師德標(biāo)兵評選條件-資料下載頁
2024-10-29 03:55本頁面
【正文】 。這個在外人看來很淺顯的目標(biāo)，在他的眼中卻代表著一份沉重的責(zé)任。他認(rèn)為家長把孩子送到學(xué)校，就希望孩子各方面都有出息，如果不盡心盡力教學(xué)生，那就愧對了家長，耽誤了孩子。三、尊重學(xué)生，以愛育人老師們都說他是“三心”級的老師，一顆是良心，一顆是愛心，還有一顆是信心。當(dāng)工作有懈怠，做事想馬虎時，他就告戒自己，捫心自問，干工作要對得起自己的良心?？吹教煺婵蓯?，充滿求知欲的學(xué)生時，他無私地奉獻(xiàn)著自己的愛心，一顆愛學(xué)生勝過愛自己孩子的愛心，那是真誠的，不帶半點(diǎn)虛假，不求一絲回報。他對每一名學(xué)生都充滿信心。他深信“人之初、性本善”、“沒有教不好的學(xué)生”，所以，他的心里沒有差生這個詞語。不論是品德有缺陷，還是成績后進(jìn)的學(xué)生，他都一視同仁，尊重他們，關(guān)愛他們，耐心呵護(hù)，用心感化。學(xué)校一些紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)后進(jìn)，自暴自棄的孩子，為了讓他們重新找到了自信，樹立了信心。他經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室談心，努力尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，讓他們明白，進(jìn)步就是100分。他還讓學(xué)生相互間找優(yōu)點(diǎn)，寫在紙上，送給對方。收到紙條的同學(xué)打開一看，發(fā)現(xiàn)自己有那么多優(yōu)點(diǎn)，都興奮不已。就這樣，在他的循循善誘、鼓勵和幫助下，這些學(xué)生的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)地被喚起。每當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步，他的臉上總是露出幸福的微笑。他用他的熱情和智慧，努力讓每一個孩子都看到希望，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。四、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研他深知作為一名分管教學(xué)的副校長，不僅要有崇高的師德修養(yǎng)，還必須要有廣博的文化科學(xué)知識和教育管理知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功等等。因此，日常工作事務(wù)那怕再多、再忙，他依然沒有改變讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校圖書室他是常客了，每學(xué)期教師借書統(tǒng)計，他總是最多的。每次進(jìn)城里開會或辦事，他一定要去的地方就是書店，他最愛買的東西就是各種教育教學(xué)方面的書籍。同時他還擅長利用網(wǎng)絡(luò)給自己“充電”，工作之余，他經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，努力完成了繼教方面的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。他還認(rèn)真參加了XX市中小學(xué)校長培訓(xùn)，并于去年4月選派到XX掛職學(xué)習(xí)2個月。在XX的掛職學(xué)習(xí)期間，他十分珍惜這來之不易的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)好問，勤記勤思。一方面深入課堂聽課，汲取發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)方法；一方面主動與掛職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生交流、溝通、探討，不斷豐富教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)。于是，看的、讀的、學(xué)的多了，就能從中進(jìn)行比較和提煉、積累教學(xué)及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，他總是把最前沿的教育信息、最優(yōu)質(zhì)的教育方法分享給老師、學(xué)生，把最先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)以致用。五、教育教學(xué)，一絲不茍從教以來他始終把熱愛學(xué)生放到第一位，他從不體罰和變相體罰學(xué)生，他堅(jiān)持與孩子們平等相處，做學(xué)生的知心朋友，尊重他們、信任他們、幫助他們。他總是記著這么一句美麗的教育格言：“教育本身就意味著，一棵樹搖動著一棵樹，一朵云推動著一朵云，一個靈魂呼喚著另一個靈魂”。在學(xué)校開展的各類榮譽(yù)稱號推薦中，老師和學(xué)生都一致推薦他為“學(xué)生最喜歡的老師”。他知道，教學(xué)是一門藝術(shù)，只有不斷充實(shí)，才能使自己的教學(xué)達(dá)到完美。為了抓好所任學(xué)科的教學(xué)工作，他刻苦鉆研教材、課標(biāo)，照顧每一個學(xué)生的實(shí)際情況，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生嘗試用多種方法解決問題，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作交流，促使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。作為一名教師，他愿為自己鐘情的課堂，為自己摯愛的學(xué)生，為自己選擇的事業(yè)，傾灑他的汗水和心血，即便青絲變白發(fā)也無怨無悔。作為一名副校長，他更愿像一只領(lǐng)頭的大雁一樣領(lǐng)著他的同事們一起飛翔。
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