【正文】 多，學校存在大量的留守兒童，他們缺少管理，缺乏自制力，不少人迷上了網絡游戲、網絡交友等，有的面對各種各樣的游戲，形形色色的網站，就再也無法掙脫網吧之“網”。在這些“網吧”還有一些社會青年，他們以網吧為根據地，不斷地發(fā)展壯大勢力，因此敲詐欺負弱小同學，偷竊，打架，逃學等現象，便悄然滋生。 不衛(wèi)生的攤點、餐館、書報刊和音像制品、管制刀具等危及學生身心健康的經營場屢禁不絕。學生的錢是最好賺，為追求利潤，眾多的商販不顧及社會影響和學生安全，向學生出售“三無”食品甚至過期、變質、腐敗食品以及不符合規(guī)定的淫穢、色情、暴力書刊、影音光盤、口袋書、管制刀具等一切能賺錢的物品，很多學生在“嘴”“玩”上花了很多功夫，而影響了學業(yè)。 不法車輛、超員超載車輛、家長接學生車輛云集。在星期五下午放學期間，大量的私家車、出租車、接送學生專用車等，云集校園周邊，學生和家長在各種車輛的空隙中穿行，險情時有發(fā)生。加之一些摩托車主、中巴車主找昧心錢，往往不顧學生安全，嚴重超員超載，造成學生生命受到威脅和交通堵塞。 二、校園周邊環(huán)境產生問題的原因 校園是培養(yǎng)人才的殿堂，但它的社會屬性決定了它不是世外桃源。都說小孩的錢最好賺，這就造成了校園特殊的商業(yè)性，有學校的地方就有商機，有商機就有市場，因此校園周邊，擠滿了小商小販，擺攤點以及各類網吧和電子游戲廳、書攤、音像店、臺球廳、洗浴、餐飲、歌舞廳等場所。到了課間、午休、放學時間，家長、接送學生的車輛加上小商小販擁堵校園周邊及主要街路，人流熙攘、良莠混雜、無論是治安管理還是交通疏導都十分艱難。 另外，學校的家庭屬性引發(fā)校園周邊交通安全問題。當前，學生已大多是獨生子女，隨著擇校問題的出現，隨著人民生活水平的提高，作為私人交通工具的小汽車已基本取代了過去的自行車。在早晚上下學期間，大量的私家車、出租車、接送學生專用車等，云集校園周邊，接送學生的家長和學生流就在各種車輛的空隙中穿行，極易發(fā)生交通事故。 三、整治校園周邊環(huán)境的措施和對策 學校加強內部管理 1是學校成立領導專班。以李偉萍書記為組長，以黃新天副校長為副組長，成員為保衛(wèi)處全體人員，成立校園周邊周邊環(huán)境整治小組。 2是認真梳理并調整學?，F有的不適應工作要求的值日人員，專門設立保衛(wèi)科，并聘請 守門人員落實24小時值班制度，做好治安保衛(wèi)和巡邏防范工作。 3是大力推進素質教育的同時，嚴格學籍管理，控制學生流失，采取積極有效地措施，不讓一名學生成為“流生”。 4是學校自身經常組織開展有效地思想教育，提高學生的自覺性，抵制校園周邊不良環(huán) 境的誘惑。 學校周邊環(huán)境加大治理、打擊力度 1是深入校園開展法制教育和宣傳。以責任區(qū)民警為主要力量，經常深入校園，同時針 對青少年法律意識淡薄、自我安全防范能力不強的現象，充分發(fā)揮法制副校長的身份，組織開展專門的法制輔導講座，將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《交通管理法》等法律知識融入到典型案事件中進行講解，樹立學生的遵紀守法意識。 2是經常性的開展安全隱患排查活動。經常性地對學校及周邊人員集中場所開展以“防火、防盜、防安全責任事故”和管制刀具、危險物品等為主要內容的安全檢查，對檢查出的問題，逐一督促落實整改措施，限期解決，切實保障學校師生人身財產安全。 3是開展校園周邊矛盾糾紛的化解和重點人員的管控工作。經常性的在校園及周邊環(huán)境 開展走訪摸排工作，化解矛盾糾紛，并聯合學校對在校學生的表現進行梳理，列出表現差，有不良喜好或有違法犯罪傾向，經常與社會閑散人員、不良青少年結伙的重點學生，進行重點幫教和定期回訪，與其家長和老師長期形成聯系制度，有針對地開展工作，教育、引導其走上健康成長之路。 4是加強校園周邊及重點路段的巡邏，確保平安。白天以保安徒步巡邏以強化上學放學 等重點時段、路段的巡邏守護。夜間采取機動巡邏的方式，在重點學校周邊，以及學生上、下晚自習的重點路段進行巡邏，清理混在校園中的社會閑散青少年、輟學人員等，對影響校園秩序的不良少年、外校學生及時批評教育。對涉及學校和學生的報警及校內外發(fā)生的治安案件，做到快速到位，及時處理，盡快消除不良影響，確保學校正常的教學秩序。 5是整治學校周邊重點場所，清理相關車輛。在對學校周圍的流動人口、租賃房屋和中 小旅館強化日常監(jiān)督管理的同時，針對校園周邊的店鋪、書攤點開展治安整治，堅決查處涉黃涉賭涉毒問題，凈化文化環(huán)境。根據轄區(qū)校園周邊交通實際，制定校園及周邊交通秩序整治方案，與交警聯合辦公，開展聯合執(zhí)勤，重點清理學校門口車輛亂停亂放、超速行駛等問題，確保師生出行安全。 6是落實工作匯報制度，強化校園及周邊治安防控體系。通過責任區(qū)民警定期向學校匯 報校園及周邊環(huán)境凸顯問題的有利時機，動員廣大教職工、學校安保力量投入學校安全防范工作中，以派出所牽頭，定期召開派出所、學校、村委會三方聯系會，分析和總結發(fā)生在校園及周邊的青少年學生違法犯罪特點和原因，積極探索尋求學校、村（街道、公安機關共同預防青少年違法犯罪的有效途徑，有針對性地開展整治工作，形成預防青少年違法犯罪“齊抓共管”的良好格局。 建立長效機制，確保長治久安 1是建立和完善安全責任制。根據轄區(qū)實際，定期組織人員進行集中整治，學校與班主 任簽訂安全責任狀，把校園安全防范工作納入到班主任日?？己?，明確獎懲，落實責任。 2是以保衛(wèi)處為主要力量，保衛(wèi)經常深入校園執(zhí)勤簽到，并詳細記錄到校時間，盤嫌問疑、糾正違章、清理占道以及解決其他治安問題等工作情況。 3是建立定期聯系制度。定期召開工作匯報會、座談會通報情況，加強學校與學生家長的聯系，積極開展定期回訪工作，反饋治安信息，從而構筑信息共享平臺，增強工作的針對性。 4是建立特困學生資助制度。深入關愛無助兒童，集派出所全所之力，重點幫扶特困學生，防止學生因家庭生活困難輟學和走下坡路，緩解了社會、家庭和學校壓力，與學校共同創(chuàng)建“平安和諧校園”。 2017年1月1日 第26頁 共26頁