【正文】 講師 ○ 助教Q2：您現(xiàn)在的學(xué)歷： ○ 博士 ○ 碩士 ○ 本科Q3：您現(xiàn)在的年齡： ○ 35歲以下 ○ 3540歲 ○ 4045歲 ○ 4550歲 ○ 50歲以上Q4：您的性別： ○ 男 ○ 女Q5：二、對現(xiàn)有評價的認可程度您對學(xué)?，F(xiàn)行的教學(xué)評價了解嗎？（）○ 很了解 ○ 比較了解 ○ 了解一點 ○ 不太了解Q6：您認為現(xiàn)在只給出優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的評價結(jié)果合理嗎？（）○ 非常不合理 ○ 比較合理 ○ 合理 ○ 非常合理Q7：您認為學(xué)生給您的評價客觀嗎？（）○ 非?？陀^ ○ 比較客觀 ○ 客觀○ 一點都不客觀Q8：您認為現(xiàn)在教學(xué)評價的時間段合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點都不合理Q9：第4題選D項的做此題，若是不合理，您認為在什么時間段進行教學(xué)評價最合適？（）○ 開課兩周后到考試前隨時評價 ○ 從開始上課到課程結(jié)束都可以評 ○ 上課就可以評，到考試時結(jié)束 ○ 查成績時評價Q10：您認為現(xiàn)在的教學(xué)評價計算方法合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點都不合理Q11：您認為現(xiàn)在教學(xué)評價結(jié)果的使用合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點都不合理Q12：您贊同取前30%優(yōu)秀和后4%合格的做法嗎？（）○ 非常贊同 ○ 比較贊同 ○ 贊同○ 一點都不贊同Q13：您認為將所有教師、所有課程在一起排序合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點都不合理Q14：三、課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系構(gòu)建您認為如下課堂教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系是否合適？（1：代表“不合適”，2：代表“不確定”，3：代表“合適”，4：代表“比較合適”，代表“非常合適”： 教師講課精神狀態(tài)，課堂教學(xué)管理，課外輔導(dǎo)作業(yè)★ ★ ★ ★ ★ ： 教學(xué)內(nèi)容安排，教學(xué)信息容量，課堂講授情況★ ★ ★ ★ ★ ：課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)手段，教學(xué)互動效果★ ★ ★ ★ ★ ：教學(xué)板書情況，教學(xué)課件質(zhì)量，教學(xué)應(yīng)用效果★ ★ ★ ★ ★：通過本課程的學(xué)習(xí)，你的知識掌握情況，能力提高情況★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ Q15：你認為還需要補充的指標(biāo)____________ Q16：四、課堂教學(xué)質(zhì)量評價方法改進運用設(shè)定的評價指標(biāo)體系進行評價并將各項評價結(jié)果公布，改變以往只給一個總評價的做法，你是否贊同？（）○ 非常贊同 ○ 比較贊同 ○ 贊同○ 一點都不贊同 ○ 無所謂Q17：在目前總排序后，再按課程性質(zhì)、職稱、上課門次、年級分別排序，您的意見如何？ ○ 非常贊同 ○ 比較贊同 ○ 贊同○ 一點都不贊同同 ○ 無所謂Q18：若是改變目前按照前30%確定優(yōu)秀的比例，按照分數(shù)確定優(yōu)秀等級，您認為多少分比較合適？（）○ 95分 ○ 90分以上 ○ 85分以上Q19：若是改變目前按照后4%確定不合格的比例，按照分數(shù)確定不合格等級，您認為多少分比較合適？（）○ 80分及以下 ○ 75分及以下 ○ 70分及以下 ○ 65分以下Q20：您認為哪種方式確定優(yōu)秀和不合格數(shù)量比較合理？（）○ 按照一個標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)確定合理○ 按照現(xiàn)在的做法，按一定比例確定就比較合理Q21：在各類教學(xué)成果、教學(xué)獎或職稱評審中，運用教學(xué)評價結(jié)果時，您認為哪種方式更合理？○ 依據(jù)其中最好的評價結(jié)果○ 只按總排序，不看各門課程評價排序○ 不按前30%取優(yōu)秀，按照分數(shù)等級確定優(yōu)秀，在優(yōu)秀中再根據(jù)評審對象進行優(yōu)中選優(yōu)Q22：您認為該如何進行教學(xué)評價？____________ Q23：您認為教學(xué)評價結(jié)果該如何使用？____________初中思想品德教師教學(xué)情況調(diào)查表問卷概況： 11 個問題 1 頁 已被引用 2 次 尊敬的老師，您好！為了了解初高中政治課教學(xué)銜接的情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便更好地改進教學(xué)，我設(shè)計本問卷。本次調(diào)查不記名，將不會對您產(chǎn)生任何不利影響。感謝您的支持和配合！本頁為該問卷的詳細內(nèi)容，不可回答，僅供預(yù)覽。如果您要使用該問卷，請點擊頁面下方的引用按鈕。Q1：您覺得思想品德課對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長來說，重要嗎？ ○ 非常重要 ○ 比較重要 ○ 一般 ○ 不重要 Q2：下列哪種講課方式最適合思想品德課？ ○ 按教材詳細講解，對教材內(nèi)容拓展得較少 ○ 講清基本的內(nèi)容，推導(dǎo)不必太詳盡○ 注重學(xué)科知識的闡述和分析能力的培養(yǎng)，適當(dāng)拓寬知識面 Q3：您上課的時候，課堂氣氛如何？ ○ 非常融洽，學(xué)生都很愿意參與課堂 ○ 比較融洽，多數(shù)學(xué)生在認真學(xué)習(xí)○ 沉悶，學(xué)生都不參與課堂互動○ 不和諧，學(xué)生不認真學(xué)習(xí)還違反課堂紀(jì)律 Q4：您上課用的最多的教學(xué)方法有？（多選）□ 講授法 □ 案例教學(xué)法 □ 情景教學(xué)法 □ 活動教學(xué)法 □ 討論法 □ 其他Q5：您重視對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)嗎？○ 非常重視，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)○ 比較重視，有時在課上會教學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法 ○ 一般，學(xué)生來問我，我會進行個別輔導(dǎo) ○ 不重視，學(xué)習(xí)方法需要學(xué)生自己摸索Q6：在教學(xué)中，您是否會注意與高中內(nèi)容的銜接？ ○ 經(jīng)常注意 ○ 偶爾注意○ 很少注意，不知道怎么銜接 ○ 根本不注意，沒必要銜接Q7：您是否熟悉高中教材和教學(xué)要求？ ○ 非常熟悉 ○ 比較熟悉 ○ 一般 ○ 不熟悉 ○ 非常不熟悉Q8：每個學(xué)期，您到高中聽課或與高中老師交流學(xué)習(xí)的次數(shù)是？ ○ 十次以上 ○ 五至十次 ○ 五次以下 ○ 幾乎沒有Q9：每個學(xué)期，您到高中聽課或與高中老師交流學(xué)習(xí)的效果如何? ○ 非常好 ○ 比較好 ○ 一般 ○ 沒有效果Q10：您在教學(xué)過程中，是否為學(xué)生將來繼續(xù)學(xué)習(xí)政治課進行了知識上的延伸和能力上的提高？ ○ 沒必要打基礎(chǔ)，把初中的知識學(xué)好就可以了 ○ 有必要這么做，但在教學(xué)中卻沒有這么做○ 很重視為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而且經(jīng)常這么做 Q11：您對初中思想品德課與高中思想政治課的教學(xué)銜接還有什么想法和建議嗎？如果有，請您寫下來。____________