學(xué)習(xí)初中思想品德新課標(biāo)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-29 02:38本頁(yè)面
【正文】 致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的知識(shí)的質(zhì)疑和對(duì)老師的超越。這樣，學(xué)生始終處于被激勵(lì)的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生煥發(fā)出生命的活力。新的課程標(biāo)準(zhǔn)完全改變了以往課標(biāo)“知識(shí)——能力——情感”的梯級(jí)認(rèn)知目標(biāo)體系，而是以情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)為首，兼顧能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)。更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，尤其是伴隨這一過(guò)程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀。因此，教師在使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，主要也應(yīng)關(guān)注，如何利用各門學(xué)科所特有的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，而不是僅僅關(guān)心學(xué)生對(duì)某個(gè)結(jié)論是否記住，記得是否準(zhǔn)確?不是僅僅關(guān)心學(xué)生對(duì)某項(xiàng)技能是否形成，并且運(yùn)用起來(lái)是否得心應(yīng)手?學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會(huì)受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對(duì)學(xué)生人格的形成有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”。王贊2017年11月2日第五篇：初中思想品德新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)《初中思想品德新課標(biāo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)林口縣三道通鎮(zhèn)中學(xué)沙影學(xué)習(xí)《初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)》以后，我在備課、課堂教學(xué)等方面受益匪淺，使我嘗到了課程改革的甜頭，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生更加喜歡上思品課了。學(xué)習(xí)課標(biāo)后，我在教學(xué)中有了新的認(rèn)識(shí)：一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，避免枯燥乏味思品課很抽象，學(xué)生不愛(ài)學(xué)，教師費(fèi)了很大的力氣，學(xué)生在課堂上我行我素，學(xué)生對(duì)思品課不感興趣，考試成績(jī)也很低，學(xué)生認(rèn)為考試前老師把題畫下來(lái)背一下就行了。學(xué)生越是這樣想，他們?cè)绞遣宦?tīng)課，成績(jī)?cè)降汀W(xué)習(xí)新課標(biāo)后，我轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。我結(jié)合課程內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，上課時(shí)讓學(xué)生回答，分組競(jìng)賽，答對(duì)了給小組加分，這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。課堂上我結(jié)合課程內(nèi)容，通過(guò)多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我讓學(xué)生開(kāi)辯論會(huì)，表演案例，模擬法庭，小品表演使學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松融洽的氛圍中學(xué)到知識(shí)。有時(shí)我讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，由學(xué)生在課堂上組織學(xué)生探究新課，學(xué)生也想體驗(yàn)一下當(dāng)教師的快樂(lè)，積極性高漲。學(xué)生課后認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂表現(xiàn)得很突出，他們的表現(xiàn)出乎老師的預(yù)料，能精心組織學(xué)生探究新知識(shí)。我還多次參加多媒體及哦啊學(xué)手段培訓(xùn)，課堂上用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，有圖片、有視頻，聲情并茂，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念教師有豐富的知識(shí)，才能滿足學(xué)生的求知欲望，為此教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，大膽深化課程改革，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，真正做到學(xué)以致用。三、教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)，學(xué)生知識(shí)的獲得應(yīng)該是他們自己探究的結(jié)果，學(xué)生在探究知識(shí)的過(guò)程中，就形成了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生具備了一定的能力，他們就能熟練運(yùn)用教材上的理論去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)有所用，活學(xué)活用，使知識(shí)和能力互相促進(jìn)。四、教師要關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，關(guān)心國(guó)家大事，從而影響學(xué)生也關(guān)心時(shí)政。學(xué)生通過(guò)看新聞，能用課堂上探究的知識(shí)去解釋一些現(xiàn)象，解決一些實(shí)際問(wèn)題，使理論與實(shí)際相結(jié)合?？傊?，學(xué)了思品新課標(biāo)后，我在各方面的素質(zhì)有了很大提高，我的素質(zhì)的提高，最大的受益者是學(xué)生，學(xué)生不但愿意上思品課了，而且他們的各種能力和成績(jī)都有了大幅度的提高。
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