【正文】 稱：路面簡易除冰機(jī)為了減輕冬天北方地區(qū)人們冬天除路面冰地苦惱，他們設(shè)計了此簡易除冰機(jī)此處冰肌利用人力推動即可對路面進(jìn)行除冰?；顒有Ч和ㄟ^一系列的科技創(chuàng)新活動的開展，我們對專業(yè)有更好的的理解，熟練了常用的辦公軟件及機(jī)械設(shè)計軟件，形成機(jī)械設(shè)計的比較完整的概念。擁有了比賽的一些經(jīng)驗，在以后的比賽和學(xué)習(xí)中會發(fā)揮越來越大的作用。同時也充分調(diào)動同學(xué)們的積極性 ,對專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)從學(xué)校精英到社會棟梁的質(zhì)的飛躍。我們班的科技創(chuàng)新活動在何老師的帶領(lǐng)下，將會漸行漸遠(yuǎn)，實現(xiàn)理論和實際的完美結(jié)合，為社會輸送合格的接班人?；顒又模簩W(xué)習(xí)先進(jìn)，為我所用，奉獻(xiàn)社會 活動時間：2010年5月28日 活動目的：（1）培養(yǎng)社會責(zé)任感，激發(fā)愛國熱忱。走出校園，了解社會，感受社會，回報社會。通過對社會的調(diào)查活動，讓同學(xué)們了解社會主義建設(shè)取得的一系列成就，并立志躬身為祖國做出自己的貢獻(xiàn)；在調(diào)查的同時，也會發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問題，針對這些問題，怎樣解決，展開討論，提出建設(shè)性建議。增強社會責(zé)任感，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生時代先鋒的帶頭作用；（2）積累經(jīng)驗，為比賽做準(zhǔn)備。本次活動的開展，可以說是一次熱身性的活動，熟知實踐活動的開展的基本流程及準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)提出問題，分析問題，解決問題的能力，為“大學(xué)生實踐活動競賽”做好充分的準(zhǔn)備；（3）豐富課余生活。學(xué)生以學(xué)為主，但又不能僅限于書本的學(xué)習(xí)。要把所學(xué)，應(yīng)用于實踐并指導(dǎo)實踐，體現(xiàn)知識的價值，彰顯知識的力量。豐富單調(diào)緊張的學(xué)習(xí)生活，增添樂趣。活動意義：增強社會責(zé)任感，體會改革開放下我們國家需要我們的地方。從小事做起，從身邊做起，充分體現(xiàn)大學(xué)生的價值，把所學(xué)運用到實踐中?；顒舆^程：（1）確定主題以寢室為單位，把全班分為六組，寢室同學(xué)展開討論，最后每組確定需要調(diào)查研究的一個問題，全班集合在一起展開討論，請班導(dǎo)何雪浤老師指導(dǎo)，確定各個小組的研究課題，這是活動的前期準(zhǔn)備（參考主題：社會騙‘提高環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳生活，提高社會文明度，水污染治理建議，提高公民道德素質(zhì)，保障農(nóng)民工公正待遇’；學(xué)校篇‘加強寢室衛(wèi)生建設(shè)，節(jié)約用水，倡導(dǎo)垃圾分類，校園的低碳倡導(dǎo)’等）。（2）實踐調(diào)查各寢室就各自的主題展開形式多樣的調(diào)查形式（調(diào)查問卷，走訪政府機(jī)關(guān)，深入個人進(jìn)行面對面的交流，定點調(diào)查觀察取樣，網(wǎng)上資料參考，深入社區(qū)等），形成所需的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，整理好調(diào)查數(shù)據(jù)，并作初步分析。（3）集體討論，集思廣益每組派代表向全班匯報調(diào)查結(jié)果及初步分析，針對每一組全班討論結(jié)果的正確性與實用性，請班導(dǎo)指教，最會基本把每組的定形后的結(jié)論確定下來，對于有爭議的結(jié)論，組與組互換進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行二次調(diào)查。（4）校核結(jié)論二次調(diào)查后的結(jié)果向全班同學(xué)匯報，若結(jié)果相差不大，作為最終的結(jié)論；若兩次的結(jié)論相差甚遠(yuǎn)，向老師請教解決辦法，如有必要進(jìn)行三次調(diào)查，并形成最終的結(jié)論。（5）面向社會，發(fā)出倡議（1）調(diào)查的結(jié)果形成書面材料，寄給政府，為社會建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策向社會倡議；（2）直接向社會發(fā)出倡議，于醒目公共場合張貼宣傳；（3）全校范圍的宣傳，引起反響；（4）寫進(jìn)班級公約，同學(xué)們互相監(jiān)督，規(guī)范自己的言行舉止。效果：培養(yǎng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感，激發(fā)了愛國熱忱；積累了經(jīng)驗，為以后的比賽做好準(zhǔn)備；豐富了課余生活。通過與班導(dǎo)師的交流，我們受到了前所未有的鼓舞，她給我們帶來的是人生的課程。她教會了我們堅韌，教會了我們堅強。當(dāng)我們想自暴自棄時，她總是從旁給我們鼓勁，并且給了我們更大的自信，我們會為自己妄自菲薄而羞愧；當(dāng)我們陷入糾紛陷入相互的指責(zé)時，她總是從旁教誨，“自己想做做就完了唄，干嗎去責(zé)怪別人呢”，我們又鼓起了勇氣，堅持到底！更讓我們受益的是她教會我們的社會責(zé)任感，使我們深知：我們是天之驕子，我們應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)生感言：何老師是我們的良師益友，和她在一起感覺很輕松也很有收獲。——苗在森 何老師解開我心中的疑惑。作為機(jī)械女生，沒有什么令我感到焦慮的。因為，我相信，有付出就會有回報。謝謝你，何老師！——彭媛祝何老師身體健康，工作順利；女兒成才成鳳。何老師，我們愛您?！獧C(jī)械0807全體同學(xué) 班導(dǎo)師寄語：到大學(xué)以后，我希望你們先學(xué)會兩種能力：規(guī)劃，取舍。做事先做人，永遠(yuǎn)記得這一點。永遠(yuǎn)不要瞧不起自己，或許你的想法就是一個偉大發(fā)現(xiàn)的開始。祝大家有一個好的前程。班級榮譽（1）2008~2009學(xué)年，獲“東北大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院優(yōu)秀班集體標(biāo)兵” 榮譽稱號；（2）2009~2010學(xué)年，獲“東北大學(xué)優(yōu)秀班集體”榮譽稱號；（3）2010~2011學(xué)年，獲“東北大學(xué)優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，并于2011年5月，所在支部被評為“五四紅旗團(tuán)支部”。