嵌入式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)大綱-資料下載頁(yè)
2024-10-29 03:51本頁(yè)面
【正文】 看文件是否有添加，有添加則表示傳送成功。試驗(yàn)箱鏡像的燒寫(xiě): 連接好串口和USB，安裝USB的驅(qū)動(dòng)（安裝驅(qū)動(dòng)由于試驗(yàn)箱和USB線的問(wèn)題我們那一組試了無(wú)數(shù)次都沒(méi)有安裝成功，最后還是通過(guò)換用別人的電腦才成功的）。實(shí)驗(yàn)箱按鍵撥到下載模式，打開(kāi)DNW軟件選擇5,6,7，分別下載內(nèi)核，uboot，根文件系統(tǒng)，按鍵撥到工作模式重啟實(shí)驗(yàn)箱，看是否正常啟動(dòng)即可。串口實(shí)驗(yàn)和TCP實(shí)驗(yàn)同時(shí)傳送AD值： ?串口實(shí)驗(yàn)修改串口實(shí)驗(yàn)的C文件并用armlinuxgcc編譯器編譯生成可執(zhí)行文件，利用TFTP傳送到開(kāi)發(fā)板的/root下，改變權(quán)限chmod +x 之后（./）執(zhí)行./adc 和./uart程序，同時(shí)打開(kāi)串口調(diào)試助手波特率選擇9600，虛擬機(jī)的串口COM1斷開(kāi)，串口調(diào)試助手連接串口。接收端選擇文本模式，此時(shí)就可以看見(jiàn)接收區(qū)收到每隔一秒鐘收到的AD值，和名字學(xué)號(hào)。?TCP實(shí)驗(yàn)在虛擬機(jī)中打開(kāi)TCP實(shí)驗(yàn)的文件，修改Makefile文件中armlinuxgcc 編譯器的路徑，[]。Make 之后會(huì)生成一個(gè)為client和server的兩個(gè)程序。此時(shí)將兩個(gè)編譯生成的文件傳送到開(kāi)發(fā)板上，給權(quán)限執(zhí)行。同時(shí)打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)調(diào)試助手，執(zhí)行client時(shí)選擇TCPserver IP為Windows ，Telnet中執(zhí)行（./client 8080）點(diǎn)擊發(fā)送即可在Telnet中接收到 由網(wǎng)絡(luò)調(diào)試助手發(fā)送過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)。執(zhí)行./server時(shí) 選擇TCPclient IP為開(kāi)發(fā)板IP 執(zhí)行（./server 8080amp。）點(diǎn)擊連接就可以在網(wǎng)絡(luò)調(diào)試助手上接收到（zhonghaiming318702144）。網(wǎng)絡(luò)AD測(cè)試，先編譯，之后和執(zhí)行server步驟一樣，每連接一次，發(fā)送一次AD值和姓名學(xué)號(hào)。四、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)及總結(jié)：三周的實(shí)訓(xùn)說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢?？梢哉f(shuō)這三周的實(shí)訓(xùn)并不是很順利，由于對(duì)試驗(yàn)箱的不熟悉和嵌入式理論與實(shí)際的差距在加上嵌入式本身有一定的難度，所以走了很多的彎路。從NFS的掛載開(kāi)始ping網(wǎng)絡(luò)一步步的開(kāi)始試，找原因找百度，最終還是沒(méi)有成功的用NFS掛載到試驗(yàn)箱上，這期間幾乎用了一周的時(shí)間，效率可見(jiàn)。雖然走了許多的彎路，但是我覺(jué)得有時(shí)候彎路并不是壞事，就此次實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō)，我就知道了掛載實(shí)驗(yàn)箱不僅僅可以用NFS掛載還可以用TFTP和FTP以及實(shí)驗(yàn)板的rz命令直接掛載，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)板不僅僅可以用scoreCRT軟件還可以用虛擬機(jī)的mini以及Windows下的Telnet命令直接進(jìn)入試驗(yàn)箱。這次實(shí)訓(xùn)最大的感觸就是要細(xì)心多嘗試，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)不要逃避，不會(huì)的要虛心求教。要把握好時(shí)間觀念不要在一個(gè)地方死磕，多和同學(xué)交流，每個(gè)人遇到的問(wèn)題都不一樣當(dāng)下次你遇到和他一樣的問(wèn)題是說(shuō)不定你就會(huì)了。所以在這里也要感謝同組人和同學(xué)的幫助，以及老師耐教學(xué)和指導(dǎo)。第四篇：嵌入式實(shí)訓(xùn)總結(jié)嵌入式實(shí)訓(xùn)總結(jié)2012年8月我參加了學(xué)校安排的課題實(shí)訓(xùn)，基地在北京，學(xué)院安排我們集體坐火車(chē)一同前去，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍開(kāi)始出發(fā)了。剛來(lái)北京的時(shí)候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我要去北京實(shí)訓(xùn)都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。我參加的課題實(shí)訓(xùn)是嵌入式方向的，開(kāi)課的內(nèi)容主要是嵌入式開(kāi)發(fā)方面的，C語(yǔ)言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，LINUX基本操作，網(wǎng)絡(luò)編程，操作系統(tǒng)和匯編語(yǔ)言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個(gè)專業(yè)技能都決定了你以后找工過(guò)。我們班分了很多小組，每組都有小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)直接對(duì)我們負(fù)責(zé)。教課老師很認(rèn)真，都是從很基礎(chǔ)的開(kāi)始講；同學(xué)們聽(tīng)課也很認(rèn)真，由于代碼操作比較多，鍵盤(pán)的聲音源源不斷的在響。好久沒(méi)有感覺(jué)到這種濃重的學(xué)習(xí)氣氛了，而在這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。授課過(guò)程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗(yàn)，比如簡(jiǎn)介的樣式和寫(xiě)法，面試中的一些著裝，禮貌用語(yǔ)和技巧，對(duì)此基地的老師還精心的為我們安排了一場(chǎng)模擬面試，在其中我們學(xué)到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫(xiě)、畫(huà)圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要。通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自己的專業(yè)，對(duì)自己的能力，對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí)，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。特別是講C語(yǔ)言和進(jìn)程通信中老師給了我們每個(gè)小組的幾個(gè)小項(xiàng)目，讓我學(xué)到了更多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這在學(xué)校之前是沒(méi)有的。這次實(shí)訓(xùn)也碰到了些問(wèn)題，比如項(xiàng)目文檔的寫(xiě)法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫(huà)法，這些都有講究，在老師和同學(xué)的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學(xué)習(xí)。生活上班主任郭老師和王老師對(duì)我們關(guān)懷備至，讓我們沒(méi)有感覺(jué)在外面的那種不適感，同學(xué)們也互幫互助，所以生活上大致沒(méi)什么問(wèn)題，這讓我們更好的去學(xué)專業(yè)。很感謝學(xué)校有這樣的實(shí)訓(xùn)安排?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。第五篇：嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式合肥學(xué)院 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告（20 ___20___第__學(xué)期）專業(yè)：______________________________________ 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：__________________________________ 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：_____________年_______月________日 實(shí)訓(xùn)成員：________________________________________________________________________________________________________________________________________ 指導(dǎo)老師：__________________________________電子信息與電氣工程系 2014年4月制一、實(shí)訓(xùn)目的二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備硬件：軟件：四、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)方案（包括項(xiàng)目功能需求分析，方案設(shè)計(jì)，完成時(shí)間規(guī)劃）五、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)六、實(shí)訓(xùn)小結(jié)
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