【正文】 范例，因此借助教材可讓學(xué)生明確敘事作文開頭寫法。（3）、有龍頭當有鳳尾，品讀四篇課文的結(jié)尾學(xué)生會感悟到好的結(jié)尾會使文章更完美。（4）、采取的做法是組織學(xué)生討論重點細描的應(yīng)是哪部分內(nèi)容？為什么？（設(shè)計意圖：使學(xué)生明確把怎樣得到別人的關(guān)愛，或如何關(guān)愛別人寫具體，即圍繞主題組織材料）、（5）、用心靈物語激發(fā)學(xué)生寫好人物的語言、動作或心理。如：一個人什么品味，只要他一開口就知道了。（6）、寫事與寫人的區(qū)別；記事與寫人；最易混淆因為記事離不開人，寫人離不開事，記事應(yīng)側(cè)重于對事件的敘述，著力表現(xiàn)事件的意義，三、評價中修改：一篇描寫生動具體的文章一定能再現(xiàn)事情發(fā)生的場景，再現(xiàn)事情發(fā)生的經(jīng)過，也就是環(huán)境描寫人物動作、語言、心理的描寫盡在其中，一篇內(nèi)容具體的的文章是一個生動的劇本，讓學(xué)生說其他人配合演的方式檢測學(xué)生是否敘事完整，描寫具體。既可以激發(fā)學(xué)生修改的興趣又可以使學(xué)生進一步明確寫事作文的要求。我的做法是讓想展示作文的學(xué)生說一說自己描述的事件，然后選幾個認為能表演好的同學(xué)演一演，同學(xué)演的順暢便是敘事具體清楚，相反，則是忽視了語言動作等細節(jié)描寫有了以上的過程，再讓學(xué)生讀自己的習(xí)作學(xué)生就很容易發(fā)現(xiàn)描寫不具體的地方并能進一步挖掘事例本身的意義，也愿意和別人交換修改習(xí)作。然后，學(xué)生自改習(xí)作。教師作適當?shù)膸椭c指點，特別是習(xí)作困難生。最后，組內(nèi)交流改前與改后的語句、語段，談?wù)勑薷捏w會。教師小結(jié)。要想寫好寫人寫事的記實作文，使自己的文章更有吸引力，擁有更多的讀者，一定要做到：會觀察，勤思考。多讀書，重積累。生動描寫，表達好。教學(xué)評價新課標在56年級習(xí)作要求中提出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材”本次習(xí)作前指導(dǎo)正是基于這一點才使學(xué)生有話可說樂于自我表達和與人交流。充分發(fā)揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結(jié)合在作文教學(xué)中相機聯(lián)系有關(guān)知識重視提高學(xué)生的認識水平，重視習(xí)作興趣的培養(yǎng)，重視提高學(xué)生習(xí)作技能，、新課標提出“修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改”的要求，本節(jié)課修改作文采取演劇本為例導(dǎo)取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個挺自信但習(xí)作能力并不是很強的學(xué)生，現(xiàn)在我展示的就是他演作品前后的習(xí)作，演劇本的方式是修改與評價學(xué)生作文方式的一個嘗試，實踐證明效果很好。相互關(guān)愛作文 篇2生活中，人與人之間相互關(guān)愛的事情很多很多，比如家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但是有時卻能使別人受益無窮。那次，我們樓下的紙花店著火了，爸爸是第一個察覺到的。那時，全樓的人都睡著了，爸爸便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。這時，人們才想起了撥打119，不知是誰剛說了一聲，大家使紛紛拿起了手機。那時，天氣很冷，可家家戶戶的房子里都是煙霧籠照，就在這時，其它紙花店的店主便把門打開，點起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進賓館。