【正文】 解答說(shuō)這個(gè)是頁(yè)巖陶泥廠，它是一種輕質(zhì)材料，現(xiàn)在多用于高樓大廈，橋梁房屋的建筑材料，有很大的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)前景。其中聯(lián)合國(guó)能源所對(duì)其評(píng)價(jià)很高，并稱之為宜昌頁(yè)巖陶泥。這種巖石是軟質(zhì)量巖，其力學(xué)程度底，屬于易滑地層，易發(fā)生滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。但是，頁(yè)巖可以用來(lái)生產(chǎn)頁(yè)巖磚，頁(yè)巖磚是一種新建材料，其質(zhì)量好，不用添加劑，它的最大的優(yōu)勢(shì)就是與傳統(tǒng)的粘土磚施工方法完全一樣，無(wú)須附加任何特殊`施工設(shè)施、專用工具，是傳統(tǒng)粘土實(shí)心磚的最佳替代品。并具有強(qiáng)度高、保溫、隔熱、隔音等特點(diǎn)?？捎糜诟邔咏ㄖ蜆蛄旱?。與粘土磚相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)：①抗風(fēng)化性能優(yōu)于粘土磚，②尺寸偏差小于粘土磚，③節(jié)約資源，不占用土地。我也親手感受了一下。下圖是一個(gè)小規(guī)模的背斜，高約3m，寬約5m。軸面有45176。左右的傾角，是一個(gè)較典 型的傾斜褶皺；從斷面上的出露巖層的相互關(guān)系可看出，褶皺樞紐呈小角度傾斜，屬傾伏褶皺；巖層呈圓弧狀彎曲，這與“高3寬5”的尺寸特征是相符的，因此屬于圓弧褶皺，但轉(zhuǎn)折端處圓弧半徑較小，呈較好的流線型；另外從巖石特征和巖層特點(diǎn)來(lái)看，其組成成 分為泥灰?guī)r和頁(yè)巖。其中還有一個(gè)斷層，規(guī)模很小，但也比較清晰。在老師的講解下，我又鞏固了一下斷層的相關(guān)知識(shí)。從圖中可以看出，斷層面呈約30176。傾角，根據(jù)巖層的位置關(guān)系可以大致判定為正斷層；另外老師還講到了另一種判斷方法，即根據(jù)斷層面處上下盤巖層斷口的幾何形狀來(lái)判斷，若斷口處有逆向巖層翹起的彎曲，則說(shuō)明是逆斷層，若端口處巖層順著巖層彎曲或無(wú)彎曲，則為正斷層。這是我之前沒(méi)有接觸過(guò)的，簡(jiǎn)單易懂，易于掌握，而且更為實(shí)用，可見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。在路上我們還發(fā)現(xiàn)了生物化學(xué)巖，右圖是我們發(fā)現(xiàn)的生物化學(xué)巖。巖層產(chǎn)狀（即巖層的產(chǎn)出狀態(tài)，由傾角、走向和傾向構(gòu)成）巖層產(chǎn)狀巖層在空間產(chǎn)出的狀態(tài)和方位的總稱。除水平巖層成水平狀態(tài)產(chǎn)出外，一切傾斜巖層的產(chǎn)狀均以其走向、傾向和傾角表示，稱為巖層產(chǎn)狀三要素。巖層面與水平面的交線或巖層面上的水平線即該巖層的走向線，其兩端所指的方向?yàn)閹r層的走向，可由兩個(gè)相差180176。的方位角來(lái)表示，如NE30176。與SW210176。垂直走向線沿傾斜層面向下方所引直線為巖層傾斜線，傾斜線的水平投影線所指的層面傾斜方向就是巖層的傾向。走向與傾向相差90176。巖層的傾斜線與其水平投影線之間的夾角即巖層的（真）傾角。所以，巖層的傾角就是垂直巖層走向的剖面上層面（跡線）與水平面（跡線）之間的夾角。在老師的指導(dǎo)下我們現(xiàn)場(chǎng)用羅盤測(cè)了一組數(shù)據(jù)，其中傾向170度，傾角30度。繼續(xù)往里走，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較大的背斜，如右圖所示，還觀察到逆斷層。其中觀察到擋土墻的時(shí)候，老師給我們講了三點(diǎn)需要注意的事項(xiàng)：第一，基礎(chǔ)必須要放在穩(wěn)定基礎(chǔ)上；第二，要每隔2到3米設(shè)排水孔，每隔10到15米要設(shè)伸縮沉降縫；第三，最大高度不應(yīng)超過(guò)15米。最后一站就是龍馬溪水電站。然后我們看到了一個(gè)袖珍型水電站，在溪溝上游攔截水流，用引水洞將水引下來(lái)，在山坡上有潛池，將水灌入潛池，用壓力管道將水壓下來(lái)，利用落差來(lái)發(fā)電，一般發(fā)電量與落差和流量成正比，其總?cè)輽C(jī)200KW，年利潤(rùn)居然可達(dá)到2030萬(wàn)，并且這還是比較普通的山區(qū)發(fā)電模式。2014年6月22日 天氣 多云今天早上8點(diǎn)我們乘車開(kāi)始了我們實(shí)習(xí)之旅的第二天。穿梭在長(zhǎng)江兩岸峽谷，一路上閱盡無(wú)限風(fēng)光。今天的目的地是鏈子崖，鏈子崖以險(xiǎn)著稱。