立恰當?shù)陌l(fā)展目標,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,精心設(shè)計學校的各棟建筑,使校內(nèi)各建筑群布局合理,高低錯落,色彩明快;校園內(nèi)各處綠化美化景觀主題突出,蘊涵教育意義,各類植物合理配置,把校園建設(shè)成為一個生態(tài)植物園,以確保校園植物的多樣性和穩(wěn)定性。讓校園給人們一個寬廣、明亮、包容、優(yōu)美的感覺,為學生在校學習生活和參加課外科技活動提供優(yōu)越的場所,為培養(yǎng)他們的科學素質(zhì)創(chuàng)造的條件,使學校建設(shè)與學校容貌建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。,分步實施,注重育人。做到綠化與基建同步進行。規(guī)劃一片,設(shè)計一片,綠化一片。片片有主題,片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結(jié)合,高低檔互相搭配,使校園一年四季,季季都有鮮花開放,每個景點都有特色,真正做到“春花秋實,夏蔭冬綠”,體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的理念。讓學生一踏入校園,就覺得這里是一個讀書、求學、從而產(chǎn)生我要在這里讀書、我應(yīng)該在這里成長的愿望和要求。,充分發(fā)揮校園的育人作用。要加強組織管理,學校成立綠化美化領(lǐng)導小組,管理學校的綠化美化工程建設(shè)。由學校綠化美化領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設(shè)活動。學校要在綠化美化工程建設(shè)工作中制定環(huán)境教育規(guī)劃、制定學校綠化工作原則、綠化指導思想,健全綠化工作管理制度、“認樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責任區(qū)制度等。認樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自愿的原則組織學生認養(yǎng)校園內(nèi)的樹木。綠化責任區(qū)制度,就是將學校的各個綠化地帶和責任區(qū)劃分到各相應(yīng)年級進行日常管理,在綠化美化、凈化優(yōu)化校園環(huán)境的過程中,學校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評辦法和獎懲制度。對無故踐踏草坪、毀損花木的學生一律取消評優(yōu)資格;對無故踐踏草坪、毀損花木的外來人員給予批評教育和相應(yīng)的經(jīng)濟賠償。這些規(guī)章制度的實施效果,由各年級定期和不定期組織檢查、督促,并有總結(jié)。對完成任務(wù)不力的年級,及時提出相應(yīng)的整改措施和辦法,按要求限期改正,以確保校園綠化美化工作制度化、規(guī)范化、日?;拖盗谢?。將學校的各個綠化地帶和責任區(qū)劃分到各相應(yīng)年級進行日常管理,并納年級考核之中,使綠化美化工作系列化、規(guī)范化、日?;?,以增強全校師生綠化美化校園的責任感。通過全體師生對校園綠化美化管理的日常勞動工作,培養(yǎng)全體師生員工熱愛校園、愛護環(huán)境的高尚情操。正確引導,積極利用各類集會、升降旗儀式、廣播、宣傳欄、黑板報、講座、報告、競賽、社會調(diào)查、公益勞動等宣傳綠化美化工作的情況,教育全體師生愛護校園一草一木。在校園適當?shù)奈恢迷O(shè)置一定數(shù)量的警示牌,來規(guī)范全校師生的行為。讓他們在耳濡目染、潛移默化中受到校園優(yōu)美自然環(huán)境的感染和熏陶,并在強大的心理和環(huán)境制約力量的軟性環(huán)境中自覺約束自己,使自己的行為符合群體的規(guī)范,從而達到環(huán)境育人的目的??傊?,根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃校園,配合基建綠化校園,結(jié)合教學管理校園,讓校園景點、樹木、花草等造成一種輕松、幽靜、自律學習氛圍,使學校的每一棟建筑、每一片草坪、每一個景觀都蘊涵教育意義,讓學生在校園每一個角落中,時時、處處都能感受優(yōu)美環(huán)境的熏陶和真、善、美的啟迪。我校位于縣城的西面,共有教職工22人,學生301人,學校創(chuàng)辦于1958年,學校占地6415平方米,現(xiàn)有綠化面積2815平方米,綠化率45 %,為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學習和生活環(huán)境,一直以來,學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè),強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作,長抓不懈,始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長為組長,學校教職員工為組員的學校綠化工作領(lǐng)導小組,按照校長負總責,做到分工明確,責任到班級到人,事事有人抓,項項有人管,全面開展綠化,美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作:抓好衛(wèi)生工作,凈化校園環(huán)境,落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度,衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物。墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng),學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛(wèi)生死角。校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,設(shè)置具備育人功能的景點,做到點面結(jié)合,花草樹木布局錯落有致、疏密合理。不放過邊邊角角,對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,并新栽了柿子樹和杏樹,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。在加強校園綠化美化工作的同時,養(yǎng)護好花木,為了進一步管理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景,因此我們把以人為本的文化建設(shè),作為校園美化的重要內(nèi)容,著力做好以下工作:校園內(nèi)建有旗桿、旗壇,每周一早讀節(jié)下課后舉行升國旗儀式,由少先隊大隊輔導員主持,并成立有國旗護衛(wèi)隊,每周五活動節(jié)舉行降旗儀式。