20xx秋部編人教版語文二年級上冊黃山奇石-資料下載頁
2024-12-08 03:28本頁面
【導(dǎo)讀】教學目的1、通過看圖學文，體會黃山奇石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。教學難點1、理解重點詞句，了解作者從哪些方面介紹黃山奇石，并用自己的話復(fù)述。在這些山中，最有名的是五岳。去看了，都不值得看了。我國古代著名的地理學家徐霞客一生當中游遍了中國。山，你去看了，五岳也不必看了，它的風景最美了。所以，后來有“黃山歸來不看岳”的說法。黃山的風景非常美，有哪位同學聽說過黃山？黃山的風景中最著名的是：黃山的奇石、松樹、云。今天，我們一起去欣賞黃山的奇石吧。教師抽查學生拼讀以上生字詞。出示地圖，黃山在哪個省，什么位置？把更多的機會，更多的思考留給孩子。
【正文】 象地描繪了黃山上的奇石。每塊石頭都有一個神奇的故事。 教學反思： 在本課教學中，我力求使媒體用在突出重點，突破難點處。如在品讀“猴子觀?！边@塊奇石時，有的學生雖然通過對語言文字的理解，知道了“云?！辈皇钦娴暮?，而是“猴子”站在陡峭的山峰上看到的云霧，但“翻滾的云?！钡降资且环鯓恿钊诵淖淼漠嬅婺?？學生很難體會的到，這時，若單靠我的講解，無論講得多么精彩，學生也很難體會、理解，為了更好地幫助學生感悟，我適時地發(fā)揮多媒體特有的功能，及時地播放了“翻滾云?！钡膭討B(tài)畫面，學生看著如此美妙的“云?！?，都紛紛發(fā)表自己對“云海”的獨特見解。有的說“云海”真是波濤洶涌，有的說“云?！辈?滾滾，還有的說“云?！闭媸侨碎g仙境，怪不得猴子在這么高的山崖一動不動，它是看得著迷了！ 通過本節(jié)課的教學，我更加深深地體會到：要讓學生注重對文本的感悟。重感悟就是要把學習的主動權(quán)交給學生，讓他們自由地去想象。還應(yīng)該相信學生的能力，珍視學生獨特的感受和體驗。把更多的機會，更多的思考留給孩子。
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