影片觀后感(九四班)-資料下載頁(yè)
2024-10-29 04:06本頁(yè)面
【正文】 ?！爱愵悺苯處熁⒌某霈F(xiàn)改變了學(xué)生壓抑的生活狀況。他摒棄了刻板與教條，不用教鞭和體罰，卻以詩(shī)歌、音樂、運(yùn)動(dòng)、以深厚的學(xué)識(shí)和熱誠(chéng)的心靈開啟一顆顆懵懂的心靈。劇情看似簡(jiǎn)單，但作為一名教育工作者，觀看電影時(shí)內(nèi)心深處會(huì)跟隨劇情一次次深深地被感動(dòng)。一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生，和一位反傳統(tǒng)教育的老師，在他們之間究竟有什么值得我們?nèi)ド钏迹科我唬航虝菫榱擞藢W(xué)生尼爾按照基廷的要求朗讀教科書上一篇關(guān)于“如何理解詩(shī)”的導(dǎo)論。文章的作者矯作地以數(shù)軸的方法分析詩(shī)歌創(chuàng)作，顯然是一篇學(xué)究味十足的說(shuō)教?；⒗蠋熣f(shuō)道：“鬼話！這不是在修水管，這是在談詩(shī)。撕掉吧！”學(xué)生們無(wú)比震驚。一個(gè)叫查理的率先撕去了自己的一頁(yè)?！八⑺ⅰ?，“撕吧！這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它關(guān)系到你們的心智和靈魂，你們要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考?！币粋€(gè)反傳統(tǒng)的教師，撕掉了教科書上的腐朽，需要何等勇氣，而又有哪位位教師會(huì)想到以撕毀課本的極端方式來(lái)告知學(xué)生“盡信書不如無(wú)書”?？鬃幼屛覀?nèi)龤q起就背“學(xué)而不思則惘??”可有的人到了三十歲未必付諸實(shí)踐。為此教師能做的是什么？一個(gè)優(yōu)秀的老師并不是為教書而教學(xué)。愛因斯坦曾說(shuō)，學(xué)校教育的成功與否，在于學(xué)生將書本知識(shí)遺忘之后，還剩下什么樣的素質(zhì)，精神生活發(fā)生了怎樣的變化。教書與育人和教書育人是兩個(gè)不同的概念：教書是為了育人，不是為了知識(shí)本身。把教書與育人割裂開來(lái)只會(huì)兩敗俱傷。片段二：教育是充滿真誠(chéng)平等和愛的的事業(yè)上課了，基廷老師這回又帶來(lái)了個(gè)意外，他竟公然站到了課桌上“知道我為什么站到臺(tái)子上嗎？我是提醒自己，要用不同的角度看待事物。讀詩(shī)的時(shí)候，不要只想到作者的見解，還要有自己的見解。馬克思恩格斯合寫的第一部著作，要尋找自己的聲音，要突破！”伴著老師的話音，男孩子們一個(gè)接著一個(gè)爬上講臺(tái)。下課鈴聲響了，老師布置下一份作業(yè)，下周一，每人讀一篇自己寫的詩(shī)。這是一次深刻的互動(dòng)，那時(shí)我在想孩子們站在講臺(tái)上看到了或者想到了什么？教育要突破定勢(shì)是需要自由開放的學(xué)術(shù)氛圍。講桌是什么？講桌意味著什么？古代也好今天也罷，教師的三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)是學(xué)生不可也不肯親近的地方——教條、嚴(yán)肅、壓抑?？墒窃诨⒌闹v臺(tái)上我們看不到教鞭更感受不到壓抑。讓學(xué)生站到自己的講臺(tái)上不僅僅讓學(xué)生切身體會(huì)從不同的角度看問題，而且通過(guò)此舉也贏得了學(xué)生們的尊敬與信任。此刻，學(xué)生腳下的講臺(tái)也發(fā)生了蛻變，三尺大的講臺(tái)是師生之間情感交流的見證，是孩子們值得信賴的精神支柱。試問，一個(gè)敢于這樣做的老師還有什么學(xué)生不愿意親近他，還有什么學(xué)生不愿意把四十五分鐘全身心的投入在同他的思想交流中？用自己真切的愛去感化學(xué)生，教育是需要真誠(chéng)、平等和愛的事業(yè)，需要教師和學(xué)生一同完成的事業(yè)。片段三：做個(gè)眼疾手快的伯樂“一個(gè)瘋子，狂野的瘋子！”學(xué)生托德看到黑板上的文字后情緒有些失控，這正是青春的咆哮，最原始的生命狀態(tài)——詩(shī)一樣的生命。基廷老師突然捂住了托德的眼睛，托德延續(xù)著他的想象“我看見一個(gè)令人冒冷汗的瘋子，他在告訴我關(guān)于真理，真理像使你腳發(fā)冷的氈子，只能蓋住我們的臉??”同學(xué)們怔住了,多么新奇的修辭啊?！叭艘坏┍蝗税l(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了自己。”就在這一天包括學(xué)生托德在內(nèi)的所有人都發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)托德。在新生班里教師能盡快記住孩子的名字或者能先記住某個(gè)孩子的名字，帶給學(xué)生的情感交流是不一樣的。一旦孩子發(fā)現(xiàn)老師記住了自己，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感和被認(rèn)同感，學(xué)習(xí)動(dòng)力與自信就是從這些方面一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)的，這是我作為學(xué)生的切身感受。“世界上不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”，既然人常說(shuō)“千里馬常有而伯樂不常有”那么老師就做一個(gè)眼疾手快的伯樂吧。影片中還有很多細(xì)節(jié)很值得我們回味，也帶給我們很多思考，因?yàn)樗[藏了很多深刻的教育理念。用理解、寬容、耐性和愛心智慧地引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生撐起一處自由翱翔的天空。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1