【正文】 與爸爸一起做模型用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。本文擴(kuò)展閱讀：最廣泛的日期在每年6月的第三個(gè)星期日，世界上有52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在這一天過(guò)父親節(jié)。節(jié)日里有各種的慶祝方式，大部分都與贈(zèng)送禮物、家族聚餐或活動(dòng)有關(guān)。第三篇：幼兒托班父親節(jié)教案幼兒托班父親節(jié)教案篇一活動(dòng)宗旨：父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情?；顒?dòng)目的使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情活動(dòng)內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工?；顒?dòng)時(shí)間：2015年 6月16日16：00—19：00活動(dòng)地點(diǎn)：中百倉(cāng)儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)活動(dòng)內(nèi)容：到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。手工區(qū)：與爸爸一起做模型用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。篇二【設(shè)計(jì)意圖】每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！净顒?dòng)目標(biāo)】，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。，增進(jìn)父子間的親情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。，并沿輪廓剪下來(lái)。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。《我的爸爸》掛圖、磁帶。【活動(dòng)過(guò)程】。小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?《我的爸爸》。(1)配合掛圖完整欣賞一遍。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……(3)教師小結(jié)。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。第四篇：托班教案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)班 級(jí)：托 班 活動(dòng)領(lǐng)域：科 學(xué)活動(dòng)名稱：各種各樣的豆子 設(shè)計(jì)意圖：豆子類植物是人類應(yīng)用最廣的植物，是人類植物蛋白胡提供者，豆子的種類很多，差異也比較大。我們從常見豆子開始，，培養(yǎng)孩子的觀察力和責(zé)任感，讓孩子帶著探索得好奇心進(jìn)入豆豆世界?；顒?dòng)目的：?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解常見豆子的特征。活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)使用對(duì)比地方法找出自己需要的豆子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的豆子，豆豆豆食品 活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入（2分鐘）游戲《猜猜我是誰(shuí)》教師出示“神秘袋”，請(qǐng)幼兒摸摸是什么？什么感覺，什么形狀的？二、活動(dòng)展開（10分鐘）“我們見過(guò)的豆子，他們長(zhǎng)什么樣？”、提問(wèn)孩子“這上面有什么豆子？”“。” ：豆豆點(diǎn)名 教師拿出豆子，幼兒說(shuō)出豆子名字。：找豆豆、教師說(shuō)出什么豆子，幼兒在操作臺(tái)找出相應(yīng)豆子。：我們吃過(guò)的豆制品三、活動(dòng)結(jié)束（3分鐘）豆制品嘗嘗看。活動(dòng)延伸：種豆子2014年3月11日第五篇：托班教案小小班第2周教案美術(shù)《漂亮的花燈》 2014年2月26日 活動(dòng)目標(biāo)：。：“我喜歡什么顏色的花燈”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，畫有花燈輪廓的圖畫紙人手一張。活動(dòng)過(guò)程：一、賞燈，激起幼兒涂色的興趣請(qǐng)幼兒觀察室內(nèi)的花燈?！斑@些花燈五顏六色的，都有哪些顏色？”引導(dǎo)幼兒注意觀察花燈的顏色，知道色彩均勻很好看。二、學(xué)習(xí)涂花燈1．出示畫有花燈輪廓的圖畫紙，“你們看，圖畫紙上的花燈美嗎？怎樣才能把它變得更漂亮？” 2．示范并講解重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)順著一個(gè)方向涂。難點(diǎn)：手部用力要均勻，涂色時(shí)速度要快。3．幼兒徒空練習(xí)，邊涂邊念兒歌：涂燈籠涂燈籠，一個(gè)方向用勁涂。4．激發(fā)作畫的愿望?！靶∨笥讯加幸浑p能干的雙手，大家一定會(huì)把燈籠涂得很漂亮，我們一起來(lái)比一比，看誰(shuí)的顏色涂得最均勻?！?5．幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三、評(píng)議將幼兒的畫全部懸掛在作品欄或放置在作品袋中，請(qǐng)幼兒相互欣賞。音樂《你在哪里》 2014年2月27日活動(dòng)目標(biāo) ?；顒?dòng)準(zhǔn)備《你在哪里》 活動(dòng)過(guò)程音樂游戲《你在哪里》一、活動(dòng)過(guò)程： ：師：小朋友我們班上的這些新伙伴你們都知道他們的名字吧。師：我們一起來(lái)聽一聽這首你在哪里的這首歌曲。師：小朋友這首歌曲問(wèn)你在哪里。要回答我在這里。師：小朋友我們一起把這首歌曲唱一遍。師：小朋友我們用好聽的聲音把這首歌曲在唱一遍。師：小朋友我們來(lái)玩你在哪里的游戲。當(dāng)老師把歌曲中小朋友改為班上某某小朋友的名字。被點(diǎn)到名字的小朋友就要唱“我在這里，我在這里，老師，您好!”.（鼓勵(lì)幼兒大膽的參與音樂游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能嘗試回答我在這里，我在這里，老師，您好?。煟盒∨笥鸦丶铱梢院桶职謰寢屚婺阍谀睦锏挠螒颉ＵZ(yǔ)言《元宵樂》活動(dòng)目標(biāo)喜歡和同伴一起念兒歌。感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種花燈若干。圖片活動(dòng)過(guò)程教師請(qǐng)幼兒玩燈，引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈?過(guò)什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會(huì)的快樂情景，用兒歌中的句子進(jìn)行歸納?！^(guò)什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?——玩的是什么燈?——小朋友心情怎樣?幼兒園看掛圖學(xué)念兒歌。《元宵樂》正月十五元宵到，小朋友么拍手笑。提著花燈鬧元宵，大街小巷真熱鬧。