【正文】 務(wù)，與居委會(huì)打聲招呼，想辦法蓋個(gè)章，就算完成了。這樣下去，好事都會(huì)變成壞事。而另一種聲音并不認(rèn)為這一定會(huì)導(dǎo)致志愿服務(wù)工作的功利化。為了追求功利化的目的而去做志愿者服務(wù)，與做了志愿者服務(wù)而獲得某種獎(jiǎng)勵(lì)，這是完全不同的兩個(gè)概念。如果操作適當(dāng)，將志愿服務(wù)情況納入到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)體系中只會(huì)讓雙方都得利。引導(dǎo)學(xué)生多參加志愿服務(wù)是有利于青少年人生發(fā)展的，全社會(huì)都應(yīng)創(chuàng)造條件，而要改變“功利目的”，需要作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。志愿者關(guān)鍵是自愿，從學(xué)校和社會(huì)來說，如果提供一些有意義又受青少年歡迎的崗位和志愿服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生真 西北師范大學(xué)2014級(jí)本科生大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告心喜歡參與，就自然而然地不會(huì)向功利目的發(fā)展。（八）對(duì)于大學(xué)生參與公益事業(yè)的期望與建議（受訪者對(duì)于大學(xué)生更好地參與公益活動(dòng)的建議的部分截圖）西北師范大學(xué)2014級(jí)本科生大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告西北師范大學(xué)2014級(jí)本科生大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告由圖中可以看出來，大多數(shù)人對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)是持有正面態(tài)度的，認(rèn)為應(yīng)該積極鼓勵(lì)，學(xué)生也要多參加，在過程中可以收獲經(jīng)驗(yàn)，增加自己的社會(huì)能力，了解到社會(huì)不同階層的生活狀況，也會(huì)對(duì)社會(huì)有更加深刻和真切的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，大學(xué)生參與公益活動(dòng)的現(xiàn)狀仍然存在一些問題有待改善，例如經(jīng)費(fèi)問題：調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生認(rèn)為國家、社會(huì)或?qū)W校等組織對(duì)于公益活動(dòng)應(yīng)該加大扶持力度，多一些經(jīng)費(fèi)和政策上的支持，以便于公益活動(dòng)更好地開展；另一個(gè)就是真實(shí)性的問題：很多公益活動(dòng)都是出于作秀，只注重形式和宣傳效果，而忽視了活動(dòng)的最本質(zhì)的目的，往往是宣傳到位了而活動(dòng)效果卻沒有達(dá)到預(yù)期效果；此外還有對(duì)大學(xué)生志愿者這個(gè)身份的認(rèn)可和尊重：大學(xué)生參與志愿活動(dòng)本是懷著一腔熱忱，而有時(shí)在過程中卻會(huì)被誤解或是被利用，把志愿者當(dāng)免費(fèi)勞動(dòng)力或者臨時(shí)工使喚，失去了志愿服務(wù)的初衷，也很大程度上打擊了志愿者的熱情；對(duì)于公益活 西北師范大學(xué)2014級(jí)本科生大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告動(dòng)的服務(wù)對(duì)象也是另一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，志愿服務(wù)應(yīng)該把目光著重于社會(huì)上的弱勢(shì)群體，不要停留與表面，要真正地去嘗試解決問題，讓這部分群體能真正感受到來自社會(huì)的關(guān)懷。受訪者同時(shí)也提出了很多有意義的建議，很多都提到了“機(jī)會(huì)”問題：很多學(xué)生對(duì)于志愿服務(wù)有很大熱情，也有意愿去參與公益活動(dòng)，但苦于身邊沒有足夠多的的機(jī)會(huì)，或者是由于宣傳沒到位，沒有接觸到這方面的信息。所以國家、社會(huì)、學(xué)校等多組織類似的活動(dòng)、提供更多的機(jī)會(huì)是勢(shì)在必行的，此外，宣傳到位也是非常重要，需要加大宣傳力度，讓大學(xué)生這個(gè)充滿活力和熱情的團(tuán)體能充分接收到此類的信息。