【正文】 全員爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)風格特色課”。學校要制訂計劃，成立專班，認真組織搞好考核評比，通過三課活動整體提升教師實施新課標的能力。抓好校本課程與綜合實踐活動的開發(fā)實施，再創(chuàng)我校校本課程的特色。本學期要進一步在已有開發(fā)校本課程經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，調(diào)動更多的教師參與，開發(fā)新的系列；學校校本課程開發(fā)小組要召開研討會，對積極開發(fā)、實施校本課程的教師進一步在課時、津貼等方面給予特殊的政策；形成新的特色，開發(fā)出新的系列。同時要在七年級、八年級開展“綜合實踐活動”課程的開發(fā)與研討，使之形成新的亮點。（三）務實創(chuàng)新教科研工作要優(yōu)化課題。本學期教科室、教研組要進一步精選、優(yōu)化課程，對已開展的課題要及時總結(jié)、提高，不斷深入，按要求開展，重點開展好“話題教研”，同時要深入開展德育工作的課題研討，在對“留守子女教育”、“學生心理健康教育”等方面作好深層次的研討。要規(guī)范管理。務實過程，搞好建檔評比。要抓好教研骨干的培養(yǎng)與考評工作。抓好“校級名師”“優(yōu)秀青年教師”，“十佳教師”的考核評選工作，抓好青年教師的培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)教科研的后備力量。搞好教科研成果的總結(jié)、評比展示活動。本學期要結(jié)集整理展示1~2期教科研成果集。四、教學管理分工彭澤元：主要負責教學科研及各室的協(xié)調(diào)工作，年級組工作，負責三年級、語文組工作。余吉星：負責教學日常管理及教研組工作，英語教研組工作。徐圣忠：分部教育教學科研工作。李秋義：德育工作及德育課題研究，綜合組工作。彭澤青：教科研工作及校本課程管理工作，二年級組工作。年級組長：一年級：張遠玲 李學鋒 二年級：楊曉聞三年級：裴成蓉教研組長：語文：江濤數(shù)學：周志剛　外語：李俊蓉理化生：劉以華 綜合：宋鳳庭 分部：李玉蓉備課組長：一年級 語文：李學鋒 數(shù)學： 周志剛分部：張爭艷 李翠云 梁艷 二年級 語文：周玉蓉 數(shù)學：熊玉芹 外語：楊孝芬 物理：張厚林 政史地：鄭曉芹三年級 語文：江濤 數(shù)學：周青 外語：李俊蓉物理：劉以華 化學：陳偉 政史：宋鳳庭五、主要工作二月份：學習新學期教學工作意見，制訂各部門及教學教研計劃；新學期教學科研工作研討會。三月份：新教材培訓及匯報交流；“三課活動”研討布置；年級組工作研討，2005年中考目標責任制制訂；課程改革，校本課程開發(fā)研討，課題報批。四月份：中考復習研討，中考第一次適應訓練；校本課程開發(fā)綱要，案例征集評比；三課活動競賽，教學開放周活動；德育工作研討。五月份：期中考試，開門評教活動；中考第二次適應考試，畢業(yè)班工作研討；骨干教師“五個一”活動；第四屆主題班會設計創(chuàng)新大賽。六月份：中考、會考；優(yōu)秀教學論文總結(jié)評比；“教師成長記錄袋”優(yōu)秀成果展示；三課活動總結(jié)、評比。七月份：期末教學質(zhì)量檢測；骨干教師、校級名師考評；教學教研工作總結(jié)；教師目標管理與評價。2005年2月第五篇：松木坪中學2005年春教學工作計劃一、領(lǐng)導思想本學期學校教導教學工作要以各級教導工作會議精力為領(lǐng)導，進一步突出辦學宗旨，強化辦學理念，深入推動課程改革，全面進步學校教導教學質(zhì)量，松木坪中學2005年春教學工作計劃。二、工作目標與任務課程改革深入推動，教學質(zhì)量全面提升。三個校本扎實開展，教師素質(zhì)整體進步。教學治理務實、完善，教導科研推出精品。三、工作措施（一）強化質(zhì)量意識，全面進步教學質(zhì)量。抓實過程，形成進步質(zhì)量的合力，向過程要質(zhì)量。要進一步在每位教師頭腦中強化質(zhì)量意識，始終牢記不斷進步教導教學質(zhì)量是教導工作者永恒的尋求，質(zhì)量是學校工作的生命線。要認真實行《宜都市責任教導階段質(zhì)量治理措施》，抓本質(zhì)量形成的過程決不放松。