【正文】 評(píng)價(jià)，促使他們共同提高。注重學(xué)生步驟的書(shū)寫(xiě)的完整性和合理性。達(dá)標(biāo)測(cè)試不僅僅局限于下課前的筆答，課上的口答，記憶知識(shí)點(diǎn)，課上練習(xí)的板書(shū)，小組成員的即時(shí)互評(píng)等都納入到達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)中，使達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)更加靈活，更加有時(shí)效性。對(duì)于學(xué)生月考后的反思，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)了每道題得分多少，失誤原因，下步努力方向等，讓學(xué)生理智的分析自己的成績(jī)，以便更好的面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)。教師運(yùn)用評(píng)價(jià)的手法越來(lái)越靈活，越來(lái)越有實(shí)效性。（二）思得學(xué)生板書(shū)字跡工整，整體書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)能力日益增強(qiáng)，學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，會(huì)表達(dá)，完整的表達(dá)成為我們的不懈追求。學(xué)生的自我管理能力和合作學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。數(shù)學(xué)組的老師們業(yè)務(wù)也不斷的成熟起來(lái)，從開(kāi)始時(shí)的盲目，困惑，到逐漸清晰，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，有的放失，教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我們的課改之路，就像一個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路，每個(gè)人的人生都必須經(jīng)歷各個(gè)階段的過(guò)程，經(jīng)歷后我們就會(huì)充分理解，找到問(wèn)題，切合實(shí)際的解決問(wèn)題。課堂中時(shí)間利用，和課堂效率較上學(xué)期有所提高。學(xué)習(xí)指要的保管普遍很好，糾錯(cuò)雙色筆，評(píng)價(jià)及時(shí)。小組長(zhǎng)的小助手作用發(fā)揮的越來(lái)越好，他們的工作能力越來(lái)越強(qiáng)，老師的負(fù)擔(dān)有所減輕。多與學(xué)生溝通，贏得學(xué)生的配合，已經(jīng)被數(shù)學(xué)老師越來(lái)越重視。（三）思失指要數(shù)量缺乏一定的統(tǒng)籌和計(jì)劃，數(shù)量多，質(zhì)量不高，有待改進(jìn)。學(xué)生的糾錯(cuò)本不同班級(jí)，不同年級(jí)從質(zhì)量上到數(shù)量上都存在著很大差別，有的數(shù)量極少，有的數(shù)量雖多，但是質(zhì)量較低，從杜郎口回來(lái)后學(xué)習(xí)到了糾錯(cuò)本的一些正確的做法，寫(xiě)出錯(cuò)因，雙色突出，同類再現(xiàn)，還沒(méi)有很好的實(shí)踐。教師的學(xué)習(xí)筆記絕大多數(shù)為抄寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，缺乏自己學(xué)習(xí)后的感悟和提升。教師在本學(xué)期學(xué)習(xí)成果不是很顯著，體現(xiàn)在各級(jí)刊物上發(fā)表文章數(shù)量不多，實(shí)踐多，積累少，思考少。集體備課落實(shí)的還不是很到位對(duì)青年教師的培養(yǎng)還不是很理想周考進(jìn)行的不是很及時(shí)，特別是通校生班級(jí)，反饋的不是很及時(shí)。小老師比賽沒(méi)有按時(shí)舉行。（四）思進(jìn)在評(píng)課上面在下學(xué)期應(yīng)有所突破和創(chuàng)新。對(duì)于兩個(gè)極端的課應(yīng)組織教師評(píng)課，明確下一步方向。在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面多做研究，興趣是最好的老師，其實(shí)就是研究學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。在提高課堂效率上下功夫，課堂效率低的課堂，課下需要很多時(shí)間和精力去彌補(bǔ)，但是對(duì)于八到九年級(jí)沒(méi)有自習(xí)的通校生班級(jí)就沒(méi)有多余的時(shí)間去彌補(bǔ)，效率必須處在課堂。集體備課進(jìn)一步落實(shí)，最理想的集體備課是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，每節(jié)課配備題目的數(shù)量適中，質(zhì)量精，各個(gè)環(huán)節(jié)之間緊湊，這都是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。不能完全依賴學(xué)生之間的互評(píng)，那樣教師就很難掌握第一手資料，一些問(wèn)題程度中等的同學(xué)也把握的不是很準(zhǔn)，特別是一些新學(xué)的知識(shí)和比較難的題目，靈活性較大的題目。下學(xué)期分新課，習(xí)題課，專題課等分課型研究，研討，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步提升。數(shù)學(xué)競(jìng)賽和潛能生拉力賽在形式上進(jìn)行改革，更有靈活性和實(shí)效性。分層教學(xué)在每個(gè)班級(jí)，每個(gè)小組進(jìn)一步落到實(shí)處。對(duì)潛能生的關(guān)注和提高放到每一天得日程中。教育、教學(xué)成績(jī)教育教學(xué)成績(jī)中等，有待加強(qiáng)。出勤平時(shí)出勤很好，幾乎沒(méi)有請(qǐng)假，期末有病期間請(qǐng)了兩周多的長(zhǎng)假。工作量按照學(xué)校要求的工作量完成任務(wù)。計(jì)劃完成情況能按照學(xué)校，學(xué)科，學(xué)年的要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。四、特殊貢獻(xiàn)六步教學(xué)法解析，引領(lǐng)數(shù)學(xué)組深入課改時(shí)間，起到了方向性的引領(lǐng)作用，期末工作總結(jié)14緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)和反思：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的39。勝任綜合實(shí)踐課程教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。二、積極教研，合力提高。