【正文】 教育經(jīng)費總支出情況如下： 財政撥款100%；，財政撥款100%；，財政撥款100%，教育經(jīng)費及公用經(jīng)費每年逐步增長。教職工工資實行了“全縣統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額按時發(fā)放。合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。二、“兩基”工作的主要做法抓宣傳，推廣“兩基”知識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并及時傳達會議精神和認真布置相關(guān)工作、在醒目處懸掛宣傳標語、在教室出“兩基”國檢黑板報專欄，利用電子顯示屏滾動宣傳“兩基”知識，制作展板十余塊，印刷“致家長一封信”，向家長宣傳“兩基”的相關(guān)知識，營造良好的“兩基”工作氛圍。抓普及程度保鞏固普及程度是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進行招生，保障招生范圍內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，認真做好“控流防輟”工作，積極動員流失學(xué)生返校，嚴格落實“兩免一補”工作，確保入學(xué)率、鞏固率、學(xué)生輟學(xué)率均控制在指標內(nèi)。抓師資水平強自身學(xué)校十分重視在職教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，通過評選“優(yōu)秀教研組”和舉辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)賽課等形式，并采取相應(yīng)的鼓勵措施，如爭取培訓(xùn)指標、報銷出外培訓(xùn)經(jīng)費，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓(xùn)。目前已形成一支學(xué)歷達標、穩(wěn)定合格的教師隊伍。抓經(jīng)費管理樹形象學(xué)校堅持執(zhí)行財務(wù)管理制度，遵守財經(jīng)紀律，實行財務(wù)公開和校長“一支筆”簽字報帳制度。多年來，學(xué)校無亂收濫支現(xiàn)象，無專項資金的挪用和滯留現(xiàn)象。確保公用經(jīng)費開支合理，切實解決教育教學(xué)所需，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。抓教育質(zhì)量謀發(fā)展近年來，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生“學(xué)會做人,學(xué)會求知,健全人格,奠基人生”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴格加科學(xué)的管理方法，愛崗敬業(yè)，全面育人的教風，文明守紀，立志成才的學(xué)風，教育教學(xué)質(zhì)量長盛不衰，教育教學(xué)碩果累累。積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)經(jīng)過認真的自查之后，我校積極進行學(xué)校辦學(xué)硬件條件的改善。首先，拆除體育辦公室、體育器材室、廁所等被鑒定為D級危房的建筑；于8月份新建廁所，即將交付使用；假期期間，進行教學(xué)樓電路改造以及教學(xué)樓內(nèi)外墻面的粉刷，共計4000平方米；粉刷教學(xué)樓及宿舍樓墻裙1400多平方米，對教室門窗重新進行刷漆，東面教師宿舍及教學(xué)輔助用房也粉刷一新；同時對學(xué)校周邊環(huán)境進行整治，粉刷圍墻，更新宣傳標語；校園文化建設(shè)方面：對教室內(nèi)部進行個性化設(shè)計，營造良好育人環(huán)境；將教室外墻鏡框內(nèi)容更換為教師及學(xué)生作品，彰顯學(xué)校文化特色；制作展板，宣傳消防、交通等方面的安全知識。理化生實驗室、音體美器材配備均達到或超過農(nóng)村三級低配標準，為進一步鞏固、提高“兩基”、奠定堅實基礎(chǔ)。三、存在的問題與不足學(xué)校硬件建設(shè)：學(xué)校正在進行建設(shè)的實驗樓、辦公樓工期緊張，理化生實驗室以及圖書室、電腦室裝配基本完成，可以運行，但工程還未正式交付使用，給教育教學(xué)活動的開展造成了一定的影響。學(xué)校體育運動場地不足，但周圍均為農(nóng)田，學(xué)校無法擴展運動場地。原體育器材室已拆除，體育器材的使用無法正常進行，學(xué)校擬建新的彩鋼房，用作體育器材室，所以在建及擬建項目，預(yù)計于9月20日以前全部完成，能夠正常使用。教師的整體水平不低，適應(yīng)新課程的能力較好，能改變自己的教學(xué)思想和教學(xué)方法，但我校教師中專業(yè)不對口的問題較為嚴重，在今后的工作中。將加大培訓(xùn)力度，優(yōu)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習手段，不斷強化全體教師的專業(yè)能力，大力提倡“以人為本，向40分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)思想，為全面推進素質(zhì)教育而積極努力。四、今后工作的思路繼續(xù)加強“兩基”的工作力度認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規(guī)劃，不斷提高我?！皟苫惫ぷ鞯恼w水平。繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè) 在上級部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脫穎而出，加強學(xué)校管理，提高學(xué)校管理水平。