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小學(xué)作文:書伴我成長(zhǎng)300字[5篇范例]-資料下載頁(yè)

2025-10-20 03:09本頁(yè)面
  

【正文】 桌上,空氣中帶著微微的香氣,風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi),吹著書頁(yè),年幼的我爬在床上,四處尋找著這不同于以往的香。突然,沙沙的聲音吸引了我,我慢慢的爬在書桌上,看著在風(fēng)中微閃的東西——書,陽(yáng)光輕撫著我和它,一只胖胖的小白手,抓住了它。就這樣,從此我在童話的世界里四處傲游,與灰姑娘一起刷碗,與白雪公主一起嬉戲,與王后斗智斗勇。一切都是那么美好,仿佛只因和你的相遇。再大些,朗朗書聲,伴我成長(zhǎng)秋,葉落沙沙,手扶著書端,輕輕的吐出一個(gè)字珠,讀書聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn),卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑,那時(shí),已上學(xué)了,學(xué)會(huì)了漢字,學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了讀書,也從童話中走向另一個(gè)書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機(jī),飛呀飛,飛到巴士車上的小豆豆手中,變成一顆顆奶糖,糖紙飄啊飄到了紅軍,手中變成了一封封軍事機(jī)密,送往前線。忽然,耳邊傳來(lái)了熟悉的讀書聲,微笑著大聲誦讀,風(fēng)吹著已初長(zhǎng)成的女孩短碎的頭發(fā),發(fā)出閃亮的光,書在手中,伴我成長(zhǎng)?,F(xiàn)在,卷卷行書,陪我圓夢(mèng)冬,雪花飄飄,窗外寒風(fēng)嗚嗚的刮著,傲然的紅梅卻仍屹立,屋內(nèi)女孩兒在臺(tái)燈下苦讀,爐子不時(shí)蹦出一兩個(gè)火星,馬上就要向夢(mèng)想又進(jìn)一步了,女孩又顯露出堅(jiān)定的目光。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗,再到為簡(jiǎn)愛獨(dú)立人格的感動(dòng),再到大人國(guó)里陪國(guó)王談?wù)?,到陪李白飲酒賞月,聽他訴朝廷苦事,發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆,再到陪陶淵明采豆觀菊,看他寫下《飲酒》一文,陪李清照為伊消得人憔悴,聽魯迅說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡娜松裱?,它們都在陪我在夢(mèng)想的道路上一步步前進(jìn)。書陪伴著我們,讓我們學(xué)會(huì)在書海中遨游,學(xué)會(huì)與書暢談,學(xué)會(huì)品味書香,使我們無(wú)悔于青春的流逝,無(wú)憾于內(nèi)心的感悟。讀卷書,伴成長(zhǎng)。行萬(wàn)路,圓夢(mèng)想?!笥洉槲页砷L(zhǎng)作文 篇4書像明亮的太陽(yáng),無(wú)私的哺育著我們;書像清澈見底的小溪,使我們的知識(shí)緩緩流淌;書像一位忠實(shí)的朋友,陪伴我們走過(guò)豐富多彩的人生??磿缃慌笥眩槐竞脮褪悄憬K身陪伴的知音;看書如吃糖果,讓你覺得怎么吃也吃不夠;看書像觀看連續(xù)劇,一波未盡,一波又來(lái),讓你覺得書是無(wú)限的;看書又如登山,讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺,讀了超好的書,便有了“一覽眾山小”的體會(huì)……難怪高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。小時(shí)候,我喜歡看童話故事,和白雪公主、七個(gè)小矮人智斗邪惡的后母,沉浸在白雪公主美好的未來(lái);我也同情賣火柴的小女孩,渴望送上溫暖的火把溫暖女孩的心靈……一個(gè)個(gè)美好的故事,植入我幼小的心靈,讓我充滿著對(duì)未知世界的渴望。再后來(lái),我迷上了四大名著。在《水滸傳》里,我敬佩綠林好漢的一身好武藝,正義感填充了我幼小的心靈;《三國(guó)演義》讓我走進(jìn)刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng),保家衛(wèi)國(guó)的信念在我心中滋長(zhǎng)……在書的世界里,我快樂而健康地成長(zhǎng)。如今我迷上了游記,跟著楊朔、徐霞客游覽祖國(guó)的大好河山,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水;從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚白雪,那一幅幅美景如凌空展開的畫卷讓人深深的沉醉!