類似于這樣的事情還有很多很多就比如：暑假過后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不好像以前那么光滑了，到了這個月，她又每天耐心地給我剝石榴。不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。是?。『纬２皇沁@首歌所說的那樣，每個人都獻出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。相互關(guān)愛作文 篇3在3月31日上午9：00左右，我們?nèi)w師生和家長代表們一起進行了學(xué)校最隆重的親情活動，我們大家相聚在一起。今年我們都來爭當魚爸魚媽，一起養(yǎng)護他們，體驗家長的養(yǎng)育辛苦，讓我們一定要在長大以后報答他們給他們一份真摯的回報。我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們！”接下來，我就來說一件關(guān)于關(guān)愛的故事。現(xiàn)在，請我慢慢道來。人與人之間都需要關(guān)愛，有了關(guān)愛，我們的生活才會變得更美好。在三年級的一個冬天，我和媽媽騎電動車去吃早飯。可剛剛騎出沒幾分鐘，我的腳就被卷進了那飛速轉(zhuǎn)動的輪子里。我頓時尖叫起來，當時我穿得厚襪子也被卷破了。我不停得大哭，媽媽在旁邊急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好，不到五分鐘，就已經(jīng)有許多的熱心人在幫助我們出主意：有的說先回家；有的說打“120”送醫(yī)院；有的說打出租車過去……有一輛出租車向我們快速駛來。我們并沒有怎么注意，車里走出一個40歲左右的男司機，他臉上布滿了皺紋，他走過來，用雙手把我從馬路上抱起，放入他的車里面，并叫媽媽也一起上來。然后他也爬上了車子，立刻啟動，二話不說就急速開往第三人民醫(yī)院。到了后，他從車里把我抱出來。在媽媽從包里找錢的時候，他微微一笑，說：“不用了，快去找醫(yī)生吧！”“別耽誤時間了！”媽媽說：“謝謝您！”他只說了聲：“沒事的！”就又跑上車，很快地把車給開走了。這是已經(jīng)過去三年了，個我腦海里仍然清清楚楚地記得這一位熱心的司機，現(xiàn)在想起來我仍然很感動。他給我留下了深刻的印象，我永遠都忘不了那下車時微笑的臉。?。∫鞘澜缟先巳硕加袗坌?，我們的世界將會是個充滿愛的世界！相互關(guān)愛作文 篇4關(guān)愛遍布在世界的每一個角落：借給同學(xué)一支鉛筆那是關(guān)愛，教同桌一道題那也是關(guān)愛，老師鼓勵我們的一句話是關(guān)愛，父母對孩子的叮囑那更是關(guān)愛……有這樣一個男孩兒和女孩兒同命相連，男孩兒和女孩兒都得了不治之癥，他們兩個相伴著度過了一個又一個的日出日落?？墒呛髞恚捎诓∏樵絹碓街?，都到了無法醫(yī)治的地步，他們都被接回了各自的家?？墒撬麄?nèi)匀挥脤懶诺姆绞浇粨Q著彼此的關(guān)心與祝福。就這樣，三個月過去了，三個月后的一天下午，女孩兒手中握著男孩兒的來信，永遠的閉上了雙眼。母親拿過女孩兒手中的信“……當命運捉弄你的時候，不要害怕，不要彷徨，因為還有我，還有許多關(guān)心你、愛護你的人在你身邊守候你，你絕不是一個人……”看到這，母親已是淚流滿面。第二天，母親發(fā)現(xiàn)了一疊寫好了的信，其中有一封是寫給母親的，信中寫著：“媽媽，可能現(xiàn)在我已離開了您，可是我還有一個心愿，請您幫我把這些信陸續(xù)寄給那個男孩兒，好叫他有活下去的勇氣……”看到這母親又一次哭了，哭的是那么的傷心。第二天母親便去了男孩兒家，才知道其實那個男孩早在一個月前就死了，他為了不讓女孩兒失去活下去的信心，就讓母親每天給女孩兒寄信……男孩兒無私地關(guān)愛著女孩兒，女孩兒也同樣無私地關(guān)愛著男孩兒。在男孩兒與女孩兒生命的最后一刻，他們相互鼓勵、相互關(guān)愛，雖然病痛折磨著他們，但他們還是快樂的。世界各地都充滿著關(guān)愛，關(guān)愛使世界變得更加美好，關(guān)愛使我們的生活變得豐富多彩。