河南省黨員干部現代遠程教育學用標兵申請材料-資料下載頁
2024-10-29 02:51本頁面
【正文】 農村實用技術培訓活動，培育新型農民，并廣泛開辟農民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發(fā)家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉(xiāng)的再認識，進一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農民增收致富。為適應當地社會經濟市場的發(fā)展，近幾年來，抵簸村的產業(yè)類型與產業(yè)結構通過研究調整，現已趨于合理，能穩(wěn)步發(fā)展，憑著雄厚的農業(yè)生產基礎設施和示范基地，目前仍然以種植、養(yǎng)殖作為主導產業(yè)。全村耕地面積1200畝（其中水田605畝，％）、林地面積700畝（其中森林面積500畝，％），每年糧食總產160多萬斤，價值160多萬元；油菜、茶葉、經果木、藥材以及其它經濟作物年收入近200萬元。養(yǎng)殖方面以耕牛、馬匹、生豬、家禽（雞、鴨、鵝）為主，年產值150多萬元。其它產業(yè)（行業(yè)）：砂石開采廠一個，工人10余人，每年產砂石3萬噸，產值50多萬元；林業(yè)專業(yè)戶一戶，承包林場面積300畝，目前收入估價80多萬元；地方業(yè)余建筑隊三個，木匠6人，釀酒兩戶，臘肉、香腸烘烤專業(yè)一戶，這些行業(yè)收入連年遞增，估計純收入在110萬元左右。據統(tǒng)計，2010年抵簸村的集體固定資產為128萬元，年純收入746萬元，人均純收入3800元，糧食人均420公斤。通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識。兩年來，完成了本村道路硬化、美化和亮化，農田基本建設成績顯著，農田灌溉渠道和機耕便道已全線貫通，實施了一批新農村建設項目，美好家園（民居）建設正在實施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。推動了精神文明建設、村級民主管理等各項工作的開展由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、經營管理、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、農村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。進一步推動精神文明建設。通過遠程教育平臺開展農村政策法規(guī)、科普衛(wèi)生等內容的宣傳教育，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，樹立了農村新風尚，推進了農村精神文明建設。成立民族歌舞隊，每年組織春節(jié)文娛活動，開展農民體育運動比賽等，既豐富了村民的文化體育活動又豐富了人民群眾的文化生活。進一步加強了村級民主管理。我們村依托黨員干部現代遠程教育平臺，著眼農村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規(guī)范了村級組織運行，每年通過民主制定和修訂的各種規(guī)章制度、村規(guī)民約都能得到正常實施，這就是現代遠程教育的結果。遠程教育工作進一步深入人心通過全村上下的努力宣傳，并開展實實在在的各種農業(yè)適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運于生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。四、存在問題村黨建活動室地方不夠大，設施比較落后。村黨建活動室是過去修建的老房子，面積較小，容納人數很少，在一定程度上影響了學習效果。遠程教育內容更新不夠及時，內容不夠全面。由于設備跟不上，加上每年夏天雷雨頻繁，致使一些新內容的節(jié)目更新不是很及時，數量也有限，不能更好的滿足廣大農村黨員干部群眾學習的需要，在一定程度上影響了群眾參與學習的積極性。經費緊張，沒有更多的資金投入到村級站點項目扶持上，無法使遠程教育的作用更好的顯現出來。五、意見建議進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。時時抓、事事抓，使農村黨員干部現代遠程教育發(fā)揮其應有的作用。堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍。加大資金投入，改善站點學習環(huán)境，建立站點管理員定期集中培訓學習的長效機制。加大對站點的資金投入，增加學習設施，擴大黨建活動室面積，改善學習培訓環(huán)境。建立健全站點管理員定期集中培訓長效機制，不斷提高站點管理員政治素質和業(yè)務技能，使站點管理員進一步掌握遠程教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員干部學習提供更優(yōu)質的服務。及時更新豐富節(jié)目內容，多增加國家有關“三農”方面題材的節(jié)目。木崗鎮(zhèn)抵簸村站點2011年7月7日
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