校園內(nèi)教育方針、中國地圖、世界地圖、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌,警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻,樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。學校文化長廊美觀大方,文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內(nèi)容每半學期更新一次。學校建立有安全工作責任制、安全工作預(yù)案,定期開展專題安全教育,要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育,全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患學校領(lǐng)導和教師嚴格內(nèi)宿生管理,日常要求學生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一,口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責規(guī)范上墻,加強衛(wèi)生監(jiān)管,宿舍內(nèi)空氣流通無異味,床架牢固安全。嚴格落實食品衛(wèi)生安全責任制,在現(xiàn)有條件下切實保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全,專人負責采購食物,制作時力求達到衛(wèi)生標準,學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規(guī)范,合理高效”的原則,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。校園綠化美化工作總結(jié)15為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環(huán)境,根據(jù)上級要求在文明三月動員學校師生全面綠化美化學校環(huán)境?,F(xiàn)在已近月末,在此次工作中確有收效。具體總結(jié)如下:一、加大宣傳,提高認識。校園綠化的實質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動,組織教職工及學生參加義務(wù)植樹、移栽樹木活動,增強了師生的綠化意識,環(huán)境意識和生態(tài)意識。二、加強領(lǐng)導,明確責任。組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組,李國棟校長為組長,是學校綠化工作第一責任人,張靚主抓學校綠化工作,劉龍飛具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作,李美玲具體負責宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高?!钡乃枷?,定期召開會議,總結(jié)經(jīng)驗,研究布工作,制定綠化計劃。在校園綠化實踐中,學校領(lǐng)導身先士卒,帶頭實干,增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質(zhì),這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。三、加強管理,保護成果。1.按照班級清潔區(qū)的劃分,將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草,由學生按時澆水,除草,并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度,衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng),學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛(wèi)生死角。校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,設(shè)具備育人功能的景點,做到點面結(jié)合,花草樹木布局錯落有致、疏密合理在加強校園綠化美化工作的同時,養(yǎng)護好花木,為了進一步管理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。不放過邊邊角角,對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。5.設(shè)立標志牌,專人給樹木掛牌管理。6.建立檢查評比制度,與班級量化考評掛鉤。師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景,因此我們把以人為本的文化建設(shè),著力做好以下工作:校園內(nèi)建有旗桿、旗壇,每周一早讀前舉行升國旗儀式,由少先隊大隊輔導員主持,并成立有國旗護衛(wèi)隊。校園內(nèi)各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等書寫位適宜且美觀醒目學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌,警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻,樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內(nèi)容每月更新一次。學校建立有安全工作責任制、安全工作預(yù)案,定期開展專題安全教育,要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育,全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患嚴格落實食品衛(wèi)生安全責任制,在現(xiàn)有條件下切實保障學生的飲水安全。6學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生,專人負責采購食物,制作時力求達到衛(wèi)生標準,校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規(guī)范,合理高效”的原則,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
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