20xx北師大版語文三年級上冊第2單元你一定會聽見的2-資料下載頁
2024-12-08 02:54本頁面
【導(dǎo)讀】想一想，我們學(xué)過的哪個(gè)字和“撥”長得很像？指事物慢慢地變化。列舉了生活中的哪些聲音現(xiàn)象？過一大群小螞蟻跑步的聲音？找出這段的中心句和動詞。浪，你總聽到些什么了吧？當(dāng)山間的清泉奔向。作者想告訴我們什么？在第七自然中尋找答案。打開我們的耳朵，用心去聽。第9自然段起什么作用？為什么會聽不到呢？
【正文】 的聲音 美妙 豐富 用心去聽 體裁：散文 聽： 你一定會聽見的 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 撥 bō qu225。n dǒn g sh xī sh236。 xi225。n f249。 泉 懂 熟 悉 似 富 撥水 撥動 撥款 泉水 清泉 泉眼 懂得 懂事 聽懂 熟悉 成熟 熟人 熟悉 悉心 似的 閑暇 休閑 閑事 閑人 豐富 富裕 富人 財(cái)富 閑 白 水 忄 灬 心 亻 門 宀1 麻 m225。 juǎn ch233。n g g242。u tī qiāo 卷 盛 夠 梯 敲 麻雀 卷起 盛飯 能夠 樓梯 敲門 bēi p225。n mi224。o 杯 盤 妙 杯子 盤子 美妙 1 寫作指導(dǎo)： 怎樣把聲音寫得生動： 抓住聲音的特點(diǎn)，盡可能運(yùn)用擬聲詞。 多恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法，使聲音生動形象。 盡量調(diào)動一切感覺去感受聲音。例如視覺，聽覺等。 充分發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)聲音放生的優(yōu)美情境。 1 1 1
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