【正文】 提高網絡教育學院的教學質量第五篇：高等學校教師網絡培訓心得體會高等學校教師網絡培訓心得體會21世紀是科技高速發(fā)展的世紀，是人類知識飛速積累的時代，是我國高等教育戰(zhàn)略性轉變階段，從而對各高校辦學質量提出新的要求。而高等院校辦學質量的好壞，是通過學校培養(yǎng)的人才質量表現(xiàn)出來的。而教學質量好壞、教學內容是否跟上時代的步伐，關鍵在于教師。因此高素質的師資隊伍成為各高校的立校之本。對于全面提高高校教師的思想政治素質、業(yè)務和技能素質、身體心理素質等綜合素質來說，高等學校教師網絡培訓就是一個很好的路徑。一、本人參與高校教師網絡培訓的基本情況本人系2012年畢業(yè)與海南大學植物與分子遺傳學專業(yè)的碩士研究生，現(xiàn)工作于興義民族師范學院，為能夠結合自身專業(yè)和學校辦學實際所需求，本次高校教師網絡培訓所報的學習科目是《植物保護學》?！吨参锉Ｗo學》課程培訓是教育部“質量工程”項目——“高等學校教師網絡培訓系統(tǒng)”項目推出的數(shù)字化在線培訓課程之一。本人在激活學習卡后，認真聽講，并將對自己有新的收獲的部分做有筆記，方便自己在以后的教學中有所借鑒，同時，可以根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習，此乃網絡學習的最大優(yōu)點。在選修課程部分，本人總計選修6門，分別為清華大學趙洪老師的“怎樣做一名合格的高校老師”、南開大學顧沛老師的“教學藝術漫談”、國家教育發(fā)展研究中心蔡克勇老師的“轉變教育觀念，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”、清華大學范欽珊老師的“理念、內容、方法與技術—兼談課程教學的啟發(fā)性和研究性”、北京理工大學龔紹文老師的“關于如何講好一堂課的十個問題1”“關于如何講好一堂課的十個問題2”和清華大學李子奈老師的“如何講好一門課”，總計十余小時的專家授課精華，讓我對如何作為一名合格的大學老師，如何將一門課講得生動有趣有了一個全新的認識。在學習之余，本人還積極參與主題討論環(huán)節(jié)：實踐教學是“植物保護學”課程的重要組成部分，請您結合自身的教學經歷，談談您是如何認識和開展實踐教學的，您有什么好的建議和想法，并遇到了哪些困難？在與各位同仁的討論中，拓寬了我的教學思維與思路，豐富了我的教學手段與方式。二、學習主要收獲與心得想法要有強烈的責任心和使命感教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。要有明確的教學思想和理念教學理念是教師對教學工作的總的看法和基本信念，要有明確的教學理念、前景目標、規(guī)劃，進而轉化為教學思想，是教學理念的升華，才能激勵自己為之奮斗。有了正確的教學思想，才能形成正確的教學理念，每一位教師都在追求發(fā)展，但認識不同，體現(xiàn)不同的教育思想和辦學理念，因此，要有自己的符合時代發(fā)展要求、教育自身發(fā)展規(guī)律以及適合學校實際的教學理念，才能有效地實現(xiàn)對教育教學的改革，積極投入到國家示范校建設、職業(yè)教育教學改革的行列中去。堅持不懈地學習，積極進行知識更新傳統(tǒng)的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式；傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。勤于創(chuàng)新、樂于改革在新形勢下要圍繞“新式課堂”的教育理念進行教學改革與創(chuàng)新。要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，打破傳統(tǒng)課堂教學，并施之教學藝術化，使課堂內師生互動、生生互動、人人為本的改革，形成項目課程教學的理論實踐課程體系，以明確工作任務、到制定工作方案、實施方案、教師過程指導、專家點評的一系列活動，因此要符合教育的規(guī)律、職業(yè)的規(guī)律、職業(yè)教育的規(guī)律，并時刻把握實踐教學的動態(tài)變化，及時修正，符合學校制定并實施的人才培養(yǎng)模式。三、自我改造方向與目標學無止境，學科知識日新月異，特別是生物方面的知識不斷被更新、各種實驗技術與方法的突破，我要堅持不懈地努力學習，堅持閱讀最新中英文高影響因子的科研文獻，做到不斷更新、不斷思考、不斷利用，同時，保持自己的科研思維，勤于動手、勤于思考。業(yè)精于勤荒于嬉，在不斷學習與更新的同時，不斷提高自己的教學水平、豐富教學手段與方法；不斷改進自己的教學大綱、美觀教學課件和板書，讓課堂生動起來，讓學生活躍起來。總之，在本次的網絡學習過程中，讓我從前輩們那里學到了很多日積月累才能獲得的財富，讓我避免了許多教學探索彎路，同時讓我對于這門課程有了一些屬于自己的想法。