【正文】 9：4510：00六年級(jí)推薦好書小報(bào)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。10：0010：30七年級(jí)朗誦比賽。10：3010：45七年級(jí)“三hu236。西游、品讀經(jīng)典”活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。10：4511：15八年級(jí)朗誦比賽。11：1511：30八年級(jí)“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。11：30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。十、分工：前期準(zhǔn)備(德育處)：橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影：xxx班級(jí)場(chǎng)地劃分：xxx現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)攝影：xxx活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：(1)出場(chǎng)順序抽簽(2)節(jié)目單制作(3)主持人、主持稿確定(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定(5)評(píng)分表的準(zhǔn)備和下發(fā)評(píng)委(德育處)(1)評(píng)委組成：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語文教研組長(zhǎng)、六七八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng)不參與所在年級(jí)比賽打分)、音樂老師(2)桌簽制作、評(píng)委用的簽字筆準(zhǔn)備(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算：xxx表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)(1)各年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果匯總，獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給xx。(2)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備。年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng)：年級(jí)組長(zhǎng)、語文備課組長(zhǎng)集體朗誦比賽頒獎(jiǎng)：xx校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)童校長(zhǎng)朗誦比賽活動(dòng)方案15一、活動(dòng)目的：為豐富校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明勵(lì)志”詩(shī)歌朗誦比賽。二、活動(dòng)主題：“勵(lì)志文明禮儀”三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00地點(diǎn)：四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生五、比賽要求：。：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。，各班自己準(zhǔn)備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫茹茹處。六．人員安排：組長(zhǎng)副組長(zhǎng)評(píng)委統(tǒng)記：七年級(jí)——z八年級(jí)——z九年級(jí)——z攝影舞臺(tái)布置舞臺(tái)總監(jiān)維持秩序：班級(jí)秩序7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z9（1）z9（2）z9（3）z9（4）zz進(jìn)退場(chǎng)秩序七、評(píng)分細(xì)則：（一）主題內(nèi)容（2分）內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長(zhǎng)（二）普通話（4分）發(fā)音（2分）：語音準(zhǔn)確2分，，不準(zhǔn)確不得分。語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練。節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明。（三）表達(dá)（3分）表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，表達(dá)基本自然。感情（1分）：處理得當(dāng)1分。感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意。（四）臺(tái)風(fēng)（1分）上下場(chǎng)致意、答謝（）服裝得體，自然大方（）（五）補(bǔ)充說明比賽共設(shè)評(píng)委5人，采取平均計(jì)分。朗誦時(shí)間掌握在46分鐘以內(nèi)。鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按朗誦水平，各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。第四篇：青年教師朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)青年教師朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)（2014—2015）學(xué)下學(xué)期為了加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提升教師的朗讀水平，教導(dǎo)處根據(jù)語言文字規(guī)范化活動(dòng)計(jì)劃，于2015 年6月15日下午，開展了“朗讀美文 展我風(fēng)采”的教師朗誦比賽。本次活動(dòng)旨在提高我校青年教師普通話水平，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，提升教師教學(xué)基本功，促使教師重視朗讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視 組織有序?qū)W校十分重視本次活動(dòng)，教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的比賽方案及比賽標(biāo)準(zhǔn)。為了促使教師掌握誦讀技巧還利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)黃冬梅校長(zhǎng)做了朗誦技巧與方法的講座。青年教師茅塞頓開，各年組掀起了一股誦讀熱潮。二、參加踴躍 賽出水平本次活動(dòng)共有18位教師報(bào)名，比賽當(dāng)天有一名老師生病為能參加，所以共有17名選手進(jìn)行了角逐。誦讀過程中，青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語音、端莊的儀態(tài)、豐富的情感、自然的語調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐＿B、清晰的吐字博得了臺(tái)下的 陣陣掌聲。