在書的世界里,我開闊的不僅僅是眼界,而且還有我的胸襟。暑假里,學(xué)校要求我們閱覽紅書,這是我第一次走進(jìn)那個(gè)傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏。看到黃世仁和穆仁智這兩個(gè)只會(huì)欺壓百姓的地主惡霸,我真替喜兒打抱不平,當(dāng)大春帶著八路軍嚴(yán)懲了這兩個(gè)壞蛋,我又暗自高興。喜兒苦忍了三年,終于報(bào)了殺父之仇,與心愛的人幸福的生活在一起,我拍手叫好。在《白毛女》中,我就隨著喜兒的喜而喜,隨著喜兒的悲而悲。在書的世界里,我的一顆紅心閃閃發(fā)光。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)癡迷于書的文雅小淑女,這一切都得益于書。書既像一位師長(zhǎng),教育我從孝從善;書又像一位友人,跟我面對(duì)面交流。在書的馨香中,我健康成長(zhǎng)。書伴我成長(zhǎng)作文 篇5書是個(gè)好伙伴,它滿腹經(jīng)綸,在你渴望時(shí),前來(lái)給予詳細(xì)指教。三、四歲的時(shí)候,書就依依偎偎的擠入了我的生活。每天晚上,伴著悠悠的清風(fēng),朗朗的明月,時(shí)而,竟還有瀝瀝的小雨,綿綿的白雪,母親的讀書聲總是準(zhǔn)時(shí)響起。母親本是不喜故事的,但有了我,她卻變了,每晚都要為我讀故事,“三只小豬,從前……”,和風(fēng)細(xì)雨的聲音總能讓我身臨其境,一個(gè)末了,我卻仍要她再讀一個(gè),她笑了,書也笑了。再大了一點(diǎn),我能自己讀了。我每天如饑似渴的讀書,不為別的,只為我的那些“聽眾”們。夏日的黃昏,小朋友們齊聚園中,蜂兒來(lái)了,蝶兒來(lái)了,甚至連令人討厭的蚊兒也來(lái)了,幾朵好學(xué)的喇叭花,都昂著頭,早已迫不及待。這時(shí),我就開講了,好像說(shuō)書先生一般,抑揚(yáng)頓挫,將一天所讀到的東西娓娓道來(lái),《西游記》中,孫悟空的大鬧天宮,讓他們充滿對(duì)孫悟空的豪情的向往;《三國(guó)演義》中,赤壁邊上的旌旗,令他們心潮澎湃;《水滸傳》中,一個(gè)個(gè)英雄人物的悲慘結(jié)局,使他們搖首慨嘆……隨著故事情節(jié)的波瀾曲折,聽眾們的情緒也跌宕起伏,瞧著小伙伴們敬佩又期盼的眼神,那種成就感真是無(wú)以言表。再后來(lái),我讀書的目地就不止這些了。我學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了將書中的東西化為己用,從《平凡的世界》中,我明白了:有了希望,人就會(huì)產(chǎn)生激情,并可以義無(wú)返顧地為之而付出代價(jià),在這樣的過(guò)程中,才能真正體會(huì)到人生的意義。什么是人生?人生就是永無(wú)休止的奮斗!只有選定了目標(biāo),在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實(shí)的,精神也會(huì)永遠(yuǎn)年青!;從《圍城》中,認(rèn)識(shí)到什么是真實(shí)的生活:城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)去,婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大都如此。;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,感悟到信念的力量:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗……在不知不覺中,書浸透到了我身體的每一個(gè)角落,我真正愛上了書,它像一位長(zhǎng)者,不僅教會(huì)我知識(shí),還教我辨別善惡美丑,使我在人生道路上,少走彎路,大步前行。書伴我成長(zhǎng)作文 篇6“書是人類的良師益友,書伴我成長(zhǎng)?!边@句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。書真的一直伴著我成長(zhǎng)。聽媽媽說(shuō),在我二三歲時(shí),我哭鬧的時(shí)候,媽媽就拿出一本全是兒歌的書,一首一首地讀給我聽,我就會(huì)停止哭鬧。到了六七歲的時(shí)候,媽媽買了一本《論語(yǔ)》給我,媽媽就教我讀,教我背。里面有一個(gè)“曰”字,我老是讀成“日”,因?yàn)槲矣洸蛔?。里面有很多名言和做人的道理?!岸Y之用,和為貴”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)亦!”、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎!人不知而不慍,不亦君子乎!”等等,這些名言已經(jīng)深深地印在我的腦子里。到了我二年級(jí)的時(shí)候,我就拿了一本《紅樓夢(mèng)》來(lái)看,這是連環(huán)畫的。