復旦大學博士生入學考試20xx人工智能真題-資料下載頁
2025-10-20 02:41本頁面
【正文】 浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。有沒有實體學校校區(qū)：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構必須是在教學環(huán)境，大學校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學習校區(qū)，有吃住學一體化教學環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。第五篇：2004年復旦大學研究生入學考試經濟學真題2004年復旦大學研究生入學考試經濟學真題感謝凱程考研李老師對本文做出的重要貢獻對于大四畢業(yè)生來說，無論選擇如何，良好的心態(tài)都應該放在第一位。每個人的學習、經濟等方面的條件是不同的，作何選擇都不應“從眾”，一切要從實際出發(fā)，結合自己的條件，認清自己的優(yōu)勢與劣勢，才能做出理性的抉擇。現凱程教育為大家提供重要信息。一、選擇題（5分）一個公司除了支付一億美圓的中間產品費用，兩億美圓的工資之外，再沒有其他的投入，而它的總銷售額是八億美圓，問其附加值是多少？在蛛網模型中，收斂的條件是什么？即需求曲線斜率和供給曲線斜率之間的關系下列效用函數中，與u=xy小時的偏好次序相同的是： A、U=（X+5）*（Y+5）B、U=（X/5）*（Y/5）C、U=（X+5）*（Y5）D、U=（X5）*（Y5）4, 凱恩斯陷阱是指證券價格的：A、高位區(qū) B、中位區(qū) C、低位區(qū) D、無法確定二、名詞解釋（5分）赫克歇爾俄林模型經常項目差額第二定理三、簡答題（15分）既然勞動生產率與商品的價值成反比，為何資本家還要提高勞動生產率？資本有機構成的提高會導致利潤率下降，則資本家為何還有積極提高資本有機構成？四、論述題（30分）請用ADAS模型分析通貨膨脹產生的原因請用弗倫克兒模型分析金融危機產生的原因五、計算題（30分）消費者效用函數為：U=（lnX1+2lnX2）/3，X1，X2表示兩種商品，起價格分別為P1，P2消費者的收 入為m寫出消費者的效用極大化寫出對X1，X2的需求函數，X1=X1（m，P1，P2），X2=X2（m，P1，P2）P1=P2=1，請畫出兩種商品的恩格兒曲線，該曲線表示消費者收入和需求量間的關系，一般經濟學家習慣用縱軸表示收入m=10，P2=5，請畫出X1的需求曲線，該曲線表示商品價格和商品需求量間的關系，經濟學家習慣用縱軸表示商品的價格分析X1，X2是正常商品還是劣質商品，是普通品還是吉芬品，是替代品還是互補品
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