【正文】 自由的空間手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛游戲：通過 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，并主動表演長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲“我愛你們”，讓孩子學會說愛教學反思通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來?；顒訌摹罢J識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識?；顒釉O計背景又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設計這一主題活動小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。教學目標了解新年的意義，學會有表情地朗誦兒歌。感受新年帶來的樂趣。感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語?；顒訙蕚浔夼诠男履陹靾D?；顒舆^程通過交流，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。如：親愛的小朋友，我想問一下，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作，猜一猜是什么意思好嗎？出示鞭炮，模仿點燃的動作，讓幼兒回憶新年的場景。教師小結：啊，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想，我們什么時候才放鞭炮呢？哦，是新年的時候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒討論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）出示新年掛圖，引導幼兒觀察新年的過法。如：小朋友們喜歡過新年，那我們來看一看還有誰喜歡過新年？他們是怎么過的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來看一看他們是怎么過新年的，好不好？一邊讓幼兒觀察畫面，一邊引導幼兒朗讀兒歌。分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。進行接說的游戲，引導幼兒朗誦兒歌。如：教師說：“大鐘撞一撞?！毙∨笥褌冋f：“當當當當當，教師說：“小鼓敲一敲?！毙∨笥褌冋f：“咚咚咚咚咚，教師說：“鞭炮放一放?！毙∨笥褌冋f：“啪—啪—劈劈啪?！苯處熣f：“新年真熱鬧?！毙∨笥褌冋f：“哈—哈—哇哈哈?！苯處熣f：“小手拍一拍?！毙∨笥褌冋f：“啪—啪—啪啪啪?！苯處熣f：“小臉親一親。”小朋友們說：“吧—吧—吧吧吧?！苯處熣f：“小腳跺一跺?！毙∨笥褌冋f：“咚—咚—咚咚咚?！苯處熣f：“大家新年好。”小朋友們說：“哈—哈—哇哈哈。”請個別幼兒朗誦兒歌。請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。引導幼兒集體背誦兒歌。1教師總結：學會了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會非常高興，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆?。新年好幼兒園教案14設計意圖：新年臨近，各班都在忙忙碌碌地為新年晚會做準備，幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。恰在此時，我園教職工接到了為災區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼兒午睡時間將捐贈物打包裝箱。起床時，孩子們不約而同地對我的捐贈物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識到這是一個非常有價值的教育資源，于是設計了這個活動。目標：嘗試將物品歸類并統(tǒng)計同類物品的數(shù)量。積極參與交流討論，了解災區(qū)人民的需要，產(chǎn)生關心他人的情感。準備：《新年好》音樂磁帶，有關災區(qū)受災情況的課件。超市的宣傳資料，剪刀。四只箱子。統(tǒng)計用的紙和筆，各種物品的標記。教師募捐時的錄像片段。簡單了解郵寄的知識。過程：一、激發(fā)情感幼兒在《新年好》的音樂聲中想象過年的快樂。快過年了，我們大家都很開心，可是有些地方的小朋友就不像我們這么開心了，為什么?請你們來看一段錄像。(播放有關災區(qū)受災情況的課件。)他們遇到什么事情了?他們過年還能開心嗎?你看了心里覺得怎么樣?小結：這些地方的小朋友遇到水災、火災，他們在我們開開心心過新年的時候沒有東西吃，沒有衣服穿，沒有房子住，有的還失去了親人，實在是太可憐了。我們一起來幫助他們好嗎?二、了解需要想一想，他們現(xiàn)在最需要什么?為什么呢?(幼兒講述自己的想法，如災區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢等。)超市給我們送來了許多資料，看看哪些是災區(qū)人民需要的，請你們把它們剪下來。(幼兒操作。)三、嘗試分類你們?yōu)闉膮^(qū)小朋友準備了什么?(教師在幼兒回答時有目的地引導幼兒將物品按功用分類，例如幼兒說到餅干，教師就說“這是吃的”。)我們怎么把這些東西送到災區(qū)呢?(教師在幼兒回答時可以追問，逐漸引導幼兒懂得要將物品裝箱，以便運輸。)老師為你們準備了幾只箱子，你們想一想怎樣裝箱才能讓災區(qū)人民一看就知道哪個箱子里裝的是什么?(幼兒討論，教師引導幼兒將不同用途的物品分類擺放，并在箱子上做上標記。)請你們?yōu)椴煌南渥幼鰳擞洠缓蟀礃擞洶褨|西分類放在箱子旁邊。(教師提醒幼兒將物品擺放整齊，以便統(tǒng)計。)四、完成心愿(播放老師募捐的畫面)你看到了什么?袋子上的小標簽上寫了什么?