為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎(chǔ)。全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育繼續(xù)深化以教科研為契機，積極實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標準化學(xué)校。XX中學(xué) 2011年9月第五篇：八五小學(xué)“兩基”工作自查自評報告頭壩寨小學(xué)“兩基”工作自查自評報告“兩基”工作是學(xué)校的重點工作，我校以科學(xué)的發(fā)展觀，把“兩基”工作作為教育工作的重要任務(wù)，層層部署逐步落實，統(tǒng)籌兼顧，全面安排，迎難而上，積極穩(wěn)妥地做好“兩基”工作?，F(xiàn)將我校近三年“兩基”工作情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r涼州區(qū)新華鄉(xiāng)頭壩寨小學(xué)位于新華鄉(xiāng)頭壩村8組，是一所六年制完全小學(xué)，學(xué)校始建于1954年，1985年進行了重建。，校舍建筑總面積583平方米。其中磚混結(jié)構(gòu)教室420平方米，土木結(jié)構(gòu)教室及教學(xué)輔助用房163平方米，現(xiàn)已都成D級危房。學(xué)校服務(wù)11個行政村，招生范圍涉及人口2700多人?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，在校學(xué)生201人，教職工11人，其中專任教師11人。學(xué)校校園規(guī)劃布局科學(xué)、合理，教學(xué)設(shè)備基本齊全，學(xué)校管理水平較高，有良好的校風及育人環(huán)境。二、各項指標完成情況普及程度：我校地處頭壩村的中心地點，招生附近11個行政村村民的子女。20052006學(xué)學(xué)齡人數(shù)221人，全部入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。20072008學(xué)學(xué)齡人數(shù)199人，全部入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)，20082009學(xué)學(xué)齡人數(shù)176人，全部入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。師資水平：學(xué)?，F(xiàn)有教師11人，全部具有小學(xué)教師資格，其中有小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師7人。校長通過崗位培訓(xùn)合格率達100%。教育質(zhì)量畢業(yè)率：畢業(yè)年級近三年所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率3年均為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。畢業(yè)年級體育合格率均為100%。行為規(guī)范合格率：各年級學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。近幾年來，我們不斷更新辦學(xué)理念，積極抓掃除青壯年文盲的工作。掃除青壯年文盲各項指標完成情況近三年脫盲人員鞏固率100%，沒有出現(xiàn)復(fù)盲。三、主要措施和方法強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“兩基”工作的高效實施學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負責“兩基”工作。將“兩基”工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學(xué)習，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。加大對“兩基”工作的宣傳力度。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，關(guān)注留守兒童與困難學(xué)生入學(xué)。廣泛宣傳國家“兩免一補”政策，促使外流學(xué)生回歸。四、存在問題和今后努力方向硬件方面：所有教室均屬于D級危房，影響教師和學(xué)生的安全。信息技術(shù)教育設(shè)備達不到現(xiàn)代化教學(xué)要求。學(xué)校財力貧乏，學(xué)校試驗教學(xué)儀器設(shè)備,體育器材,音樂器材相對缺乏,基礎(chǔ)設(shè)施滯后，影響“兩基”實施?；A(chǔ)設(shè)施不完善。軟件方面：(1)、在教育觀方面，個別教師的人才觀需要加強認識，欠缺承認學(xué)生的個性差異，不夠重視發(fā)展學(xué)生的個性特長。(2)、在活動課方面，文體課效果不夠理想。(3)、普通話校園用語未能普及。(4)、在面向全體學(xué)生全面發(fā)展方面，學(xué)生課外科技活動開展的普及率有待提高。(5)、信息技術(shù)人才缺乏，培訓(xùn)不及時，師資素質(zhì)有待提高。(6)、課改步伐仍需推進。一分耕耘，一分收獲。雖然學(xué)校的辦學(xué)條件簡陋，教學(xué)環(huán)境有差距，但學(xué)校經(jīng)過全體教職工的不懈努力，迎難而上，教學(xué)成績穩(wěn)中有升，學(xué)校近幾年均獲得新華學(xué)區(qū)的教學(xué)成果獎勵，但是成績只是我們前進的動力，放眼過去，展望未來，我們將一如既往，不驕不躁，鞏固“兩基”成果，促進基礎(chǔ)教育長遠發(fā)展。進一步加強教學(xué)管理，改革創(chuàng)新，扎實工作，再邁“兩基”工作新臺階。頭壩寨小學(xué)“兩基”年檢工作自查自評報告二00九年四月十七日