評(píng)委組成員主要是以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)年組長(zhǎng)，比賽采取去掉一個(gè)最高分、去到一個(gè)最低分，取平均分的計(jì)分方式。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。比賽歷經(jīng)90分鐘，最后評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。徐金鳳，黃雙等年青教師的精彩朗誦，讓在場(chǎng)的觀眾為之動(dòng)容，并獲得一致好評(píng)。三、不足及今后努力的方向通過比賽，我們欣喜地看到了我聯(lián)校教師的誦讀水平上升了一個(gè)新臺(tái)階。但我們必須更清晰地認(rèn)識(shí)到：本次參賽的教師比例畢竟很小，還有大批教師的誦讀水平需要加強(qiáng)、需要錘煉；在比賽中，少數(shù)教師夾帶地方音，存在語音缺陷；在手勢(shì)、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體教師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。今后努力的方向：教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)；教師要提高自身朗讀水平，多給學(xué)生范讀，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水平的整體提高；教師要以語文課作為訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的主陣地。教師備課要過好課文朗誦關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文。集體教研要把課文朗誦作為研究的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討。教師隊(duì)伍基本功水平的提高任重而道遠(yuǎn)，相信，春陽小學(xué)的老師們一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，從而促進(jìn)自身專業(yè)化水平不斷提高。第五篇：“古詩(shī)詞朗誦比賽”活動(dòng)方案五家渠第一小學(xué)“讀書點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”第七屆書香校園系列活動(dòng)之三第一學(xué)區(qū)五年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典，爭(zhēng)做博學(xué)少年”古詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，結(jié)合六師第一學(xué)區(qū) “書香校園”活動(dòng)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣，弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。提高學(xué)生的朗誦水平。形成良好的誦讀氛圍，促進(jìn)校園特色文化建設(shè)。以誦讀活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)區(qū)少先隊(duì)員讀書活動(dòng)的開展，我校決定舉辦五家渠第一學(xué)區(qū)“誦讀中華經(jīng)典，爭(zhēng)做博學(xué)少年”學(xué)生古詩(shī)詞朗誦比賽。二、活動(dòng)內(nèi)容：以《中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀》作為經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的藍(lán)本。學(xué)生通過誦讀、熟背經(jīng)典古詩(shī)文以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。三、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典，爭(zhēng)做博學(xué)少年四、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月27日下午3:30分五、活動(dòng)參與者：第一學(xué)區(qū)五年級(jí)部分少先隊(duì)員六、活動(dòng)地點(diǎn)：五家渠一小逸夫教學(xué)樓階梯教室七、活動(dòng)步驟與要求各中隊(duì)圍繞主題，選擇朗誦內(nèi)容。所選古詩(shī)文內(nèi)容脫稿朗誦，古詩(shī)詞限時(shí)58分鐘。盡量避免朗誦內(nèi)容重復(fù)，選定內(nèi)容后請(qǐng)及時(shí)告知一小大隊(duì)部。所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩(shī)、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。各班級(jí)在2016年4月22日前上報(bào)參賽作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說。比賽順序按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)比項(xiàng)目?jī)?nèi)容（20分）：主題鮮明，內(nèi)容積極向上。語音（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，音色優(yōu)美，吐字清晰，聲音洪亮。技巧（20分）：朗誦形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì)，感情把握到位，具有一定的感染力。臺(tái)風(fēng)（10分）：臺(tái)風(fēng)端正，表演落落大方，精神飽滿，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。服裝、道具（10分）：服裝統(tǒng)一、校服整潔；道具美觀。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：3名、二等獎(jiǎng)：5名、三等獎(jiǎng)：5名、九、評(píng)委及評(píng)分方法 102團(tuán)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或老師：2人103團(tuán)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或老師：2人五家渠一小部門領(lǐng)導(dǎo)：3人或5人以百分制保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，選取剩余基數(shù)分?jǐn)?shù)的平均分。算分、獎(jiǎng)狀填寫：田立青、袁麗娟輔助看班教師： ：羅明、任琴、：劉春江、李曉榮6：牛愛華、謝官忠 8：李莉、唐紅、劉東十、備注電子大屏：歡迎10103團(tuán)學(xué)校師生來我校參加六師第一學(xué)區(qū) “誦讀中華經(jīng)典，爭(zhēng)做博學(xué)少年 ” 古詩(shī)詞朗誦比賽暨五家渠一小第七屆讀書節(jié)系列活動(dòng)攝像、攝影、報(bào)道：信息中心、王帥、李慧六師第一學(xué)區(qū)二〇一六年4月