想一想這些漢字和數(shù)字代表什么?(幼兒討論。)原來漢字是告訴別人箱子里裝的是什么東西，數(shù)字是告訴別人這些東西有多少。有了這樣的標簽，救災工作人員就方便多了。幼兒自由結成小組進行統(tǒng)計，各組之間互相檢查?，F(xiàn)在請每組小朋友將自己組的東西裝進箱里，并在標簽上寫上數(shù)量。東西都準備好了，接下來應該做什么?(送郵局。)在送郵局之前，我們還要寫上郵編、地址、收件人和寄件人等信息。(教師示范。)延伸活動：動員幼兒與家長為災區(qū)人民捐獻物資，注意物資要易保存、易郵寄。教師協(xié)助幼兒將物品分類裝箱，統(tǒng)計數(shù)量，并郵寄給災區(qū)人民。師幼一起欣賞紅十字會頒發(fā)的捐助證書，分享體驗助人的快樂。評析“大家都來過新年”是源于中班主題“過新年”中的一個集體教學活動，整個活動的設計組織體現(xiàn)了以下特點：捕捉教育契機當幼兒對已打包的捐贈物資表現(xiàn)出濃厚興趣時，教師敏感地意識到讓幼兒參與這樣的募捐活動將使他們懂得珍惜自己的幸福生活，并愿意去幫助那些需要幫助的人們。成人中全面發(fā)起的“捐贈救災”活動，為幼兒開展活動創(chuàng)設了良好的環(huán)境氛圍。貫穿情感主線整個活動貫穿情感主線，通過看錄像感受受災地區(qū)小朋友的困苦，討論災區(qū)人民的需要以及怎樣為災區(qū)人們選擇、準備合適的物品，嘗試分類擺放物品，制作標簽以便運輸。整個活動流程使孩子們沉浸在“用愛來關心他人”的情感氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力、數(shù)理邏輯能力也得到了發(fā)展?；貧w真實生活在延伸活動中，教師將模擬的活動情景、場景還原為真實的生活，讓幼兒將獲得的經(jīng)驗落實到實際行動中，并利用家長資源幫助幼兒完成獻愛心的心愿。當紅十字會的捐贈證書到達幼兒手中時，幼兒獲得了“幫助他人自己也獲得快樂”的真實體驗，這提升了活動的價值，對于幼兒的社會性發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動作用。新年好幼兒園教案15活動目標情感目標：感受新年到來的快樂。認知目標：了解中國人過年的傳統(tǒng)習俗。技能目標：能表達自己對親人的祝福。活動準備經(jīng)驗準備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。課件準備：《新年好》動畫視頻；“新年的習俗”組圖；“新年祝?！眻D片?；顒舆^程播放動畫視頻《新年好》，引導幼兒感受新年的歡樂氣氛，激發(fā)活動興趣。這是什么歌？我們一起來唱一唱。快過新年了啦！人們在過年的時候都會做些什么呢？出示組圖“新年的習俗”，引導幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習俗。“新年的習俗1”,了解過年“貼年紅”的意義。圖中的人們正在做什么？人們貼的這些東西都是什么顏色的？為什么要貼這些東西呢？小結：過年的時候，人們會貼春聯(lián)、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統(tǒng)稱“貼年紅”，人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍，為新的一年祈福?！靶履甑牧曀?”，了解過年放鞭炮的習俗。圖中的人正在做什么？過年我們?yōu)槭裁匆疟夼?？還有什么時候會放鞭炮？小結：大家碰到喜慶的事情，都會放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點，不能隨處燃放。“新年的習俗3”，感受新年穿新衣的習俗，并認識唐裝。新的一年，人們還會做什么呢？熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？小結：新年第一天，人們會穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾，有些人會在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。“新年的習俗4”，感受新年送紅包的習俗。奇奇的爸爸送了什么給奇奇？你收到過紅包嗎？過年收到紅包的時候，你會說些什么呢？小結：過年的時候，大人們會給小孩發(fā)紅包，代表著長輩對孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會對大人說一些祝福的話。，鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習俗。貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習俗，除了這些，你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習俗？小結：過年的時候，一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等，代表團團圓圓；很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安。出示圖片“新年祝?！?，引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福。圖中的人在做什么？過年的時候，人們見面會互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？新年快到了，你們對親人或朋友有什么祝福呢？請你說一說?；顒友由靺^(qū)域活動：在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等，鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上，制作成賀卡送給親人。家園共育：家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂新年系列”視頻，了解更多過年的習俗。