自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，我積極參加組內(nèi)的教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。三、今后努力方向樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。期末工作總結(jié)1520xx年來(lái)了，20xx年工作已 接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：在本學(xué)期中我教高一年級(jí)的1115班的化學(xué)課。其中114班是普通班，15班是培優(yōu)班，為了使不同類的學(xué)生都有不同的收獲，這期間我采用114班把課本內(nèi)容講透，15班精講、精煉少補(bǔ)充的態(tài)度，使不同的學(xué)生都有應(yīng)有的收獲。在這期間，我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，主要有以下幾方面：一、思想方面：在校期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。二、教學(xué)方面?zhèn)湔n從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。在上課前，認(rèn)真的做題，備課，然后有選擇地講課講題，使學(xué)生沒(méi)有學(xué)不會(huì)的感覺(jué)。除此以外，認(rèn)真的利用好每周一的集體備課時(shí)間。同時(shí)認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。 輔導(dǎo) 在輔導(dǎo)課上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試，并利用有效的時(shí)間進(jìn)行講解，使學(xué)生練有所獲，惑有所解。同時(shí)我利用自習(xí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。做到每一節(jié)課都有有效的利用。作業(yè)每天課后，精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。，并加強(qiáng)訓(xùn)練。三、德育工作：德育工作是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。所以在教學(xué)工作中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)讓學(xué)生體驗(yàn)到教師愛(ài) 的存在，使他們樂(lè)于親近教師，并熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且體驗(yàn)到 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，積極聽(tīng)課和教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)等等?？傊诠ぷ髦?，本人努力做到出滿勤，干滿點(diǎn)，努力并認(rèn)真完成了教育教學(xué)工作中各類工作任務(wù)。擴(kuò)展資料：期末工作總結(jié)女生部期末工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)了大半，我部門(mén)2013年上學(xué)期的工作也即將結(jié)束了。回顧這一學(xué)期來(lái)我們所經(jīng)歷過(guò)的事情，感覺(jué)收獲很多。記得剛進(jìn)入到這個(gè)部門(mén)時(shí)，我對(duì)這里的很多事情都不太懂，很多地方做的不夠好，畢竟以前什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有?，F(xiàn)在在這個(gè)部門(mén)待了將近一年，在部長(zhǎng)和副部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了很多，包括做事方面以及與別人交往方面，感覺(jué)在這幾個(gè)方面我比以前做的好多了。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉，很多以前沒(méi)有嘗試過(guò)的事情現(xiàn)在都可以做了，比如，我以前特別的內(nèi)向，但自從加入女生部后，在與更多的人接觸后，我發(fā)現(xiàn)我比以前更好說(shuō)了，膽子更大了一點(diǎn)。所以，能夠加入到女生部這個(gè)大家庭來(lái)，我感到很開(kāi)心，我知道我有很多地方都做的不好，但我一直都努力的想做的更好。回顧這一學(xué)期來(lái)我部門(mén)舉辦的活動(dòng)，在大家的共同努力下都進(jìn)行的很順利。本學(xué)期，我部門(mén)舉辦的第一個(gè)活動(dòng)同時(shí)也是給大家留下了深刻印象的便是3月16日晚上的女生節(jié)活動(dòng)了，我部門(mén)對(duì)這個(gè)活動(dòng)也特別的重視，從去年11月份我部門(mén)就開(kāi)始了策劃，然后開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期就開(kāi)始準(zhǔn)備各種材料和道具，為女生節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展做好了充分的準(zhǔn)備工作。最后在我部人員的共同努力下，女生節(jié)活動(dòng)取得了圓滿成功。雖然有美中不足之處，但還是舉辦的很精彩，讓同學(xué)們體會(huì)到了很多快樂(lè)。接下來(lái)，為了讓大家更好的了解和預(yù)防H7N9，我部門(mén)在4月14日出了一期有關(guān)如何預(yù)防H7N9的海報(bào)，給同學(xué)們送上了一份溫馨的提示和關(guān)懷。4月24日，我院學(xué)生會(huì)在南區(qū)門(mén)口舉辦了“為雅安祈?！钡幕顒?dòng)，我部門(mén)也參與了，為本次活動(dòng)盡了一點(diǎn)力。5月3日，我部門(mén)還出了一期以有關(guān)“姐妹幫忙團(tuán)”的海報(bào)，目的是為了解決在校女生生活中遇到的困難和麻煩，全校女生可以投信件的方式，之后通過(guò)姐妹幫忙團(tuán)共同討論及尋求相關(guān)專業(yè)人士的幫忙。隨著期末的結(jié)束，大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也即將畢業(yè)了，我部門(mén)又正準(zhǔn)備為5月22日即將舉辦的“畢業(yè)生晚會(huì)”獻(xiàn)上一份力量。這也是我部門(mén)本學(xué)期的最后一次活動(dòng)了，我們一定會(huì)好好地把它完成，為我部門(mén)本學(xué)期的活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。時(shí)間過(guò)得真的很快，我們大家在一起的時(shí)間很短，但我相信，只要大家共同努力，一定會(huì)把事情越做越好。女生部干事楊2013517