20xx年秋人教部編版八上語文：第11課與朱元思書表格版教案-資料下載頁
2024-12-08 03:22本頁面
【導讀】1．指導學生積累文言知識，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦并默寫全文。2．體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養(yǎng)對語言文字的感悟能力，逐步提高鑒賞水平。4．通過教讀本文，激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣。2．理解"鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反"的含義。策略方法誦讀法、師友合作探究法?！杜c朱元思書》的作者__________，是__________代文學家。他的散文以寫景見長，有人仿效他。2．注音：①水皆縹()碧②泠泠()作響。4．熟讀課文，并根據(jù)課下注釋疏通文義，積累文言詞匯。它的表達方式是什么？簡單賞析“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙?！薄⑸~的讀音和釋義。人學士的共同追求。性、情感以至生命。題，全班共同討論解決。分，再寫“奇山”部分。教師適時引導，進行學法指導。掌握學情，及時解惑。響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
【正文】 交流，解決疑難。 掌握學情，及時解惑。 師友交流，解決不了的問題在班上提出。 七、 拓展延伸 文中描山繪水精妙無比，讓 教師出示問題，適時引導 鞏固拓展 我們流連忘返，其實，在古代詩詞里有許多描寫山水的句子，你能寫出幾句來嗎？ 八、歸納主題 綠樹村邊合，青山郭外斜。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 山隨平野盡，江如大荒流。 青山橫北郭，白水繞東城。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 師友相互交流。 全班交流，加深對課文的理解。 總結提高 九、課堂總結 ，總結知識。 ，點撥提升。 十、布置作業(yè)： 本文是一篇優(yōu)美的寫景抒情短文，語言生動優(yōu)美，巧妙地運用各種比喻、夸張等修辭方法。通過反復朗讀品味，理解作者對大自然的熱愛和向往，厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。 師友共同總結本課的知識點。 師友談收獲。 學生評選出最佳師友 板書設計 與朱元思書 補充修正 教學反思
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