強(qiáng)化措施綜合治理大力整治校園周邊環(huán)境5篇-資料下載頁
2025-10-20 03:23本頁面
【正文】 勒索、尋釁滋事，或者強(qiáng)行找在校生談戀愛，如同蒼蠅驅(qū)之不散，搞得人心惶惶，社會反響很差；社會青年在課外活動時(shí)間進(jìn)入校園，侵占學(xué)生的體育設(shè)施、場地，學(xué)校很難采取有效措施制止此類行為，而學(xué)校的體育設(shè)施本身就比較欠缺，如此一來，學(xué)生的課外體育活動就無法正常開展；一些無業(yè)社會青年到學(xué)校拉幫結(jié)派、尋釁滋事、聚眾斗毆的惡性案件有所抬頭。三、校園周邊環(huán)境綜合治理校園周邊環(huán)境直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長，涉及面廣，地理區(qū)位敏感，一直是社會關(guān)心的熱點(diǎn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，形成整治工作合力 校園周邊環(huán)境治理工作，雖然取得了一些成果，但是，治理效果不持久，各職能部門各自為戰(zhàn)，一些治理工作職責(zé)不清，出了問題不知道找誰，好象誰都可以管，但是誰都不能完全承擔(dān)管理責(zé)任，最后只有學(xué)校來承擔(dān)，學(xué)校不是職能執(zhí)法部門，又管不好，治理工作無法深入開展。多頭管理勢必造成權(quán)力分散，職責(zé)不清，校園周邊環(huán)境得不到保障。為建立長效管理機(jī)制，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜合治理?？沙闪⑿@周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，由當(dāng)?shù)卣止茴I(lǐng)導(dǎo)牽頭，綜合治理辦公室負(fù)責(zé)具體工作，依托教育、公安、安監(jiān)、工商、文化、衛(wèi)生、城建等部門，建立組織，落實(shí)人員，明確職責(zé)，加大檢查力度，重視交流合作，形成工作合力，務(wù)實(shí)求真，狠抓落實(shí)。健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督，建立長效工作機(jī)制建立健全制度，對照有關(guān)法律法規(guī)，制定《校園周邊環(huán)境綜合治理標(biāo)準(zhǔn)》，作為治理成效的一個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)；拓寬監(jiān)督渠道，通過電視、報(bào)紙等媒體向社會廣泛宣傳，開展群防群治，對突出問題（如違法違規(guī)收納中小學(xué)生上網(wǎng)、向中小學(xué)生兜售香煙、出售假冒偽劣產(chǎn)品、出售出借暴力色情書刊、音像制品等），集中公布舉報(bào)電話，在各校門口懸掛警示，對重點(diǎn)問題區(qū)域、師生家長反映的熱點(diǎn)問題，實(shí)施掛牌督辦，和學(xué)校建立經(jīng)常性聯(lián)系制度，聽取學(xué)校意見；落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，對綜合治理小組的工作實(shí)行滿意度測評，由師生、家長、群眾打分，對有關(guān)責(zé)任單位、責(zé)任人實(shí)施獎(jiǎng)懲。突出重點(diǎn)，多管齊下，消除網(wǎng)吧不良影響要特別加強(qiáng)對網(wǎng)吧的整治工作，首先是取締無照黑網(wǎng)吧，進(jìn)一步把好網(wǎng)吧準(zhǔn)入關(guān)；其次要切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，充分運(yùn)用先進(jìn)科技手段對網(wǎng)吧實(shí)施監(jiān)控；要大力倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明工程，建設(shè)“綠色網(wǎng)吧”、“陽光網(wǎng)吧”。有效管理期待多管齊下、常抓不懈?？蓮奈宸矫嫒胧郑骸傲ⅰ薄訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法；“堵”——利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)封堵有害信息；“建”——強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)；“疏”——積極倡導(dǎo)并形成良好的網(wǎng)絡(luò)文明社會和輿論環(huán)境，有條件的學(xué)校還可以向?qū)W生開放校園網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)的良好氛圍，建設(shè)學(xué)生文明上網(wǎng)工程；“管”——加強(qiáng)管理。“網(wǎng)吧”市場的長效管理機(jī)制值得積極探索，鼓勵(lì)信息服務(wù)業(yè)的大公司涉足“網(wǎng)吧”市場，逐步將“網(wǎng)吧”引向品牌化、專業(yè)化、連鎖化、規(guī)范化的經(jīng)營之路。充分發(fā)揮教育部門教育主體作用學(xué)校對校園周邊環(huán)境的變化最敏感，要充分發(fā)揮學(xué)校對學(xué)生的法制教育、健康文明的行為習(xí)慣教育，對損害學(xué)校、師生利益的校園周邊環(huán)境問題，要積極采取應(yīng)對措施，主動向有關(guān)部門反映，協(xié)調(diào)有關(guān)部門、人員關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)警校共建，共同治理校園周邊環(huán)境。教育行政部門要加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境治理指導(dǎo)管理工作，在校址規(guī)劃時(shí)，要充分考慮周邊環(huán)境，協(xié)調(diào)有關(guān)部門關(guān)系，做好政策處理，盡早解決一些學(xué)校沒圍墻問題。學(xué)校是青少年學(xué)生集中的地方，個(gè)體行為易群體化，校園周邊環(huán)境問題如不及時(shí)妥善處理容易發(fā)生群體治安事件。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的校園周邊環(huán)境，對于促進(jìn)青少年學(xué)生的身心健康成長十分重要。因此，我們要著眼于國家和民族的未來，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊綜合治理工作的重要性和緊迫性，擔(dān)負(fù)起保護(hù)青少年兒童健康成長的社會責(zé)任。良好的校園周邊環(huán)境對學(xué)校教育教學(xué)活動產(chǎn)生積極作用，不良的周邊環(huán)境不但不利于學(xué)校工作，而且影響教育教學(xué)活動的正常開展，同時(shí)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)校教育的影響，并作為新時(shí)期社區(qū)和學(xué)校發(fā)展的共同課題，探索一條帶動周邊共同繁榮、良性發(fā)展的好路子，從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有目的地改善社區(qū)物質(zhì)和人文環(huán)境，建立學(xué)校與周邊社區(qū)共建、協(xié)作的關(guān)系，充分利用校園周邊環(huán)境資源，更好地為學(xué)校教育服務(wù)。作者：馮景東聯(lián)系方式：*** 通信地址：河北省盧龍縣教育局安全股066400
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