此外還有一些小問題雖然很小但是也很有代表性：在參與公益活動(dòng)的過程中應(yīng)該注意人身安全，應(yīng)該盡量參加比較正規(guī)的組織活動(dòng)，避免在志愿服務(wù)的過程中受到意外傷害，國家對(duì)于這方面也應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，使這個(gè)特殊行業(yè)更加規(guī)范性、合法性；要避免跟風(fēng)、盲目參與，不要看見身邊的人參與或者評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的需要就腦熱跟著參加，要清楚明白自己是否喜歡此類活動(dòng)，能不能把它做好，只有懷著一份熱忱、熱心、熱情與熱血才能把公益活動(dòng)做好，也才能更好地彰顯公益活動(dòng)的宗旨；同樣，志愿服務(wù)應(yīng)該出于自愿，強(qiáng)制性的活動(dòng)是完全沒有意義的??中國人民大學(xué)非盈利組織研究所所長(zhǎng)、公共管理學(xué)院康曉光教授對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)也提出了自己的看法和建議：第一，校園公益動(dòng)機(jī)要純正。學(xué)生做公益有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，不求權(quán)不求錢，頂多追求名譽(yù)、聲望和自我成就感，這都是正當(dāng)合理的。第二，不能漫不經(jīng)心地做公益。不要認(rèn)為做公益是非常簡(jiǎn)單的，舉手投足都能做。公益是一件很專業(yè)的事情，要做好并不容易，要謹(jǐn)小慎微如履薄冰。做不好不如不足，做不好就是對(duì)公益事業(yè)的傷害，付出一份努力造成的傷害可能十倍的努力都彌補(bǔ)不回來。大學(xué)生做公益關(guān)鍵是培養(yǎng)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)一種仁愛精神，對(duì)別人多一份關(guān)愛，對(duì)社會(huì)多一份責(zé)任。將來同學(xué)們身上帶了這種基因走上任何崗位，不光是公益崗位，都能發(fā)揮積極的正面的力量。（九）公益活動(dòng)與創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展“創(chuàng)新”這個(gè)字眼也是問答題中受訪者給出的一個(gè)答案，我們小組對(duì)此特別有興趣，因此單獨(dú)列舉出來予以討論。很少有人將公益活動(dòng)與創(chuàng)新聯(lián)系起來，但是現(xiàn)在公益活動(dòng)的現(xiàn)狀卻急需注入創(chuàng)新的源泉?，F(xiàn)在公益活動(dòng)特別是校園公益的形式越來越單一、老套，無非是敬 西北師范大學(xué)2014級(jí)本科生大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告老院探望老人、民工小學(xué)支教、大型活動(dòng)服務(wù)之類的很多年前早已開始開展的活動(dòng)形式。雖然此類活動(dòng)也是非常有意義的，能夠幫助到弱勢(shì)群體，帶給他們溫暖和服務(wù)。但是如果一直重復(fù)一件事兒，就算是再有熱情、這件事兒再有意義，最終也會(huì)使人疲乏，也無法吸引更多的人參與到公益活動(dòng)中。因此，公益活動(dòng)也需要?jiǎng)?chuàng)新，不管是從內(nèi)容、形式還是服務(wù)對(duì)象上。例如人民大學(xué)在2012舉行的FREE HUG活動(dòng)就是一次富有創(chuàng)意的公益活動(dòng): “即使我們互不相識(shí)，我愿以一個(gè)擁抱給你力量和溫暖。”2012年10月25日中午，人民大學(xué)朋輩咨詢中心的幾個(gè)成員舉著寫有“FREE HUGS”的告示牌，在教二與東區(qū)食堂之間來回行走，準(zhǔn)備給每一個(gè)愿意嘗試的陌生人一個(gè)免費(fèi)的擁抱。朋輩咨詢中心的“Free Hugs”活動(dòng)緣起于2010級(jí)財(cái)政金融學(xué)院陳姝宏和三位好友的一次嘗試。小悅悅事件發(fā)生后，陳姝宏和她的朋友驚異于人與人之間的冷漠麻木，希望以某種方式喚起溫暖?！罢且?yàn)榇蠹也涣?xí)慣和陌生人擁抱，我們才要堅(jiān)持人與人之間的擁抱，用擁抱來消除隔閡。”用擁抱冰釋陌生人之間的冷漠，這種公益理念在2006年傳播到中國；被理念打動(dòng)的陳姝宏和好友們說做就做，她們手制了一塊告示牌，第二個(gè)星期就舉著牌子站在了留學(xué)生第一食堂門外?！癢hy do you want to do it?”剛開始愿意來擁抱她們的大多是外國人，面對(duì)詢問，她們說人們?cè)诙焯貏e需要溫暖，“just a free hug”。那個(gè)學(xué)期，她們一共進(jìn)行了三次活動(dòng)，從早上9：30開始，每次一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)能送出40個(gè)左右的擁抱。