起初我對(duì)它還有點(diǎn)興趣,但是越看越覺得索然無(wú)味,賈寶玉的女生女氣,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厭煩?,F(xiàn)在,我又捧起了這本書,才嘗到了家庭興亡盛衰的滋味。同時(shí),我還看過(guò)許多童話書,有《格林童話》、《一千零一夜》、《寓言故事》等等。書里的故事非常精彩,使人回味無(wú)窮。我讀了《三只小豬》后,我覺得它們團(tuán)結(jié)友愛的精神值得我們學(xué)習(xí);看了《賣火柴的小女孩》后,我為她可憐的身世感到心痛;看了《寓言故事》后,我還知道了許許多多做人的道理。從三年級(jí)起,我就開始讀作文書,有《創(chuàng)新作文》、《作文大王》、《優(yōu)秀作文》……這使得我的作文水平提高很快,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了做摘錄筆記,把那些好的詞語(yǔ)、句子、精彩的片段摘抄下來(lái),有空的時(shí)候就時(shí)常拿來(lái)看,拿來(lái)讀。在習(xí)作的時(shí)候,還可以用上,使我的作文與眾不同。記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,學(xué)校開始有作文展活動(dòng),我每一期都“榜上有名”,我非常高興。到了期末,我被評(píng)為了“小小作家”。我深深明白:如果我平時(shí)不博覽群書,怎么會(huì)被評(píng)為“小小作家”呢?至今,媽媽最舍得給我買的還是書。以后我仍盼天天能夠讀書。我覺得,一天不讀書,我就感覺渾身不舒服?!皶侨祟惖木袷臣Z?!薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”我希望每個(gè)人都和我一樣:好讀書,多讀書,讀好書,以書為伴。書伴我成長(zhǎng)作文 篇7記得很小的時(shí)候,我就愛上她——書。小時(shí)候,最喜歡月夜里躺在奶奶的懷中,聽她講那迷人的牛郎織女的故事,那真是一種美的享受。隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿足于聽故事了,我開始向那方塊字壘成的“城堡”奔去,于是,我與書相遇相識(shí),并深深地迷上了她。喜歡書,如同陶淵明喜歡田園悠悠的菊花;喜歡書,就如同張志和喜歡“青箬笠,綠蓑衣”的美妙風(fēng)光;喜歡書,就如同周敦頤喜歡“出淤泥而不染”的蓮……我喜歡書那淡淡的墨香,喜歡書那洋洋灑灑的文字,喜歡書教給我人生哲理。我把心寄于芬芳的書中,讓書伴隨我成長(zhǎng)。在我煩惱的時(shí)候,我會(huì)與“詩(shī)仙”李白聊天,感受他“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡幕磉_(dá)心情;在我憂愁的時(shí)候,我會(huì)去聆聽李后主“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的哀愁感嘆,與他的亡國(guó)之痛相比,我這小小的憂愁簡(jiǎn)直不值得一提了;在我疲憊的時(shí)候,我會(huì)細(xì)心品味李商隱的名句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇谑牵腋械缴囊饬x和價(jià)值在于為了一個(gè)信念,執(zhí)著地奮斗。平時(shí),我們接觸得最多的要數(shù)教科書了。從這些書中,我們學(xué)到了更多深邃的知識(shí),讓我們從書中了解了學(xué)習(xí)的含義。書仿佛一位見多識(shí)廣的老師,她孜孜不倦地傳授給我們知識(shí),從而讓我的內(nèi)心世界更加豐富,也讓我深深感受到了方塊字蘊(yùn)涵的美。每一本經(jīng)典書籍中都有許多值得我們汲取的知識(shí)和寶貴的人生教訓(xùn)。讀書是人生的一大樂事,所謂“書中自有黃金屋”,那是對(duì)讀書的片面理解。在我看來(lái),讀書并不是為了去敲開官府的大門,而是為“中華之崛起”。書不可不讀,但也不可不擇,現(xiàn)在越來(lái)越多的武俠小說(shuō)、科幻小說(shuō)、鬼故事等受到不少青少年的喜愛。而這些幾乎都是一些不健康的書,所以我們應(yīng)該堅(jiān)決地與這些書說(shuō)“bey-bey”!好書會(huì)讓人更上一層樓,而壞書只會(huì)讓人泥足深陷,迷失方向。所以,我們應(yīng)該多看健康書、經(jīng)典書,讓自身融入浩如煙海的書籍世界中,讓書籍架起一座五彩橋,把我們從蒼白的空間引向一個(gè)豐裕的世界。書伴我成長(zhǎng),讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)山水的秀麗多姿,歷史風(fēng)云的變幻莫測(cè),文學(xué)知識(shí)的奇妙無(wú)窮……與書為伴,是我最大的快樂。
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