鏈子崖危巖高聳，奇峰挺拔，絕壁摩天，怪石嶙峋，抬頭仰望，危巖直達(dá)云霄，裂縫森然，搖搖欲墜，鏈子崖曾經(jīng)是長(zhǎng)江三峽中最大的地質(zhì)災(zāi)害隱患，危巖體直接威脅長(zhǎng)江中下游群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，為徹底治理鏈子崖地質(zhì)災(zāi)害，首次動(dòng)用了國(guó)務(wù)院總理基金，工程量之巨大，世所罕見(jiàn)，所用技術(shù)開(kāi)世界之先河，無(wú)出其右。鏈子崖是我國(guó)乃至世不僅頗受游人青睞，也吸引了眾多國(guó)家的巖崩研究和治理專家到這里來(lái)參觀考察。長(zhǎng)江三峽西陵峽中的鏈子崖位于湖北省秭歸縣屈原鎮(zhèn)境內(nèi)長(zhǎng)江南岸，高約750米，是一座全身布滿裂紋的懸崖絕壁。巖體有大裂縫13條，小裂縫58條，最大的裂縫寬5米，長(zhǎng)達(dá)170米，深達(dá)105米。曾有專家預(yù)測(cè)，一旦鏈子崖崩坍，涌入長(zhǎng)江的巖石可能使長(zhǎng)江即刻被堵，造成的損失將十分巨大。自1995年4月起，國(guó)家投巨資治理“危巖”，最終使整個(gè)巖體被173根巨型錨索鐵鏈牢牢地錨住，出了個(gè)一大奇觀： 鏈子崖北東兩側(cè)臨空，西南兩側(cè)切割，底部煤層采空，朝西傾斜，斜面是巖層層面。鏈子崖危巖體治理總共有四個(gè)方面：，錨索加固為主，錨頭直徑為150毫米；，下部修攔石壩；，阻止底部滑動(dòng)；，排水工程。新灘滑坡于1985年發(fā)生，具體時(shí)間為6月12日0點(diǎn)34分左右，當(dāng)時(shí)被三峽大學(xué)地方院成功預(yù)測(cè)到。2000多人成功提前搬遷，滑石被江水淹沒(méi)，造成長(zhǎng)江的阻塞，造成的涌浪導(dǎo)致上游死亡11人。南北長(zhǎng)1700米，沿江最寬1150米，平均寬度約500米，平均厚度30多米。我們今天的第一站就是小清灘斜坡，號(hào)稱長(zhǎng)江第一峽，斜長(zhǎng)超過(guò)2000米，傾角40到50度，也是一個(gè)單面斜坡，垂直高程超過(guò)1000米，由二疊系石灰?guī)r組成。第二站是兵書(shū)保劍峽，位于香溪河與新灘之間，長(zhǎng)約4公里，峽谷深度超過(guò)1000米，巖層向西傾斜。在圖中我們可以看到其中有一個(gè)月亮洞，是巖溶崩塌造成的，在其上面是一個(gè)整合接觸面。第三站是鏈子崖危巖體，南北向展布，北扁南窄，南高北低。1號(hào)危巖體在0到6號(hào)縫之間，位于危巖體頂部，2號(hào)危巖體在7號(hào)縫周圍，位于危巖體中部，體積有2萬(wàn)方，3號(hào)危巖體在8到12號(hào)縫之間，緊靠長(zhǎng)江，體積226萬(wàn)方。鏈子崖由二疊系石灰?guī)r加上薄層頁(yè)巖組成，下面還有一層煤。三峽地區(qū)整體抬升，水流下切，行成高陡的臨空面。鏈子崖仿古措施第一主要以錨固為主，第二底部乘重阻滑件，第三頂部削坡減載，下部修攔石壩。第四就是排水工程。接著老師給我們介紹了九子攆母石，傳說(shuō)一個(gè)母親生了九個(gè)兒子，但是兒子都不孝順，于是母親跑去投江，九個(gè)兒子跑去追趕，老大跑的最大跑在最前面，老九最小跑的最慢。當(dāng)老大到達(dá)江邊是，母親已經(jīng)投江了，上天為了懲罰他們將他們變成了9塊石頭，就這樣九塊石頭依沿江坡排列。當(dāng)然這些都是傳說(shuō)，其實(shí)這些石頭是由于崩塌導(dǎo)致山石滾落。然后我們還看到了珊瑚化石等?？戳诵聻┗逻z址。在歷盡千辛萬(wàn)苦，穿越叢叢山林之后，我們終于走完了鏈子崖實(shí)習(xí)區(qū)。實(shí)習(xí)總結(jié)：兩天的實(shí)習(xí)之旅一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到了各種艱難困苦，但我們?nèi)匀粓?jiān)持下來(lái)了，學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。過(guò)本次野外實(shí)習(xí)和過(guò)本次野外實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過(guò)老師細(xì)致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí)，這是我們的基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)不輕松，首先，短時(shí)間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實(shí)習(xí)對(duì)我們的體力也是一個(gè)小的考驗(yàn)，老師也更辛苦，帶著我們走這么遠(yuǎn)，還細(xì)心給我們講解。