按照《松木坪中學教導質(zhì)量治理措施》，落本質(zhì)量管理目標，做到目標明確，任務落實，責任到人，層層把關(guān)；教導室要從抓好教師日常工作入手，保持教學月查、隨機抽查、推門巡視、跟蹤督查、教學事故日通報制度；確保教學慣例落實；學校重要領(lǐng)導保持坐陣一線，分辨掛靠教研組、年級組，領(lǐng)導、督促工作；進一步強化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。大力開展教學研究，把握課堂主陣地，要效率要質(zhì)量。本學期要在進一步改革課堂教學面貌，勾引教師從摸索輕負高效的教學方法，教學效率入手，進步教學質(zhì)量，勾引教師構(gòu)建民主、開放、生動、生動的課堂教學氣氛，讓課堂成“學堂”，構(gòu)建師生共同探究、互動，學生樂學、善學、優(yōu)學，教師“樂教、善教、優(yōu)教”的教學高境界。本學期要在教師中開展“五心運動”，即對學生要有愛心、有信心、有耐心、有仔細、有寬容心，在課改年級開展“課堂教學開放周”運動，積極摸索進步教學質(zhì)量的新道路、新方法、新思路。抓好教研組、年級組建設，把好質(zhì)量管理關(guān)教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學領(lǐng)導與管理入美白祛斑產(chǎn)品推薦手，嚴把學科教學質(zhì)量關(guān)。要抓實學習，抓好學科教學研究，開展教學課題攻關(guān)；要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特點；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作，工作計劃《松木坪中學2005年春教學工作計劃》。教導室每月至少召開一次教研組長會議，保持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交換。年級組要通過依附并施展班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，進步質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學生的教導管理的方法方法，聯(lián)合年級特點開展好年級教導教學的研究運動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教導，進步德育實效，抓好年級學風建設，紀律教導，抓好年級輔優(yōu)輔差運動，把握好年級整體教學質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次年級組教師會，每二個周召開一次年級班主任、值周教師管理研究會。重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。制定好2005年中考質(zhì)量目標管理獎懲措施，實現(xiàn)學科各項指標進入全市全十名，上重點線盡對數(shù)保四爭三的目標。將分解任務，責任落實，履行質(zhì)量捆綁評價，定期開展三年級教學研究會，三年級班主任每二周一次碰頭會，每月一次教師會，學科責任人要施展學科教學的引領(lǐng)作用，定好美白產(chǎn)品排行榜，科學有效地組織復習；年級組要對學生搞好學習方法的領(lǐng)導，心理的勸導，每周應有一次年級輔導教導運動；要控制“全面”，捉住“重點”，解剖“解點”，幫輔“弱點”，全面控制“教情”、“學情”，及時調(diào)控，有效領(lǐng)導，爭取中考質(zhì)量再新臺階。（二）從抓好“三個校本”入手，深入開展課程改革抓實校本培訓，不斷進步教師隊伍的整體素質(zhì)。一是要進一步抓實學習，勾引教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，洗腦換髓，自覺學習，切實轉(zhuǎn)變自己的教導教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的舉動；二是要通過施展教導室——教研組——備課組的學習研究機制；通過“個體學習，自我反思，毛病互助，集體研究；骨干示范等多種道路與方法開展好校本培訓運動；教導室要搞好學習時間的督導，方法的勾引，材料的供給等工作；三是本學期要切實搞好“教師個人長大記載袋”的考核工作；在教師中開展“五個一”的學習運動，（參加一次培訓讀一本新課程書籍；研究一個年級新教材，寫一篇論文、體會，參加一次學術(shù)交換；骨干教師、校級名師，每學期至少進行一次課堂教學示范，業(yè)務講座、領(lǐng)導一名青年教師。通過校本培訓，全力進步教師把握新課標、實行新教材的能力。小學語文第七冊教學計劃