關(guān)愛別人的同時，我們自己也會獲得快樂。“贈人玫瑰，手有余香。”我對這句話深信不疑。相互關(guān)愛作文 篇5在我們的生活中，關(guān)愛就好像一盞明燈，能照亮你前進的方向；關(guān)愛就好像一團火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就好像火紅的太陽，能給予你奮進的力量。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無處不在。今天我要說的是一場朋友間的關(guān)愛。朋友看似很平常，但它在我們的人生中卻起著決定性的作用。朋友能夠帶給我溫暖，給我支持的力量，讓我的內(nèi)心不再孤單……上了六年級，一次又一次的考試失利，已經(jīng)讓我變得麻木了，但她的話語便讓我改變了看法，讓我認識到了學(xué)習(xí)的重要。這次月考，我考砸了，正當我為此而悶悶不樂的時候，她出現(xiàn)了。我和她在路上走著，當時我正埋怨著這試卷多么的難，但她卻是一聲不吭，默默地走著。正當我不說話時，她突然插了進來，她非常認真的說：“要難大家一起難，你考不好，你應(yīng)該從自己身上找原因，而不是從試卷上找原因，而是分析你哪兒錯了，是怎么錯的，要分析錯誤的原因。你要相信自己要加油，不能放棄?！边@些話，每一句都記在我的心中，每一句話都深深的溫暖著我的心。她說的都是對的，我并不應(yīng)該在試卷上找原因，而應(yīng)該在自己身上找原因。隨后，我們便又把試卷拿出來，把錯題整理出來，然后，我倆又把所有的錯題互相說出解題的過程，直到我來弄懂了為止。這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績很好，但她從不驕傲，總是熱心腸幫助我，總是抽出課余時間來幫我補英語。誰說朋友不重要？誰說朋友的關(guān)愛不重要？正是有了朋友的關(guān)愛，我才敢認識自己的錯誤、從今以后，我會更加努力，為我明年的考試做好準備！相互關(guān)愛作文 篇6我有一位很愛很愛我的母親，她整天為了我，而變得手忙腳亂的。我生病時，她陪我，關(guān)心我；我學(xué)習(xí)成績下降時，她幫我補習(xí)，關(guān)注我；我無聊時，她和我玩游戲，逗我笑。當然，我也很愛她。我打小就體弱多病，記得在我六歲的一天。那是一個非常非常寒冷的大冬天。我在奶奶家睡得很熟，因為母親去上班了。起先是：十六點，十七點，十八點，十九點 我仍不見母親回來，就不知怎么，迷迷糊糊地睡著了。直到二十三點的時候，母親下班回到奶奶家，打算把我接回家睡?！颁?”母親叫了好久，我才睜開了朦朧的睡眼。“你怎么了？”母親問道。我告訴她，我很不舒服。母親摸了摸我的額頭：“不會的！不會的！”母親不顧三七二十一的抱回了家。到家以后，母親忙拿出體溫計幫我量體溫。一看，“40度！”母親慌忙地大叫起來。他緊張地連衣服都來不及換，就拿起錢包，又順手抓過一件外套，抱起我，快速地穿好鞋子，關(guān)上門，就想樓下跑去。母親怕我著涼，把她的外套披在我身上。我靠在母親的懷里，感到了溫暖和愛。到醫(yī)院后，母親又開始為我奔忙起來，從一樓到二樓，從二樓又跑到一樓，又從一樓跑到了三樓，最后又從三樓跑到了一樓。我聽見母親心跳得很厲害，她的臉上露出了許多豌豆般大的汗水。我默默地想：母親，你真好！沒過一會兒，我再一次睡著了。等我醒來時，發(fā)現(xiàn)針已經(jīng)打好了。母親見我醒來了，問我要不要吃東西？我點了點頭。于是，母親便起身買東西去了?；貋砗螅赣H給我買了面條。我問母親：“母親，你不餓嗎？”母親微笑著搖了搖頭，說：“不餓！”直到我飽后，母親才吃我吃剩下的面條。在我懂事的時候，有一天，母親去上班了。我心想：母親為了我付出了這么多，今天，我也應(yīng)該做一件事，當做小小的報答好了。我努力地想著，思索著，母親喜歡什么呢？對了！母親喜歡干凈。開始動手吧！我先拿了一個水桶，放滿水。然后卷起衣袖和褲角，把爸爸母親房間的里里外外都擦了一次。接著，把自己房間的書本，有序地放進書包里，再把被子疊好。