后來，陳姝宏將這個(gè)理念帶到了朋輩咨詢中心?！昂闷鎳^的人很多，但真正過來擁抱的就相對(duì)少了?！标愭暾f，國外的“Free Hugs”是只要舉起告示牌，就有陌生人主動(dòng)過來擁抱，而在人大校園里她們必須不斷向圍觀者解釋，邀請(qǐng)圍觀者接受一個(gè)擁抱。“這個(gè)活動(dòng)比較簡(jiǎn)單，不用培訓(xùn)成本也低，但是卻可以拉近人與人之間的距離，可以說是小付出大回報(bào)?！?010級(jí)理學(xué)院潘德宇參加了朋輩咨詢中心組織的“Free Hugs”活動(dòng)，他對(duì)這種公益理念有自己的理解：“Free hugs不是簡(jiǎn)單的抱一下就完了，被擁抱的人回去之后是不是也可以跟自己周圍的人抱抱，或者做些其他的事把這種溫暖傳遞給身邊的人？”“FREE HUG”活動(dòng)參與者舉著牌子等待路人擁抱這個(gè)公益活動(dòng)的創(chuàng)新不僅是形式上，更是一種理念的創(chuàng)新用擁抱的形式將溫暖傳遞給身邊的人，拉近人與人之間的距離，讓我們這個(gè)社會(huì)少一點(diǎn)自私與冷漠，多一絲真情與感動(dòng)?，F(xiàn)在的 西北師范大學(xué)2014級(jí)本科生大學(xué)生參與公益活動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告公益活動(dòng)現(xiàn)狀正是缺少這種創(chuàng)新理念的注入。并且公益活動(dòng)只是創(chuàng)新也是不夠的，還要能持續(xù)?！吧鐣?huì)公益現(xiàn)在也講創(chuàng)新，光創(chuàng)新是不行的，創(chuàng)新本身要可持續(xù)可復(fù)制?！敝袊嗣翊髮W(xué)非盈利組織研究所所長(zhǎng)、公共管理學(xué)院康曉光教授表示，這是所有機(jī)構(gòu)在考量公益項(xiàng)目時(shí)的重要指標(biāo)?！翱沙掷m(xù)是時(shí)間上的，不能創(chuàng)新三天就一命嗚呼，創(chuàng)新了的公益項(xiàng)目要能活下去?？蓮?fù)制就是在空間可推廣，別人要能學(xué)習(xí)你的項(xiàng)目。同時(shí)滿足這兩個(gè)指標(biāo)的創(chuàng)新才是有意義的創(chuàng)新。不能靠志愿者的熱情和新鮮感維持一個(gè)公益項(xiàng)目?！翱縿?chuàng)新辦公益有一個(gè)問題，你第一次辦別人覺得新穎，第二次就沒意思了?，F(xiàn)在學(xué)生參加公益活動(dòng)大部分還是想體驗(yàn)不一樣的生活，你已經(jīng)滿足了他們的體驗(yàn)要求，他們的熱情就會(huì)下降?！惫婊顒?dòng)的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展是個(gè)對(duì)于公益事業(yè)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一個(gè)新的契機(jī)，如果能將創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展與公益有機(jī)地結(jié)合的話，相信公益事業(yè)的前景有一定會(huì)是蒸蒸日上！任重而道遠(yuǎn)，需要全體立志于公益事業(yè)人士的共同努力！四． 結(jié)語通過這次調(diào)查，讓我們小組成員對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)的情況有了一個(gè)更加清晰和深刻地認(rèn)識(shí)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了公益事業(yè)的現(xiàn)狀中所存在的一些問題和有待改進(jìn)的地方，但是這并不會(huì)影響我們參與公益事業(yè)的熱情。大學(xué)生積極參與公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)和其個(gè)人都具有重大意義，推動(dòng)著現(xiàn)代文明和人道主義的發(fā)展。社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該為此創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái)與氛圍，讓當(dāng)代大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公益事業(yè)，向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。最后我們小組成員向大學(xué)生這個(gè)充滿創(chuàng)造力和朝氣的群體發(fā)出號(hào)召：讓我們積極投身于公益事業(yè)當(dāng)中去吧，用我們的行動(dòng)，給這個(gè)世界增添一絲溫暖與關(guān)懷。