教科處工作職責(zé)-資料下載頁
2025-10-20 03:42本頁面
【正文】 每周進行一次集體備課和教研活動，確定每周二第一節(jié)為英語科組集體備課時間，周三第一節(jié)為體育科組集體備課時間，周三第六節(jié)為品德、科學(xué)科組集體備課時間，周四第一節(jié)為音樂科組集體備課時間，周五第一節(jié)為數(shù)學(xué)科組和音樂科組集體備課時間，周五第4節(jié)為語文科組集體備課時間。教科處堅持“從無到有，從有到優(yōu)”方針，持續(xù)推動常規(guī)備課教研活動的規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。開學(xué)初，要求各備課組將本組教師參與集體備課分工安排表交教科處，交教科處匯總之后，打印一張總表下發(fā)至各教研組，為教師們提供開放的課堂，以供學(xué)習(xí)。為了規(guī)范集體備課活動，使集體備課行之有效，并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理，開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長例會。確定了公開課，集體備課的流程和注意事項。并要求主備教師進行集體備課前，必須給該教研組教師提供教案初稿，在集體備課之后，需將教案修改稿交予教研組長存檔。三、督學(xué)活動，合作交流為提高教師教學(xué)能力和水平，促進年輕教師的快速成長，加強合辦學(xué)校之間的溝通與交流。本學(xué)期，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來我校，共開展了三期“四個一”（即：教一節(jié)課，評一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課）的教學(xué)督學(xué)教研活動。教科處認(rèn)真組織，在每次活動之前都制定了活動方案以及人員分工安排，確保活動有條不紊的展開。本著讓全體教師受益的原則，教科處在活動日調(diào)整課程，確保學(xué)校教師都能夠聽到相關(guān)科組的示范課以及匯報課。為了使督學(xué)活動能夠發(fā)揮其最大的價值，在每次督學(xué)活動后，全體教師均需上交一篇督學(xué)活動心得，并將其發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。三、跟崗培訓(xùn)，快速成長 為提高教師教學(xué)能力和水平，促進年輕教師的快速成長，加強合辦學(xué)校之間的溝通與交流，利用華中師范大學(xué)附屬小學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，我校共派出三批教師赴武漢進行跟崗培訓(xùn)，每次為期一個月。為確保教師能充分利用跟崗培訓(xùn)的機會快速提高自己，教科處制定了“四個一”任務(wù)，即：一本讀書筆記，一本聽課筆記，一節(jié)匯報課，一條建議。并在教師赴華師培訓(xùn)歸來后組織相關(guān)教研組開展赴華師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的交流、研討會。四、課題研究，如火如荼在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，圍繞學(xué)?！瓣柟饨逃⒖鞓飞睢钡霓k學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為重點，抓牢課題研究主線，為培訓(xùn)和提高教師專業(yè)水平，全面優(yōu)化和提高課堂效率，實現(xiàn)“科研興校、科研促教”的管理目標(biāo)。學(xué)校于2014年11月4日至12月19日啟動首屆《陽光引悟教育》課題研討活動。教科處組織教師進行課題的培訓(xùn)與研究，經(jīng)過近兩個月的研究與實驗，成績斐然，最終共收到研究方案7篇、實驗報告6篇、教學(xué)設(shè)計26篇、論文心得15篇。經(jīng)校評委會評審，共有17項成果獲獎，其中研究方案2項，實驗報告3項，教學(xué)設(shè)計8項，論文心得4項，首屆課題研討活動做到了有方案、有過程、有反饋、有收獲并全員參與。有效地培養(yǎng)、促進了教師專業(yè)發(fā)展基本達(dá)到了促進教師的專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，展示我校辦學(xué)成果的目標(biāo)，在課題研究之后，無論是授課教師還是聽課教師都受益匪淺。五、科技創(chuàng)新大賽，成果斐然 為促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，從而促進其科學(xué)素質(zhì)的全面提高，教科處積極組織全校師生參加科技創(chuàng)新大賽。最終我校在第十三屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新項目獲得了惠州市二等獎3項，三等獎3項及第八屆大亞灣區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2項，二等獎1項，三等獎2項的成績。為提高教師教科研理論和方法，強化現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，促使年青教師迅速成長，教科處在本學(xué)期共組織了4次校本培訓(xùn)?？偟膩碚f，在教師校本培訓(xùn)這方面，做得不夠好，下的力度不夠。七、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，教育教研刊物出版，積極做好對外宣傳 本學(xué)期，教科處對學(xué)校網(wǎng)站進行了管理、維護、調(diào)整和優(yōu)化，并督促教師將論文心得、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計及學(xué)生作品進行上傳。設(shè)置了學(xué)校網(wǎng)站欄目管理專員，使學(xué)校網(wǎng)站管理逐步走向規(guī)范化。至2015年1月19日為止，學(xué)校網(wǎng)站文章上傳總數(shù)已達(dá)480篇，訪問數(shù)量達(dá)到5845人次。在對外宣傳這方面，教科處主導(dǎo)制作出版了教育信息刊物4期，陽光引悟教研刊物1期，但是排版尚不夠精美，還需努力。
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