再接著，把陽臺上，所有的花都澆一次水，把所有的拖鞋統(tǒng)統(tǒng)洗一次。最后，我又把垃圾提到了樓下。在陽光下，我的汗水是甜甜的。母親下班回來時，看我表現(xiàn)得這么好，說我長大了。我有以為很愛很愛我的母親，我的母親也有一位很愛很愛她的女兒。母親，謝謝你！謝謝你，在這一段時間帶給了我許多愛的溫暖。相互關(guān)愛作文 篇7我們這些大哥哥大姐姐們，一下有了這么多可愛的弟弟妹妹們，都高興得合不攏嘴了。但我們也感到了任務(wù)的艱巨，所以我們都在心底默默下定決心—一定要把廣播體操一絲不茍地教會他們！這些小朋友們有的活潑開朗；有的害羞內(nèi)向；有的機靈調(diào)皮；有的乖巧聽話……他們的性格不一，所以教起來需要費一些周折。我先做了自我介紹。弟弟妹妹們似乎很好奇，也很開心。我看著他們東張西望的樣子，不得不用了比較嚴厲的聲音對他們說：“站成三排，雙手貼于褲縫，五指并攏?！毙⊥瑢W(xué)們很聽話，我感到十分滿意。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1?！蔽以谇懊孀鲋痉叮屛夷菐讉€“徒弟”學(xué)，他們學(xué)得很認真，可是我卻發(fā)現(xiàn)了“小徒弟”們有的同手同腳，一扭一扭的。我停了下來，耐心地解釋道：“踏步的時候一定要先把這只不拿筆的手，也就是左手抬起來，抬到與肩膀平行的地方。腳抬的是與手相反的一只，舉左手抬右腳，舉右手抬左腳?！毙〉艿苊妹脗兌嫉善鹆四菍μ煺娴拇笱劬?，一幅若有所悟的樣子。我分解動作，一拍一拍地教，循序漸進，不一會兒，他們就學(xué)會了。接下來的關(guān)鍵是做操?！?－2，1234。”我一邊在前面示范，一邊喊口令?？墒俏一仡^一看，馬上發(fā)現(xiàn)了嚴重的問題：有的小朋友左右不分，總與別人不一；有的有些累了，干脆不做廣播操，站在原地休息；有的不聽指揮，亂做一氣，有的有氣無力，把操做得軟綿綿的。我很生氣，但我靈機一動，想出了一個辦法。我拍著手大聲對他們說：“誰先學(xué)會第一節(jié)，誰先休息?！毙∨笥褌兯坪醵紒砹司?，我面對他們，講了幾個要點：“；?！蔽以谇懊孀隽艘槐轭A(yù)備節(jié)到第一節(jié)完整的，小弟弟小妹妹們看得很認真，似乎要把每一個動作都記在心中。我在前面做了幾遍示范，小弟弟小妹妹們就學(xué)會了。現(xiàn)在，我的“小徒弟”們都會做1－6節(jié)，看著他們一蹦一跳地做廣播操，一種快樂的心情就在我心中油然而生。相互關(guān)愛作文 篇8關(guān)愛是一絲絲陽光，照射進我的心中，關(guān)愛是一顆顆蜜糖，讓我感到無比甜蜜，關(guān)愛是一道道彩虹，折射出七彩的光芒。在我剛來天問小學(xué)的時候，同學(xué)們不斷給我關(guān)愛，讓我把精力都放在學(xué)習(xí)上，我真感謝他們。一天，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，下課就要交，可是我卻有一道題不會做，我絞盡腦汁，不論用線段圖，方程，算式，總是繞不過來，好多同學(xué)都寫完了出去玩，面我卻還在這一題上徘徊，快下課了，我心急如焚，都快急哭了。我去問已經(jīng)做完了的同學(xué)，讓他們教教我，可他們卻說沒時間，這時我看見廖誠千對別人說：：“我不去玩了，你們?nèi)グ?！”便走了過來，對我說：“我不去玩了，讓我來告訴你這題該怎樣分析……”我聽了幾遍，沒聽懂，她又一遍遍地給我講，只見她講得滿頭大汗，時不時用手擦著汗，又對我說：“沒關(guān)系，一步步的來，首先……”終于講完了，我也弄懂了這道題，心想：“原來這道題這么簡單，不過，不仔細想，也分析不出這題的思路，多虧了她的幫助。她如果不教我，還可以出去玩，可她卻把屬于自己的時間用來教我做題?？粗凉M頭大汗的樣子，我真感動。把自己的關(guān)愛和別人分享不好嗎？請不要吝惜你的關(guān)愛，也許，哪天你一個不經(jīng)意的微笑或許能改變別人的一生，而且，在你和別人分享關(guān)愛的同時，你自己也會得到別人的關(guān)愛，何樂而不為呢？我終于明白了：關(guān)心別人，就是關(guān)愛自己。