教師資格申請(qǐng)書-資料下載頁
2024-10-29 04:41本頁面
【正文】 透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。三、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力．經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,我在各方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)二級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！申請(qǐng)人：年 月日第五篇：認(rèn)定教師資格申請(qǐng)書認(rèn)定教師資格證申請(qǐng)書咸陽市教師資格認(rèn)定辦公室：您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請(qǐng)材料！“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學(xué)四年，我始終堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學(xué)習(xí)中國(guó)史學(xué)史、中國(guó)古代史、中國(guó)近代史等專業(yè)課程的同時(shí)，還閱讀了大量師范類方面的報(bào)刊書籍，培養(yǎng)了自己對(duì)教師獨(dú)特的自己性格。本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。我在付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取快樂，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會(huì)的尊重。目前已經(jīng)通過了全國(guó)普通話二級(jí)甲等認(rèn)證，順利完成附屬中學(xué)的專業(yè)和班主任實(shí)習(xí)，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。我堅(jiān)信會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師！四年的大學(xué)類生活給我提供了做一名教師的必要條件。再此，特向咸陽市教師資格認(rèn)定辦公室提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請(qǐng)審查批準(zhǔn)。此致 敬禮申請(qǐng)人： 2013年4月22日
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1