怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記-資料下載頁(yè)
2024-10-29 04:10本頁(yè)面
【正文】 小說(shuō)，如《天使街22（23）號(hào)》《龍日——你死定了》。e雜志，如《知心姐姐》《少年電腦世界》。f作文書，《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小學(xué)生滿分作文》等等。這些書中有甘露，也有毒素。我明確告訴學(xué)生：讀書應(yīng)該學(xué)習(xí)淘金，那些搞笑的漫畫，浪漫的校園愛(ài)情小說(shuō)都屬于毒素，應(yīng)該自覺(jué)地摒棄；我們應(yīng)該購(gòu)買新課標(biāo)推薦的書，如童話、寓言、故事、文學(xué)名著等來(lái)讀。統(tǒng)一格式。讀書筆記的形式分為提綱式、摘抄式、評(píng)論式、仿寫式、感受式等。小學(xué)生寫讀書筆記，適宜于一篇文章一篇筆記，適合摘抄和讀后感。我教給他們統(tǒng)一的格式：1）題目：《****》讀書筆記 2）好詞語(yǔ)積累，一般寫10個(gè)左右。3）優(yōu)美句子積累，一般3個(gè)左右。4）讀后感：先概述主要內(nèi)容，再寫出自己讀后的真實(shí)感受。教給方法。學(xué)生在作讀書筆記時(shí)，如何選擇優(yōu)美詞句？如何寫讀后感？這都需要老師指導(dǎo)，否則學(xué)生的摘抄和讀后感會(huì)流于形式。如何選擇優(yōu)美詞句？我教給學(xué)生兩點(diǎn)：a 詞語(yǔ)以新詞、成語(yǔ)、形容詞為主；b句子以比喻句、擬人句、排比句、夸張句及細(xì)節(jié)描寫為主。如何寫讀后感我教給學(xué)生四點(diǎn)：a 主要內(nèi)容+讀后感；b讀后感圍繞中心和寫作方法來(lái)寫；c 讀后感要有真情實(shí)感；d讀后感要言簡(jiǎn)意賅。三、解決矛盾，保證質(zhì)量。面對(duì)一個(gè)新事物，開(kāi)始學(xué)生總是雄心勃勃，興趣盎然?？墒窃趯?shí)施的過(guò)程中，必然會(huì)遇到各種困難和挫折?，F(xiàn)在的小學(xué)部語(yǔ)文都在使用北師大版教材，教學(xué)任務(wù)很重。所以，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都會(huì)擔(dān)心每天作讀書筆記會(huì)影響到正常的教學(xué)。怎么解決作讀書筆記和正常的家庭作業(yè)之間的矛盾呢？我是這樣做的：1預(yù)習(xí)和讀書筆記相結(jié)合；2將機(jī)械重復(fù)的抄寫改為聽(tīng)寫、默寫，擠出讀書時(shí)間。為了保證提高整體讀書筆記的質(zhì)量，我在本學(xué)期進(jìn)行了3次讀書筆記交流，將優(yōu)秀的筆記展出，讓同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，安排個(gè)別學(xué)生范讀自己寫的讀后感。學(xué)生在交流欣賞中，學(xué)習(xí)到了別人的優(yōu)點(diǎn)，讀書筆記的質(zhì)量得到了提高。四、檢查評(píng)價(jià)，持之以恒?！叭速F有志，志貴有恒?！睂W(xué)生掌握了作讀書筆記的方法，讀書筆記的質(zhì)量也在日益提高?？墒?，這件事畢竟是一件苦差事。作為十一二歲的孩子，他不可能自覺(jué)地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。如果做上幾篇就停下來(lái)，那可以說(shuō)毫無(wú)意義。這學(xué)期，語(yǔ)文教研組的課外活動(dòng)就是優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比，可以說(shuō)，這是師生堅(jiān)持做這件事極好的動(dòng)力。為了督促學(xué)生堅(jiān)持讀書，我每天抽15分鐘檢查讀書筆記，并給予評(píng)價(jià)。這樣一來(lái)，讀書筆記成了常規(guī)作業(yè)，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了每天讀書做筆記的習(xí)慣。到了期末，全班學(xué)生都堅(jiān)持了下來(lái)。我運(yùn)用一節(jié)班會(huì)在班級(jí)進(jìn)行了評(píng)比，選出了最優(yōu)秀的10本筆記參加了教研組的評(píng)比。在公開(kāi)、公平的競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生明白了一個(gè)道理：要想取得好成績(jī)，就得用心去做。我想，下學(xué)期，孩子們就要畢業(yè)了，我會(huì)一如既往地指導(dǎo)學(xué)生作好讀書筆記。等畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)孩子會(huì)得到一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)——讀書筆記，也會(huì)得到一份無(wú)形的禮物——良好的讀書習(xí)慣。五、讀背結(jié)合，積累語(yǔ)言。指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記，是為了提高閱讀質(zhì)量；積累語(yǔ)言，是為了自如的運(yùn)用語(yǔ)言。所以，做好讀書筆記并不是讀書的終結(jié)，而是積累語(yǔ)言的途徑，是運(yùn)用語(yǔ)言的基礎(chǔ)。為了學(xué)生能夠?qū)⒎e累到的語(yǔ)言靈活自如的運(yùn)用于自己的作文里，我經(jīng)常從早讀里擠10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生讀自己的讀書筆記，背誦里面的優(yōu)美詞句。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生積累的語(yǔ)言在大腦里安了家，書面語(yǔ)言豐富了，作文生動(dòng)了。以上幾點(diǎn)，是我本學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生讀書筆記方面的一點(diǎn)兒體會(huì)。由于時(shí)間短，里面的觀點(diǎn)還不夠成熟，做法也不盡完善。另外，期末工作繁忙，我還沒(méi)有進(jìn)一步提升到理論層面，所以稱不上論文。希望有這方面研究的老師多提寶貴意見(jiàn)，互相切磋，共同提高。
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